Hui, divendres11 de març, l’alumnat de 1r d’ESO , 1FPB i 1 CFGM Tècnic d’atenció a persones en situació de dependència, ha realitzat un taller de primers auxilis a càrrec d’un voluntari de la creu roja. Aquest taller pràctic permet donar a conèixer a l’alumnat uns recursos bàsics per identificar situacions d’emergència i saber com actuar.
Donem ales a la igualtat
El dimarts 8 de març hem commemorat el Dia de la Dona al centre IES Porçons, amb la participació de tota la comunitat educativa.
Les activitats desenvolupades s’han dut a terme al llarg el matí i han sigut la culminació d’un conjunt d’actuacions planificades i dissenyades setmanes abans.
A tercera hora els diferents grups han escoltat el manifest enregistrat per l’alumnat de l’optativa de ràdio en el qual es reivindica el dret a la igualtat de gènere i la seua relació amb els objectius de desenvolupament sostenible (ODS).
Després l’alumnat ha visionat un vídeo elaborat per l’ajuntament d’Aielo de Malferit enregistrat la setmana anterior on participaven de manera col·laborativa l’alumnat de 1r d’ESO de l’IES Porçons i alumnat del CEIP San José de Calassanz.
Una vegada acabat l’audiovisual s’ha explicat a l’alumnat l’activitat principal del dia 8 de març al nostre centre, la confecció d’un mural amb les ales d’una papallona gegant, mitjançant l’elaboració de xicotetes papallones en les quals cada persona havia d’escriure dos adjectius que descriviren la dona que més estimaven.
En les hores següents del matí, una part del professorat s’ha encarregat de distribuir les papallones en una de les parets de l’aulari que dona al pati per aconseguir donar-li forma d’ales gegants. Després l’alumnat que voluntàriament volia fer-se una fotografia ha baixat en ordre al pati per fer-se-la amb la papallona gegant de fons. També han participat en fer-se fotografies el professorat i personal no docent del centre.
Un any més s’ha celebra el Dia de la Dona i s’han realitzat activitats que reivindiquen i defensen la Igualtat de gènere.
COMICON
Les alumnes del centre participent en l’activitat “Brodant la revolta”
El passat dimecres 2 de març, algunes alumnes de l’IES Porçons van baixar a la plaça del Palau per participar en l’activitat “Brodant la revolta”, organitzada per l’ajuntament d’Aielo de Malferit i dirigida per l’artista Luci Juan. L’activitat consistia en col·laborar en el brodat d’un llençol reivindicatiu per a penjar-ho en l’edifici de l’ajuntament el 8 de març per commemorar el dia la dona.
Lluci va explicar a les alumnes els objectius d’aquesta activitat reivindicativa de les feines tradicionals en un context feminista, i va proposar a les alumnes la incorporació al llençol de paraules relacionades amb feines en les quals les dones tinguen un paper rellevant en l’actualitat. A més, algunes dones del poble van ensenyar a les alumnes les nocions bàsiques del brodat i de seguida van enfilar el fil per l’agulla i van començar a brodar les paraules escollides.
L’experiència va ser molt enriquidora per a les alumnes i la resta de les persones que vam participar, perquè totes compartirem vivències de diferents èpoques i tampoc van faltar les reivindicacions, les anècdotes, les confidències i els moments d’humor entre les persones protagonistes de l’activitat.
COMICON
Dia 8 de març. Dia Internacional de la Dona. ODS 5. IGUALTAT DE GÈNERE.
ACONSEGUIR LA IGUALTAT DE GÈNERE I EMPODERAR TOTES LES DONES I XIQUETES.
Es tracta d’erradicar la violència i la discriminació contra les dones, així com d’assegurar que tenen les mateixes oportunitats que els homes en tots els àmbits de la vida. Això vol dir acabar amb totes les formes de violència contra les dones, inclosa l’explotació sexual.
Aquest ODS també ens impulsa a treballar per a la igualtat de dones i homes en l’àmbit laboral i a combatre la discriminació salarial, així com promoure la conciliació de la vida personal, familiar i laboral. Cal treballar pel reconeixement i el repartiment de les cures i del treball a l’esfera familiar. Finalment, també s’ha de vetallar per la participació plena i efectiva de les dones, i per la igualtat d’oportunitats en el lideratge de la vida pública.
Instal·lació de sistemes operatius a 1r FPB d’Informàtica d’oficina
L’alumnat de 1r FPB d’Informàtica d’oficina contínua ampliant les seues competéncies dins de mòdul de muntatge i manteniment de sistemes i components informàtics, realitzant la instal·lació de diferents sistemes operatius.
El sistema operatiu és el software que té dos objectius clars dins del sistema informàtic, un és gestionar els elements hardware (RAM, HD, xarxa, seguretat, …) i l’altre facilitar la interfície entre usuari i màquina.
Dins de les pràctiques realitzades cal remarcar la instal·lació de sistemes operatius lliures com Ubuntu i Debian, que són les que estem realitzant actualment.
Quan parlem de sistemes operatius lliures ens referim al que permet estudiar, utilitzar, distribuir i millorar el seu codi font. Amb aquests tipus de sistemes operatius l’usuari disposa de llibertat per utilitzar-lo, estudiar-lo, adaptarlo a les seves necessitats i distribuir-lo en la seva forma original o amb les modificacions introduïdes sense cap restricció, o bé amb unes restriccions mínimes per garantir que els futurs destinataris també tindran aquests drets.
Aquest tipus de pràctiques ens permet apropar a l’alumnat a el món laboral, ja que estem incloent les unitats de competència del cicle.
Treball competencial amb l’alumnat de 1r d’ESO – Àmbit científic-matemàtic
L’alumnat de 1r d’ESO de l’IES Porçons, dins l’àmbit científicmatemàtic, està realitzant un herbari de plantes presents als voltants de l’IES. Amb aquest projecte, coneixen les plantes, treballent el respecte i cura pel medi ambient i la importància de mantenir la biodiversitat.
Aquest és un projecte competèncial i tot l’alumnat està gaudint molt de l’experiència.
Treballant competencialment amb l’alumnat de 2n FPB – Àmbit científic
Aquesta setmana els alumnes de 2n d’FPB d’Informàtica d’Oficina, a l’assignatura de Matemàtiques, han realitzat una pràctica en el pati i en els corredors de l’Institut. Aprofitant els objectes i figures de les instal·lacions de l’Institut, els alumnes han posat en pràctica els coneixements de geometria adquirits en l’últim tema. Primerament, han fet el treball de camp, agafant les mesures necessàries per a posteriorment dur a terme els càlculs a l’aula. Han utilitzat el Teorema de Thales, semblança de triangles, teorema de Pitàgores i càlcul d’àrees i perímetres d’objectes. D’aquesta manera els alumnes han mesurat, analitzant i resolt diversos problemes desenvolupant destreses i habilitats d’una manera divertida.
Xarrada d’AMCO: “Associació de Malalts Crònics d’Ontinyent”
El passat dijous 17 de febrer, el grup del cicle formatiu d’Atenció a Persones en Situació de Dependència va rebre la visita de les treballadores socials de l’Associació AMCO d’Ontinyent, que van realitzar una xerrada sobre la seua associació i, més específicament, sobre el Servei d’Ajuda a Domicili (SAD) de que disposen.
L’alumnat del cicle, que estudia aquest servei dins del mòdul de Suport Domiciliari va poder conèixer el treball dins del servei per part de les professionals que l’organitzen i van poder resoldre el seus dubtes.
Aquesta xerrada va satisfer molt a l’alumnat, ja que els va permetre ser més conscient de la importància d’aquest servei en l’atenció a les persones en dependència.
Des de l’IES Porçons volem agraïr la visita a Cristina i Elena.
Batucada per al Dia de la NO Cassoleta
El dijous 17 de febrer, a l’hora del 2n pati, els alumnes de música de 4t d’ESO van realitzar una interpretació dels ritmes típics de la batucada.
El passat 12 de gener, Jesús Belda (alumne del practicum de secundària en l’especia de música) s’incorporà al nostre centre per a la realització de la part de pràctiques. Jesús va obtindre el títol superior en interpretació clàssica de percussió al conservatori Salvador Seguí de Castelló i també va estudiar el primer cicle de Percussió Moderna a l’Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC) a Barcelona. Actualment és professor de percussió a l’escola “Joventuts Musicals” de la Vall d’Albaida, a més de ser especialista en percussió moderna, té una llarga experiència com a monitor de batucades, és per això que vam decidir posar en pràctica alguns ritmes d’aquesta en els alumnes de 4t d’ESO.
El ritme bàsic de la batucada es pot considerar que és el samba reggae, simplement es tracta d’una adaptació d’un ritme del folklore tradicional brasiler com la samba fusionada amb el reggae de Jamaica.
Els instruments (tots de percussió), que intervenen en la batucada son : Els surdos grans o marcadors, els surdos mijtans, els repeniques i tambourins, la caixa i el timbau.
Circuit elèctric – 2n FPB Informàtica d’oficina
Aquesta setmana els alumnes de 2n d’FP d’Informàtica d’Oficina, a l’assignatura de Ciències, han muntat un circuit elèctric amb un generador, elements de control i receptors per tal de posar en pràctica els coneixements adquirits. Aquest muntatge els ha permés calcular les magnituds bàsiques del corrent elèctric; voltatge, intensitat i resistència
