Les tradicions són importants mantindre-les i, per això, els alumnes del cicle d’Atenció a Persones en Situació de Dependència han conversat amb els usuaris del Centre de dia L’Aljar d’Aielo sobre la festa de la Cassoleta que es celebrarà la setmana pròxima. Moltes gràcies als professionals i usuaris implicats.
CEE Vall Blanca d’Ontinyent – CFGM TAPSD
L’Alumnat del Cicle d’Atenció a Persones en Situació de Dependència hem tingut el plaer de visitar el CEE Vall
Blanca d’Ontinyent.
És un centre extraordinari d’educació especial que atén alumnes de tota la comarca de la Vall d’Albaida, i a més és un centre de recursos on donen assessorament i suport als centres ordinaris.
Allí hem pogut veure les instal·lacions del centre,i entre elles l’espai de la ràdio, a més dels diferents programes
d’ensenyaments: des de l’Educació infantil fins l’Educació Secundària Obligatòria i TVA. Diversos son els tallers que les usuàries i els usuaris duen a terme. També hem estat en essència a un aula TEACCH i em vist com es treballen a aquestes aules.
Gràcies per compartir amb tots i totes nosaltres. Ha estat un plaer!
Visita a PLASVIDAVI S.L.
L’alumnat ha pogut seguir el procés productiu de l’empresa des de la recepció del plàstic reciclat, com a matèria primera, al producte acabat, embalat i emmagatzemat preparat per a l’enviament. També han sabut dels seus inicis, com obrin mercat en altres països, com innoven els seus productes, les condicions laborals dels seus treballadors, que requisits exigeix l’empresa per a poder treballar allí, com apliquen la prevenció de riscos laborals, etc.
Visita interessant perquè coneguen la realitat de la formació que sobre aquest tema estan adquirint i el món empresarial com a agent econòmic i social del seu entorn.
Moltes gràcies a l’empresa per l’acollida al nostre alumnat.
Curs de llengua de signes – APESORGA
Conéixer i comprendre la Comunitat Sorda és emprendre nous reptes, noves oportunitats i noves mirades de convivència en la nostra societat actual.
Per això al nostre centre IES Porçons, l’alumnat de segon del cicle formatiu d’Atenció a Persones en Situació de Dependència tenim l’oportunitat d’endinsar-nos en un curs de llengua de signes, que ens va a permetre conéixer de prop aquesta llengua i cultura. Amb l’acompanyament de Miguel Ángel de l’associació APESORGA.
Som molt afortunats i afortunades! Endavant!
Associació de persones sordes de Gandia. CFGM Atenció a persones en situació de dependència.
El dilluns 19 de desembre l’alumnat de 1r i 2n de TAPSD han pogut rebre la xerrada de Miguel Ángel Cuevas, Educador Social de l’Associació de persones sordes de Gandia.
Miguel Ángel ha compartit amb nosaltres la seua experiència i vivències, hem après l’alfabet dactilològic, i ens han explicat estratègies comunicatives amb persones sordes o amb hipoacúsia. A més, l’alumnat ha pogut vore a Marta, intèrpret en Llengua de Signes, interpretar la xerrada i intervindre en la mateixa. Ha estat molt enriquidor compartir temps i experiències amb Miguel Ángel i Marta.
Gràcies per tot!
Centre Ocupacional J.A Bodoque d’Ontinyent
A l’IES Porçons ens agrada compartir, sentir i valorar de prop.
I com no podia ser altrament, aquest matí l’alumnat de primer i segon del cicle d’Atenció a Persones en Situació de Dependència hem tingut el plaer de visitar el Centre Ocupacional J.A Bodoque d’Ontinyent.
Allí hem pogut veure les instal·lacions del centre, i els diferents programes i tallers que les usuàries i els usuaris duen a terme amb un gran entusiasme i professionalitat.
A més, tant l’alumnat com els usuaris hem compartit un taller nadalenc d’allò més divertit i ple de complicitats. La cloenda ha estat amenitzada per diverses nadales cantades per tothom.
Ha estat una visita on tots i totes ho hem passat d’allò més bé!.
Alfabetització digital de les persones grans d’Aielo de Malferit
L’alumnat de 2n FPB d’Informàtica d’oficina de l’IES Porçons, participa activament en l’alfabetització de les persones grans d’Aielo de Malferit. El nostre centre, amb el seu caràcter solidari que el caracteritza, va pensar a principi de curs que seria un bon projecte trimestral el preparar tallers per a ensenyar i millorar els coneixements de les noves tecnologies a les persones grans de la població.
Durant la setmana del 21 al 25 de novembre s’ha desenvolupat aquest projecte. De dilluns a dijous l’alumnat ha preparat 3 tallers amb presentacions i manuals per a repartir als assistents. Els tallers han sigut sobre Whatssap, Facebook i correu electrònic, un altre sobre seguretat informàtica i un tercer taller sobre l’apliació GVA Salut.
Les persones assistents a la jornada final, han acudit al centre el divendres 25 i han vingut amb molta il·lusió i ganes d’aprendre. Després de veure cada taller, van ser moltes les preguntes que es van plantejar sobre les diferents aplicacions, que van ser resoltes eficientement per part de l’alumnat. Considerem, i així ens ho han fet saber també, que han quedat molt satisfetes de l’experiència.
IES Porçons s’endinsa en l’aventura JUMANJI
Primer de FP Bàsica s’uneix a l’aventura i participa en un projecte interdisciplinari com a metodologia didàctica per a integrar diverses àrees del coneixement i desenvolupar un aprenentatge col·laboratiu.
Aquest projecte està basat en el mític film d’aventures JUMANJI de mitjans dels 90 replet d’acció i on la diversió està assegurada.
Els alumnes tenen tota una setmana per a recrear el joc, establir les normes, dissenyar tauler, caixa, daus, avatars, reptes, pensar i dissenyar les preguntes relacionades amb tots els temes tractats durant el primer trimestre dins dels sis mòduls que s’imparteixen en el primer curs d’FP Bàsica d’Informàtica d’Oficina.
La setmana ha tingut el seu punt cim el divendres quan els grups van fer una exposició del treball realitzat i en finalitzar està, van gaudir jugant i posant en pràctica els coneixements adquirits en aquests primers mesos del curs.
Conèixer les noves tecnologies II: Pautes i límits d’ús.
El passat dia 08 de Novembre va tindre lloc l’últim taller emmarcat dintre del Programa d’Activitats Preventives “Conèixer les noves tecnologies II: Pautes i límits d’ús”, en aquest cas dirigit per a les nostres famílies.
La creixent preocupació per saber que és el que fan els nostres fills/filles a les xarxes socials i la necessitat de saber com podem educar-los en un bon ús d’aquestes, fa que la formació per a les famílies en aquest tema siga de suma importància.
En aquest taller es van donar una sèrie de pautes a seguir, per tal de poder gestionar i garantir el bon ús d’aquestes per part dels més joves. Pautes dirigides a pactar el temps que dediquen a navegar per internet (xarxes, vídeos, jocs etc) mitjançant normes clares, els perills que comporta la imatge que ens venen els youtubers, streamers etc i la influència que poden tindre en els nostres fills/filles; així com la imperiosa necessitat d’educar des de l’empatia cap a les xarxes socials, per tal de previndre casos d’assetjament i/o cyberbulling.
Per tal d’evitar tot allò exposat, la conclusió que varen traure els assistents al taller és que la millor recomanació possible és la de passar temps de qualitat amb els nostres fills/filles, oferir un oci alternatiu per tal de que redueixen així el temps que passen cap a les pantalles.
Cable RJ45, activitat competencial a la formació professional básica
L’alumnat de Formació Professional Bàsica d’Informàtica d’Oficina ha realitzat un cable RJ45 dins del mòdul “Muntatge i manteniment de sistemes informàtics”.
Aquesta activitat competencial consisteix en crear un cable RJ45 amb connexió directa per a poder utilizar entre l’ordinador i el nostre router. El material necessari ha estat: dos connector RJ45, un cable de par trenat, tisores i una crimpadora.
L’acció ha estat tot un èxit i l’alumnat ha gaudit molt d’aquesta activitat.
