Durant aquesta experiència de jobshadowing al Niedersächsisches Internatsgymnasium
Esens, un institut-internat situat al nord d’Alemanya, he pogut observar el funcionament d’un
centre amb uns 800 alumnes procedents de diferents illes i pobles de la zona. El primer dia
vaig assistir a classes de llengua espanyola amb alumnat de 6é i vaig descobrir una
organització molt estructurada, amb sessions llargues de 95 minuts i un ambient molt
ordenat. El centre disposa de diversos edificis i instal·lacions modernes, i aquell dia es va
celebrar la inauguració del nou gimnàs amb la presència del primer ministre de l’estat.
Els següents dies van estar dedicats a l’observació de classes de diferents nivells i
matèries, com espanyol, química i física. Em va sorprendre el respecte i la participació de
l’alumnat, així com el sistema d’avaluació contínua, on la implicació i el comportament tenen
un gran pes en la nota final. També vaig poder comprovar la bona organització del centre,
amb pantalles informatives i recursos digitals actualitzats. Les relacions amb el professorat
van ser molt cordials i vam compartir un sopar multicultural on es van establir possibles
col·laboracions futures entre centres.

Durant la meua estada també vaig tindre l’oportunitat de conéixer el poble d’Esens, un lloc
ple d’encant i història, amb monuments, rutes culturals i una curiosa presència de figures
d’óssos que simbolitzen la identitat local. Les classes observades mostren un estil
tradicional però amb metodologies que fomenten la disciplina i la participació. Vaig poder
veure laboratoris completament equipats dins de les aules i una gran varietat d’espais
didàctics, com hivernacles i horts escolars, que afavoreixen un aprenentatge pràctic i
connectat amb l’entorn.

El darrer dia vaig assistir a classes de física i vaig poder visitar el laboratori, amb una gran
quantitat de material científic i un alt nivell d’organització. L’experiència ha sigut molt
enriquidora, tant a nivell personal com professional. He conegut noves formes d’organització
escolar, metodologies i sistemes d’avaluació que poden servir d’inspiració per al nostre
centre. Sense dubte, este jobshadowing ha suposat una gran oportunitat per créixer, establir
vincles europeus i ampliar la visió educativa des d’una perspectiva internacional.

Begoña Sanchez Briones
Professora de Física i Química

El passat mes de juliol vaig participar en una activitat Erasmus+. Ha sigut una estada
d’observació al centre Zone College de la localitat d’Almelo, Holanda. Ha estat una setmana
molt intensa i al mateix temps molt agradable, ja que esta vegada anava amb el meu
company i amic David Martínez. Un altre motiu de satisfacció ha estat el fet de poder visitar
a Vera, la professora que ens ha fet de tutora. Extraordinària persona a qui considerem
part del nostre institut, per la quantitat de projectes que tenim en comú i que ens ha fet
l’estada molt interessant i gratificant.

El Zone College és un centre que traduït a un centre espanyol, seria un institut paregut al
nostre pels estudis que oferta; Educació Secundària, Batxillerat i Formació Professional,
amb la diferència que la Formació Professional és de les famíles Agrària i Tecnologia dels
Aliments. D’altra banda el Zone College és molt diferent al nostre, principalment per la
gestió. Es un centre públic, però la gestió és pareguda al que seria un centre concertat en
Espanya. Tenen autonomia de gestió, real, i no com ens passa ací que és un concepte
totalment buit de contingut i que dificulta enormement poder oferir “una educació pública i
de qualitat”.

Un dels principals motius de la meua visita ha estat el fet que el Zone College és una eco-
escola, amb multitud de projectes de sostenibilitat i per tant m’oferia l’oportunitat d’aprendre
com organitzar projectes de sostenibilitat al nostre centre per a arribar a ser també una eco-
escola. D’entre els projectes que més m’han agradat, destacaria la “cantina saludable” en la
que un grup d’alumnes prepara esmorzars saludables i els ven a la resta d’alumnat, la
“tenda de roba de segona mà” en la que es recull roba de segona de mà i es ven a un preu
simbòlic i el de “ciutadania global”, en el que treballen el concepte “pensa en global i actua
en local” i desenrotllen projectes de col·laboració amb un institut d’Uganda.

Destacar també la visita que vam fer a un lloc col·laboratiu anomenat “House of Skills”
patrocinat pe lajuntament d’Almelo i en el que participen les escoles locals i les empreses de
la comarca. És un lloc d’aprenentatge per a aprendre habilitats relacionades amb el teixit
econòmic de la comarca i així formar a alumnes i treballadors. També van ser molt
interessants els visites a una eco-granja i als instituts Roc Van Twente i Cibap.
En fi, una setmana plena d’activitat i molt profitosa, amb multitud d’idees per a iniciar nous
projectes i un record inoblidable per tots els moments passats amb David i Vera.

Mario Yúfera