Aielo de Malferit
jv_micoperpina 
Després de 4 mobilitats (3 job shadowing i un curs de formació) per Europa: Bremen (Alemania), Malta (Malta), Arcos de Valdevez (Portugal), Misterbianco (Italia).
Tot va començar dilluns 14 de març de 2021 i l’última mobilitat ha finalitzat divendres 16 de desembre de 2022.
Encara que hem anat explicant i publicitant tot el procés de desenvolupament del projecte, vos volem recordar l’enllaç del blog on queda tot reflectit.
https://iesporconska122.blogspot.com/
A l’IES Porçons ens agrada compartir, sentir i valorar de prop.
I com no podia ser altrament, aquest matí l’alumnat de primer i segon del cicle d’Atenció a Persones en Situació de Dependència hem tingut el plaer de visitar el Centre Ocupacional J.A Bodoque d’Ontinyent.
Allí hem pogut veure les instal·lacions del centre, i els diferents programes i tallers que les usuàries i els usuaris duen a terme amb un gran entusiasme i professionalitat.
A més, tant l’alumnat com els usuaris hem compartit un taller nadalenc d’allò més divertit i ple de complicitats. La cloenda ha estat amenitzada per diverses nadales cantades per tothom.
Ha estat una visita on tots i totes ho hem passat d’allò més bé!.
A finals d’octubre, els alumnes de francés de 2n i 3r ESO han fet un viatge a Vals-près-Le Puy en el marc de les activitats organitzades pels comités d’agermanament dels pobles de Vals i ‘Aielo.
El viatge s’ha fet en companyia d’altres veïns i veïnes del poble entre els quals es trobava l’alcalde i persones representants de les diferents associacions culturals d’Aielo.
El viatge ha consistit en la visita de diferents llocs de Vals d’interés cultural, socioeconòmic i d’oci (catedral, Le Rocher de Saint-Michael, dues granges, la fira, el mercat…)
L’alumnat, al igual que la resta de persones d’Aielo, han sigut allotjades en famílies d’acollida de Vals que han obert casa seua de manera desinteressada i que junt a altres voluntaris i l’ajuntament de Vals han fet una tasca encomiable per tal de fer d’aquesta una visita inoblidable: organització de visites, de programes, preparació de dinars, de la festa… Tot açò en un ambient d’alegria i bon humor.
En aquesta ocasió es celebrava el vinté aniversari de l’agermanament dels dos pobles i nosaltres hem tingut l’oportunitat d’estar presents en la signatura del compromís dels dos ajuntaments de donar-li continuïtat a aquest projecte. La firma deixa clara la voluntat dels dos ajuntaments, representats per noves corporacions, de continuar amb la tasca encetada ja fa 22 anys. També s’incidix en la importància que té l’apropament entre països per tal de propiciar l’entesa i allunyar la por que comporta el desconeixement de l’altre.
Els veïns de Vals queden convidats per a visitar Aielo en 2023 implicant a altres grups de població de forma a ampliar la participació del major nombre possible de ciutadans i ciutadanes dels dos pobles. Entre aquests grups, els alumnes de l’IES Porçons estan directament concernits.
Des de l’institut, ens comprometem a treballar per tal de formar part d’aquest projecte que tant a d’aportar als alumnes en aquesta etapa de les seues vides.
L’alumnat de 2n FPB d’Informàtica d’oficina de l’IES Porçons, participa activament en l’alfabetització de les persones grans d’Aielo de Malferit. El nostre centre, amb el seu caràcter solidari que el caracteritza, va pensar a principi de curs que seria un bon projecte trimestral el preparar tallers per a ensenyar i millorar els coneixements de les noves tecnologies a les persones grans de la població.
Durant la setmana del 21 al 25 de novembre s’ha desenvolupat aquest projecte. De dilluns a dijous l’alumnat ha preparat 3 tallers amb presentacions i manuals per a repartir als assistents. Els tallers han sigut sobre Whatssap, Facebook i correu electrònic, un altre sobre seguretat informàtica i un tercer taller sobre l’apliació GVA Salut.
Les persones assistents a la jornada final, han acudit al centre el divendres 25 i han vingut amb molta il·lusió i ganes d’aprendre. Després de veure cada taller, van ser moltes les preguntes que es van plantejar sobre les diferents aplicacions, que van ser resoltes eficientement per part de l’alumnat. Considerem, i així ens ho han fet saber també, que han quedat molt satisfetes de l’experiència.
Primer de FP Bàsica s’uneix a l’aventura i participa en un projecte interdisciplinari com a metodologia didàctica per a integrar diverses àrees del coneixement i desenvolupar un aprenentatge col·laboratiu.
Aquest projecte està basat en el mític film d’aventures JUMANJI de mitjans dels 90 replet d’acció i on la diversió està assegurada.
Els alumnes tenen tota una setmana per a recrear el joc, establir les normes, dissenyar tauler, caixa, daus, avatars, reptes, pensar i dissenyar les preguntes relacionades amb tots els temes tractats durant el primer trimestre dins dels sis mòduls que s’imparteixen en el primer curs d’FP Bàsica d’Informàtica d’Oficina.
La setmana ha tingut el seu punt cim el divendres quan els grups van fer una exposició del treball realitzat i en finalitzar està, van gaudir jugant i posant en pràctica els coneixements adquirits en aquests primers mesos del curs.
L’alumnat del grup 3r ESO A de l’assignatura d’Atenció educativa de l’IES Porçons, hem estat treballant en un projecte solidari per a l’organització AVSA (Associació Valenciana per la Solidaritat amb Àfrica) reparant bicicletes per a poder ser utilitzades per la gent que vol anar al seu treball i no tenen vehicle de transport.
Al principi del projecte, el professor de l’assignatura ens va informar als alumnes sobre com funciona l’organització AVSA. En dies posteriors, ens va explicar com funcionen les bicicletes i totes les seues peces per a poder fer un informe de la reparació que facilitara saber quines peces faltaven i les puguerem comprar o reutilitzar d’altres bicis.
En la primera pràctica portàrem les bicis al centre i començàrem a revisar-les i apuntar tot el que faltava en un full que després vam entregar al professor. Al següent dia el professor va portar tot el material que necessitàvem i a partir d’eixe dia vam començar a reparar totes les bicis possibles (Rodes punxades, frens que no frenaven, canvis que no canviaven, peces trencades…)
Després d’un temps, hem arribat a reparar 6 bicis que han arribat a l’associació AVSA les quals estan sent utilitzades en aquests moments. En una segona fase del projecte, continuarem reparant-ne d’altres que puguen necessitar-ho.
L’alumnat ha assistit a l’espectacle del contacontes Samuel Mountounmjou, professor de llengües Camerunés que ja fa uns anys va decidir dedicar-se a la transmissió oral de la cultura del seu país. A través dels seus contes, Samuel ens parla d’interculturalitat i plurilingüisme tot i transmetent els valors universals comuns a tots els éssers humans. « La diversitat com a societat és el que ens fa rics com a humans», en paraules del propi Samuel. O «saber escoltar ens ajuda a conèixer millor als altres»… Ens parla de respecte, de comprensió, de tolerància…
Tot i el llegat colonial de sofriment i explotació, que ha patit el poble africà, Samuel veu la part positiva de l’aportació cultural i lingüística dels colonitzadors i la valora com a mitjà d’entesa entre pobles de diferents llengües. Aquesta activitat, pensada i realitzada en francés, la seua llengua d’estudis, Samuel l’ha sabuda adaptar a la perfecció per a que, no només no perdérem el fil de les històries fent servir també el castellà, sinó que a més aprenguérem alguna paraula en francés i inclús en alguna de les llengües del seu país.
En definitiva, una experiència, des del nostre punt de vista, molt enriquidora i que ens apropa a altres realitats, de vegades tan desconegudes, que semblara que no existiren i que conèixer-les ens fa ser més comprensius , tolerants i respectuosos amb allò que és diferent per al final descobrir que no ho som tant, de diferents.
Dimarts 16 de novembre l’alumnat de 2n d’ESO de l’IES Porçons va assistir a l’espectacle teatral Pau, representat al Teatre Rialto de València i organitzat pel departament de valencià.
Pau és la nova producció de l’Institut Valencià de Cultura (IVC) que puja a les taules el tema de la identitat de gènere amb la voluntat d’oferir «un espai per a l’emoció i la reflexió». Una magnífica representació on es tracta el tema de la identitat de gènere des d’una perspectiva adulta, des de quatre punts de vista diferents i amb un marcat to humorístic.
Després de la representació, el nostre alumnat va poder gaudir d’un temps d’esbarjo al Parc Gulliver, on s’ho van passar d’allò més bé.
El passat dia 08 de Novembre va tindre lloc l’últim taller emmarcat dintre del Programa d’Activitats Preventives “Conèixer les noves tecnologies II: Pautes i límits d’ús”, en aquest cas dirigit per a les nostres famílies.
La creixent preocupació per saber que és el que fan els nostres fills/filles a les xarxes socials i la necessitat de saber com podem educar-los en un bon ús d’aquestes, fa que la formació per a les famílies en aquest tema siga de suma importància.
En aquest taller es van donar una sèrie de pautes a seguir, per tal de poder gestionar i garantir el bon ús d’aquestes per part dels més joves. Pautes dirigides a pactar el temps que dediquen a navegar per internet (xarxes, vídeos, jocs etc) mitjançant normes clares, els perills que comporta la imatge que ens venen els youtubers, streamers etc i la influència que poden tindre en els nostres fills/filles; així com la imperiosa necessitat d’educar des de l’empatia cap a les xarxes socials, per tal de previndre casos d’assetjament i/o cyberbulling.
Per tal d’evitar tot allò exposat, la conclusió que varen traure els assistents al taller és que la millor recomanació possible és la de passar temps de qualitat amb els nostres fills/filles, oferir un oci alternatiu per tal de que redueixen així el temps que passen cap a les pantalles.
L’alumnat de Formació Professional Bàsica d’Informàtica d’Oficina ha realitzat un cable RJ45 dins del mòdul “Muntatge i manteniment de sistemes informàtics”.
Aquesta activitat competencial consisteix en crear un cable RJ45 amb connexió directa per a poder utilizar entre l’ordinador i el nostre router. El material necessari ha estat: dos connector RJ45, un cable de par trenat, tisores i una crimpadora.
L’acció ha estat tot un èxit i l’alumnat ha gaudit molt d’aquesta activitat.
