L’IES PORÇONS participa al programa EUROSCOLA

L’alumnat de 4t d’ESO de l’IES Porçons d’Aielo de Malferit va participar el proppassat divendres 11 d’octubre en la sessió presencial d’Euroescola al Parlament d’Estrasburg. El programa Euroscola a Estrasburg reuneix estudiants des de 4t d’ESO fins a 2n de Batxillerat que procedeix dels vint-i-set Estats membres de la Unió, o d’algun dels països que haja sol·licitat l’adhesió a la Unió Europea o d’antics Estats membres. En aquesta sessió l’institut d’educació secundària Porçons fou un dels dos únics centres de l’Estat espanyol, i l’únic de les terres valencianes; que junt a d’altres 28 centres de la resta dels països membres de la UE formaren el total de 30 centres que participaren en les activitats de treball.

En aquesta experiència per visitar la màxima institució parlamentària a nivell europeu, d’on emanen les lleis i els acords que regeixen el funcionament de la Unió Europea, l’alumnat pogué escolar el missatge de Roberta Metsola, presidenta del Parlament Europeu. Seguidament vingué l’activitat «pregunta-li al teu vicepresident», on els més de 700 alumnes dels 27 països que constitueixen la EU pogueren preguntar-li a la primera vicepresidenta Sabine Verheyen pertanyent al Grup del Partit Popular Europeu (Demòcrates-Cristians) qüestions relacionades amb el funcionament de la política, els acords, les decisions i d’altres aspectes vinculats amb el dia a dia del Parlament Europeu. Unes preguntes que versaren sobre la igualtat de les dones i els homes, la guerra d’Ucraïna, el posicionament europeu enfront del genocidi en la franja de Gaza, la immigració i com s’afronten els drets dels migrants sense comprometre la ciutadania europea, el paper que juga la UE enfront del populismes i dels nacionalismes, la protecció dels drets de la llibertat d’expressió sense perdre de vista les informacions falses i enganyoses; o, fins i tot, quins papers juguen els valors fonamentals de la Unió Europea, com la dignitat humana, la llibertat i la igualtat dels drets fonamentals. Unes qüestions que van mostrar que la nostra joventut no es mantén al marge dels problemes que preocupen a la societat del segle XXI.

Un cop acabada la intervenció i les preguntes a la senyora Verheyen tingué lloc l’activitat del «laboratori d’innovació», que en aquesta sessió d’Euroescola estigué centrada en el tema de «la protecció democràtica i els drets fonamentals a Europa». En aquesta activitat intervingué Antonio Caiola, cap de la unitat legal dels serveis de la Unió Europea, una intervenció en què novament l’alumnat mostra interès per la democràcia, pels drets i els valors de la ciutadania europea.

Els estudiants en la sessió de treball de la vesprada (MEU: Membres del Parlament Europeu) van debatre, prengueren la postura, negociaren, presentaren esmenes, votaren i, finalment, aprovaren resolucions sobre qüestions europees reals. Amb la qual cosa tingueren l’oportunitat de familiaritzar-se, doncs, amb el funcionament de les institucions europees, debatre sobre la democràcia, els drets fonamentals i els valors europeus i expressar la seua opinió personal sobre les decisions adoptades per la Unió Europea; unes activitats i experiència que permeté que el nostre alumnat es posara en la pell i les situacions reals i que se sentira com un veritable eurodiputat!

Hem remarcar que la nostra participació en aquesta activitat ha estat possibilitada gràcies al treball desenvolupat pels ambaixadors sèniors i júniors durant el curs 2023-24 dins del programa EPAS (Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu). On des de l’IES Porçons es van treballar més de 41 activitats per impulsar l’europeisme del nostre professorat, el nostre alumnat i la resta dels components de la comunitat educativa.

Des del nostre institut volem agrair la possibilitat que ens ha donat el programa EPAS, mitjançant la seu del Parlament Europeu a Espanya, perquè el nostre alumnat haja participat en la sessió d’Euroescola centrada en la democràcia i els drets fonamentals a Europa. Una sessió de treball que els ha permés conéixer de primera mà el funcionament de la màxima institució parlamentària europea, on emanen les lleis i les normatives per a establir els principis fonamentals i els drets que ens incumbeixen en tots; i dels quals, en un futur no massa llunyà, hauran de veure’s partícips.

Cal destacar, a més a més, que el dia d’abans de l’activitat d’Euroescola el nostre centre va ser rebut per l’eurodiputat valencià Vicent Marzà, del Grup dels Verdes/Aliança Lliure Europea; al qual volem agrair-li l’amabilitat i atenció amb nosaltres, a més de l’explicació i visita guiada que ens feu per les principals sales del Parlament, incloent-ne l’Hemicicle. Va ser tota una experiència que va complementar i donar major sentit a la nostra visita d’Euroescola.

Hem de destacar que ha sigut una experiència del tot enriquidora, tant per a l’alumnat com als professorat que ha participat. Així que volem donem les gràcies al Parlament Europeu i al programa EPAS per oferir-nos aquesta possibilitat de formar-nos pedagògicament en els fonaments democràtics!

L’IES Porçons celebra el 9 de maig, dia d’Europa.

Per continuar amb els actes que durant tot el curs escolar s’estan duent a terme des de l’EPAS (Escola Ambaixadora del Parlament Europeu) de l’IES Porçons, el proper dijous 9 de maig es realitzarà una programació amb diferents actes per difondre l’europeisme entre l’alumnat i el veïnat d’Aielo de Malferit.

La programació que s’ha pensat se centra en una exposició de cartells: «La història de la Unió Europea»; uns cartells que seran explicats als vianants pel nostre alumnat ambaixador junior amb l’objectiu de donar a conèixer i transmetre els orígens i fonaments de la Unió Europea. A més a més, s’han elaborat uns tríptics que donen mostra dels «Valors i objectius de la Unió Europea», uns valors i objectius que hem de tenir ben presents atés que el proper 9 de juny, estem cridats al vot a les eleccions al Parlament Europeu; unes eleccions que se celebren entre el 6-9 de maig a tot Europa.

Amb la difusió de la campanya «Fes servir el teu vot», volem que la ciutadania reflexione sobre l’estat de la Unió i la labor exercida pels qui ens representen; a més de fer partícip a la població de la importància que té votar perquè la ciutadania europea ens juguem sobre quin futur volem i quin model d’Europa triem.

El lloc que s’ha escollit, per fer més visible aquestes intervencions, és el passeig de l’Eixample. A partir de les 11.45 h. es farà una presentació de l’acte, on es parlarà de la importància d’Europa. I el nostre alumnat  llegirà un manifest «El futur d’un somni: la Unió Europea»,  escrit en col·laboració a la resta d’EPAS. Seguidament a les 12.00 h. es realitzarà una interpretació de «l’himne d’Europa» per part del grup instrumental del Porçons. Tota la gent que assistesca podrà escoltar la coneguda com l’«Oda a l’Alegria»,  que procedeix de la Novena Simfonia composada el 1823 per Beethoven i escrita per Schiller el 1785; hem d’agrair al professor Hèctor Mas els arranjaments que ha fet per al nostre grup instrumental. Així mateix, al llarg del matí podrem gaudir de l’animació ambiental de «La Batukada del Porçons».

Per cloure aquests actes, després d’haver estat part del matí a l’Eixample, l’alumnat ambaixador junior junt als ambaixadors seniors ens dirigirem a l’Ajuntament d’Aielo de Malferit. On en el Saló de Plens, per donar-li el relleu i la importància que li pertoca al dia d’Europa, el nostre alumnat farà lectura de la Declaració Shuman junt a l’alcalde Juan Ramon Espí i d’altres representants municipals, a més dels components del nostre equip directiu.

IES-PORCONS-triptico-9-maig-2024-V3

Ensenyem robòtica a l’escola

El Departament de Tecnologia ha fet una activitat d’aprenentatge servei amb els alumnes de quart d’ESO. Hem anat a l’escola del poble a explicar els fonaments de la robòtica als alumnes de sisè de primària i també els hem oferit tallers pràctics on podien experimentar amb diferents opcions d’activitats relacionades totes elles amb aquest mon tan apassionant.

Tant les exposicions com els tallers han estat dissenyats i gestionats pels nostres alumnes de quart, amb la qual cosa han participat d’una manera força activa en totes les activitats.

Ha estat una jornada participativa on les xiquetes i xiquets han gaudit d’una manera diferent d’aprendre coses noves i on els nostres alumnes han agafat experiència en saber gestionar el temps i els recursos.

Gràcies a tots i totes per fer-ho possible !!!

Dia Europeu de la informació als pacients

Des del nostre centre i aprofitant que tenim el mòdul de Tècnic en Aatenció a Persones en Situació de Dependència, hem celebrat el 18 d’abril, «Dia Europeu de la informació als pacients».

Hem de destacar que aquest mòdul en TAPSD els alumnes adquireixen la formació per a poder treballar com a cuidador o cuidadora de persones en situació de dependència en diferents institucions i/o domicilis, cuidador o cuidadora en centres d’atenció psiquiàtrica, gericultor o gericultora, governant i subgovernanta de persones en situació de dependència en diferents institucions; auxiliar responsable de planta de residències de majors i persones amb discapacitat, auxiliar d’ajuda a domicili, assistent d’atenció domiciliària, treballador o treballadora familiar, auxiliar d’educació especial, assistent personal, teleoperador/a de tele assistència.

Amb la celebració d’aquest dia s’ha pretés impulsar i donar a conèixer que els serveis d’atenció mèdica siguen equitatius i igualitaris per a tota els ciutadans europeus. A més de posar en valor que, amb aquest dia de la informació als pacients, se cerca crear majors aliances perquè el sistema sanitari d’Europa millore la seua atenció al pacient. Així mateix es posà en relleu el número d’emergències europeu: 112. On es va recordar a l’alumnat assistent de la importància de «a qui cridar en cas d’emergència?». Per sort, només cal recordar un número per a tota Europa: el 112.

El 112 és un número a què es pot telefonar des de qualsevol telèfon, en qualsevol lloc d’Europa i de forma totalment gratuïta. Respondrà a la vostra crida un/a operador/a amb la formació necessària, que parle l’idioma del país en el qual es trobeu i que puga tractar la vostra emergència directament o remetre-la al servei competent d’eixe país. Que no vos preocupe que se vos oblide el número: Recordeu-vos d’això: 1 + 1 = 2 (112). Un dia que per cert se celebra a nivell d’Europa cada any l’11 de febrer (11/2), un altre cop: 112.

No se n’oblideu!

Dia Europeu de la informació juvenil. Ampliant les eines referència.

Per a donar ressò del «Dia Europeu de la informació juvenil», celebrat cada 17 d’abril, en tota Europa, una data que destaca la importància dels serveis d’informació dirigits a la joventut. Vam fer una activitat amb els nostres ambaixadors júniors per a donar-los a conéixer aquesta iniciativa establida en 1983 per l’Agència Europea de la Informació i l’Assessorament Juvenil (ERYICA) i l’Institut de la Joventut d’Espanya (INJUVE). Enguany la celebració d’aquest dia tenia una rellevància especial ja que enguany ha coincidit amb la Setmana Europea de la Joventut.

A més, cal destacar que l’enfocament principal d’enguany ha sigut promoure la participació activa de les persones joves en la vida cívica i política com un element fonamental per a enfortir la democràcia a Europa, especialment en el context de les pròximes eleccions europees. Per a això hem plantejat realitzar unes enquestes d’intenció de vot per a les eleccions europees, fent-nos partícips de la campanya «Fes servir el teu vot. Si no, algú altre decidirà per tu – Eleccions europees, 9 de Juny de 2024». (https://www.youtube.com/watch?v=9-curvaJi5E).

Així mateix els vam oferir al nostre alumnat la informació de què poden disposar dels serveis d’informació juvenil que abasten una àmplia gamma de temes rellevants per al jovent, proporcionant assessorament, orientació, suport, formació, activitats comunitàries i la connexió amb serveis especialitzats, amb el propòsit d’involucrar i capacitar a la joventut.

Convivència europea a la ciutat d’Altea

El dia 12 d’abril realitzem una trobada de convivència junt a la MEPA d’Altea de l’IES Bellaguarda i les dues EPAS que estem sota la seua mentorizació: IES Sixto Marco, Elx i l’IES Porçons d’Aielo de Malferit, amb l’objectiu que els nostres ambaixadors júniors es pogueren conéixer i intercanviar experiències i coneixements adquirits en el treball de les Escoles Ambaixadores del Parlament Europeu.

L’acte va tindre lloc a la ciutat d’Altea, ja que va ser iniciativa de la MEPA amfitriona. La trobada va ser tot un èxit. I va resultar molt gratificant tant per als ambaixadors júniors com els séniors.

La planificació i l’organització va ser una bona faena coordinada pels dels tres centres. El primer acte que es va fer va ser el de «benvinguda», seguidament passem a desdejunar perquè no ens agarrara baixos de força. Les activitats que venien a continuació eren del tot exigents.

Ja seguidament iniciàrem una sèrie de dinàmiques que havíem preparat cada centre. En primer lloc es va fer una dinàmica preparada pel IES Sixto Marco, per a conéixer-nos millor i trencar un poc el gel: «Ens coneixem millor», que va ser tot un èxit i que va acomplir amb les expectatives d’iniciar els contactes i les relacions entre els nostres ambaixadors júniors.

Una vegada finalitzada aquesta sessió introductòria passem a les activitats que havíem preparat des de l’IES Porçons que consistien a incrementar la unió, l’afecte i la cohesió de grup a partir d’una dinàmica realitzada amb un paracaigudes: «Unió, afecte i cohesió europea baix el paracaigudes». Una dinàmica del tot divertida que ja va cohesionar els ambaixadors júniors dels tres centres, a més d’anar unida a les abraçades; una acció que redueixen l’estrés, millora la salut mental i física, a més clar està de fomentar la bonhomia.

Per a acabar l’IES Bellaguarda va preparar una Gimcana per la part antiga de la ciutat d’Altea. Un recorregut breu durant la qual els participants han de superar una sèrie de proves o dificultats, que va unir definitivament a l’alumnat, a més de servir-los per a conéixer un dels pobles de mar més bonics de les terres valencianes: Altea. Va ser una gran experiència que esperem tornar a repetir al costat de la nostra Escola Mentora.

L’IES PORÇONS a l’euroescola. PROGRAME

El nostre centre ha tingut l’ocasió de participar en la sessió d’Euroescola. Programe celebrada l’1 d’abril de 2024. Després d’haver-nos inscrit el dia 12/03/2024 vam tindre la sort de ser un dels centres que va participar en la sessió en línia, sobre la temàtica «A EUROPE OF EQUAL OPPORTUNITIES? THE EUROPEAN PARLIAMENT’S DEFENCE OF WOMEN’S RIGHTS AND GENDER EQUALITY».

El programa Euroscola a Estrasburg reuneix estudiants que procedeixen dels vint-i-set Estats membres de la Unió, d’algun dels països que haja sol·licitat l’adhesió a la Unió Europea o d’antics Estats membres. Els estudiants debaten, prenen postura, negocien, presenten esmenes, voten i, finalment, aproven resolucions sobre qüestions europees reals. Tenen l’oportunitat de familiaritzar-se amb el funcionament de les institucions europees, debatre sobre la democràcia, els drets fonamentals i els valors europeus i expressar la seua opinió personal sobre les decisions adoptades per la Unió Europea.

Hi ha dos maneres de participar, presencial i en línia. Enguany ho hem fet de a partir d’una connexió síncrona. Esperem que el proper curs escolar el nostre alumnat i professorat puga assistir de manera presencial.

Adjuntem el programa de la sessió en què vam participar: (https://drive.google.com/file/d/1NklY657KaM7SNJVle6SSzyUXv8B83y6R/view?usp=sharing).

L’experiència va ser molt positiva per als nostres ambaixadors júnior. Hem de remarcar que vam tindre l’oportunitat de participar en directe amb una pregunta: 10. What strategies are being implemented to increase the representation of women in leadership positions in the EU and its Member States? (https://drive.google.com/file/d/1fjE2PgRbxIw36k0AxqIufxa-GyCMn4H4/view?usp=sharing), y la respuesta del funcionario (https://drive.google.com/file/d/1Ts5LSPmzHvslTWKLMPaKlcBUBKq8KY2Z/view?usp=sharing).

Per a aquesta activitat hem treballat conjuntament amb el departament d’anglés, des de l’optativa d’anlés oral, per a elaborar les nostres preguntes sobre la temàtica sobre «Una Europa de la igualtat d’oportunitats? La defensa dels drets de les dones i la igualtat de gènere per part del parlament europeu».

Adjuntem les preguntes que elaborarem conjuntament els dos departaments amb el nostre alumnat.

Valencià: 1. Quins són els principals objectius de la Unió Europea en termes d’igualtat de gènere?; 2. Quines polítiques i mesures ha implementat la Unió Europea per a promoure la igualtat de gènere en els Estats membres?; 3. Quines són les principals àrees de desigualtat de gènere que la Unió Europea està abordant actualment? 4. Com es monitora i avalua el progrés cap a la igualtat de gènere a la Unió Europea?; 5. Quins programes de finançament o suport ofereix la Unió Europea per a promoure la igualtat de gènere en els seus Estats membres?; 6. Quins són els desafiaments més significatius que enfronta la Unió Europea en la lluita per la igualtat de gènere?; 7. Com col·labora la Unió Europea amb organitzacions internacionals i la societat civil per a promoure la igualtat de gènere a nivell global?; 8. Quin és el paper de l’educació i la sensibilització en les iniciatives d’igualtat de gènere de la Unió Europea?; 9. Com s’aborden les disparitats salarials de gènere dins de la Unió Europea?; 10. Quines estratègies s’estan implementant per a augmentar la representació de les dones en llocs de lideratge a la Unió Europea i en els seus Estats membres?;

English:

1, What are the main objectives of the European Union in terms of gender equality?; 2, What policies and measures has the EU implemented to promote gender equality in the Member States?; 3, What are the main areas of gender inequality that the EU is currently addressing?; 4, How is progress towards gender equality in the EU monitored and evaluated?; 5, What funding or support programmes does the EU offer to promote gender equality in its Member States?; 6, What are the most significant challenges facing the EU in the fight for gender equality?; 7, How does the EU collaborate with international organisations and civil society to promote gender equality globally?; 8, What is the role of education and awareness-raising in EU gender equality initiatives?; 9, How are gender pay disparities being addressed within the EU?; 10, What strategies are being implemented to increase the representation of women in leadership positions in the EU and its Member States?

Infografies de la Unió Europea

Amb l’objectiu per donar a conèixer els països de la Unió Europea, el nostre alumnat de 2n de FPB, ambaixador júnior de la nostra EPAS, va haver d’elaborar una infografia dels països de la Unió Europea. Al final l’alumnat dels 27 països que composen la Unió només en van elaborar 17. Els altres 10 ja els farem! Aquestes infografies van estar exposades al nostre InfoPoint, a més de TV.

La informació que havien de disposar en cadascuna de les infografies del país havia de contenir la següent informació: el perfil del país amb la seua visió general, el sistema polític (ubicació en el mapa, si era o no membre de l’espai Schengen. A més a més s’havia de veure quina era l’economia i el comerç principal de cada país. Des de quan formava part de la Unió Europea. Quin era el seu pressupost i finançament. Per obtenir aquesta informació se’ls va facilitar la informació del web: https://european-union.europa.eu/index_es, d’on pogueren fer ús de les dades que es faciliten.

8 de març. DIA DE LA DONA

Des de l’EPAS de l’IES Porçons ens hem sumat la celebrar els actes del Dia 8 de maig, dia de la Dona. Per a aquest fet hem la lectura d’un manifest generat per les EPAS per al dia de la dona (https://drive.google.com/file/d/16RcJHtPHy9NM0X8uGgiz-n3g2wEhkqbk/view?usp=drive_link), atés que el lema del Parlament Europeu per a l’any 2024 és «La dona en l’esport», i creiem que és fonamental reflexionar sobre la importància de garantir la igualtat d’oportunitats i l’accés de les dones a totes les disciplines esportives en totes les etapes de la seua vida.

A més a més, hem elaborat el nostre llaç del dia de la dona, on hem posar la nostra empremta per sumar-nos als 71 cartells (https://drive.google.com/file/d/1rN05WtYMU3sXxro12_CGqVmZkFR51Bx_/view?usp=drive_link) elaborats per les EPAS espanyoles a la defensa del dret de les dones; el nostre lema ha estat: «Peus per a què els vull, si tinc ales per a volar». A més d’imprimir-los i distribuir-los pels nostres espais expositius, també hem fet un vídeo per difondre’ls al nostre espai de l’InfoPoint tv (https://drive.google.com/file/d/1M2mt4kIqxzm4nlVeu94W5NJvd9tAJ63i/view?usp=sharing). Cal remarcar que també vam elaborar un cartell conjunt que també es va posar al nostre Info Point, per donar-li major rellevància a la informació.

Un empemta interespacial

Per celebrar el dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la ciència, 11 de febrer, des de l’IES Porçons, hem realitzat una videoconferència amb la científica de l’ESA (Agència Espacial Europea) Gabriela Ravera Iglesias. Des de l’EPAS hem organitzat una videoconferència sobre la Dona i les xiquetes en la ciència. Una activitat que hem fet junt a la nostra MEPA (IES Bellaguarda, d’Altea) i l’EPAS d’Elx, l’IES Sixto Marco.  

Seguint amb les activitats fetes des del departament de Física i Química, amb el mural fet per l’alumnat de 2n d’ESO amb les dones científiques més importants i rellevants. Així com el mural de l’exposició sobre dones científiques d’Aielo de Malferit, fet per l’alumnat del Taller d’Aprofundiment de 3r d’ESO; amb l’objectiu de visibilitzar el paper de les dones en la ciència, trencant l’estereotip de la vinculació ─només─ del món masculí a aquest àmbit,  a més fomentar vocacions científiques entre les nostres alumnes. Des de l’EPAS (Escola Ambaixadora del Parlament Europeu) hem contactat amb una científica de l’Agència Espacial Europea, amb seu a Darmstadt, Alemanya.

Gabriela Ravera es dedica a les operacions terrenes per a missions interplanetàries i serveis externs tant en missions en preparació com en vol (Mars Express, Rosetta/Philae, Solar Orbiter, Hayabusa-2, JUICE, HERA i futures missions lunars); i des de 2017 també està en interfície amb l’agència espacial Japonesa (JAXA) per al suport mutu de les operacions terrenes entre les dues agències espacials.

En els seus inicis a l’ESOC: European Space Operations Centrea  realitzava tasques d’enginyera de processament digital del senyal amb el mòdem utilitzat en les comunicacions satel·litàries des de les estacions terrenes de l’ESA i realitzant proves de testatge, integració i compatibilitat del senyal de ràdio freqüència tant en laboratori com amb satèl·lits. A partir de 2010 va deixar parcialment l’enginyeria per a endinsar-se en les operacions terrenes, primer; com a enginyera de sistemes en la secció de serveis per a missions d’observació a la terra i astronòmiques com: GOCE, SWARM, Clúster, Sentinel-5P i Lisa Pathfinder; i més tard, com manager de les operacions terrenes per a missions interplanetàries com: Mars Express, Venus Express, GAIA, Rosetta. 

En la seua conferència ens ha parlat del seu treball, les seus funcions i la gestió en diferents projectes en què ha participat i participa. A més de contar-nos quines relacions s’estableixen amb altres agències espacials, com és el cas de la NASA (National Aeronautics and Space Administration) o la JAXA (Japan Aerospace Exploration Agency). Aquesta xarrada-conferència ha estat tot una «empemta interespacial» perquè les nostres alumnes algun dia puguen estudiar i treballar en qualsevol camp que es proposen, trencant qualsevol sostre que se’ls pose al davant.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies