Per fi ha arribat el dia en què ens retrobem amb els nostres amics i amigues d’Hongria. Hem estat treballant amb moltes ganes per preparar-los una setmana plena d’activitats i experiències. De bons moments per recordar.
Comencem aquesta aventura mostrant-los el nostre centre i contant-los tot allò que ací fem (tipus d’alumnat i ensenyament, comissions i projectes, etc). La primera de les nostres activitats serà crear un Canva amb informació variada sobre Hongria, que presentarem a l’alumnat de 1r d’ESO en finalitzar la setmana. Açò ens permet donar una visió més propera dels nostres veïns i veïnes i dona a conèixer el programa Erasmus + a l’alumnat de primer cicle del centre. Per acabar el matí, un concert de música oferit per alguns dels nostres alumnes. Els hem apropat a la famosa cultura musical que caracteritza el nostre territori.
Per fi ha arribat el dia en què ens retrobem amb els nostres amics i amigues d’Hongria. Hem estat treballant amb moltes ganes per preparar-los una setmana plena d’activitats i experiències. De bons moments per recordar.
Comencem aquesta aventura mostrant-los el nostre centre i contant-los tot allò que ací fem (tipus d’alumnat i ensenyament, comissions i projectes, etc). La primera de les nostres activitats serà crear un Canva amb informació variada sobre Hongria, que presentarem a l’alumnat de 1r d’ESO en finalitzar la setmana. Açò ens permet donar una visió més propera dels nostres veïns i veïnes i dona a conèixer el programa Erasmus + a l’alumnat de primer cicle del centre. Per acabar el matí, un concert de música oferit per alguns dels nostres alumnes. Els hem apropat a la famosa cultura musical que caracteritza el nostre territori.
Per fi ha arribat el dia en què ens retrobem amb els nostres amics i amigues d’Hongria. Hem estat treballant amb moltes ganes per preparar-los una setmana plena d’activitats i experiències. De bons moments per recordar.
Comencem aquesta aventura mostrant-los el nostre centre i contant-los tot allò que ací fem (tipus d’alumnat i ensenyament, comissions i projectes, etc). La primera de les nostres activitats serà crear un Canva amb informació variada sobre Hongria, que presentarem a l’alumnat de 1r d’ESO en finalitzar la setmana. Açò ens permet donar una visió més propera dels nostres veïns i veïnes i dona a conèixer el programa Erasmus + a l’alumnat de primer cicle del centre. Per acabar el matí, un concert de música oferit per alguns dels nostres alumnes. Els hem apropat a la famosa cultura musical que caracteritza el nostre territori.
Noves experiències i creixement personal a l’intercanvi escolar en Gènova.
Deu alumnes de l’IES Eduardo Primo han viatjat fins a la ciutat italiana, on han conviscut amb famílies genoveses i treballat sobre valors democràtics
Izan, Josep, Celia, Laura, Claudia, Jonatan, Álex, Pau, Bernat i Eric van visitar el passat mes de maig la ciutat de Gènova, un viatge d’intercanvi que els prometía il·lusions i pors a parts iguals.
L’1 de maig, un avió fins Milà i dos trens els deixen a les 17:00h de la vesprada en l’estació de Piazza Principe de Gènova, on sòn rebuts amb aplaudiments, abraços i algún bes més que esperat entre la parella del viatge. El moment d’anar amb la família d’acollida i separar-se del grup després de tot un dia viatjant genera nerviosisme i inseguretat: el que ells encara no saben és que els dies transformaràn eixos sentiments en seguretat i il·lusió.
Gènova és una ciutat portuària envoltada per muntanyes que li donen un encant especial, però que obliga al grup a disgregar-se per una geogràfia complicada que els impedirà moure’s com estàn acostumats a fer-ho en Carlet; una sorpresa que no havien contemplat i que els obligarà a adaptar-se des del primer moment.
Comencen a l’IISS Firpo Buonarroti una setmana estranya, que arranca dijous i acabarà dimarts, plena d’activitats escolars, extraescolars, familiars i socials que ompliran, i de quina manera, el temps del grup. Un grup que ha crescut al tornar a Gènova: a més dels alumnes que ja van rebre a Carlet el passat mes de març, s’afegeixen ara huit noves companyes italianes que, junt amb la resta, configuren un grup gran i divers. Les atencions han de repartir-se entre la nova parella i la primera, però cal vore com de fàcil ho fan ells donant afectes. A més, allí no estem sols espanyols i italians, també ens acompanya un institut de Suècia (o de Sueca?) amb les seues parelles italianes, creant un grup gegant on les interaccions són ràpides superades les vergonyes inicials.
Els dos primers dies treballen sobre democràcia i valors humans en grups mixtes formats per alumnat d’Itàlia, Suècia i Espanya. Han de preparar presentacions on expliquen característiques dels diferents sistemes de govern, l’estructura de les institucions públiques de cada país o les diferències entre els seus centres educatius. Els matins transcorren entre documents compartits, xicotets debats en els grups i curiositat per descobrir diferències entre els països… ningú coneixia als diferents primers ministres i presidents de cada país!
El dijous de vesprada, l’alumnat italià els ha preparat una visita guiada al centre històric de Gènova amb una visió original sobre els llocs que visiten i els valors democràtics. La visita ha servit per fer que tot el grup es barretge i comence a tindre vida pròpia més enllà de les activitats programades.
Aquest treball conjunt el tancaran dilluns següent amb exposicions públiques dels treballs realitzats. Abans de les exposicions participen en un debat guiat per una professora italiana per posar l’emfàsi en les idees claus que diferencien els sistemes de govern europeus d’altres que hi ha al món.
Dissabte toca excursió: Santa Margarita, Portofino, Camogli i San Fructuoso, viatge en tren, a peu i en vaixell. Les condicions de la mar no els deixa anar a SanFructuoso i han de tornar de Portofino en bus i taxi com a sardinetes….pugeu ràpid que no cabem tots! I, efectivament, no caberen…. L’excursió els ha mostrat un costa mediterrània i uns paisatges idíl·lics, amb el glamour de Portofino (Dior, Versace,…), l’encant de Camogli i el bullici de Santa Margarita. Caminar, dormir, xarrar, dinar i sempre, la mar. Ho passen d’allò més bé i algunes fotos deixen constància de l’esgotament.
El dimarts participen d’un Kahoot i un Scape Room on descobreixen que Firpo era un poeta i que Buonarroti és el gran escultor del cinquecento italià. L’Scape Room els fa moure’s per l’institut i resoldre alguns misteris que en ell s’amaguen. El joc culmina amb la construcció d’un amulet amb fotografies seues de tota la setmana i que protegirà als alumnes que al Firpo Buonarroti estudien. El treball en equip i la col·laboració són l’eina per conseguir-ho i així demostrar que els valors democràtics que han treballat all llarg d’esta setmana es poden ficar en pràctica d’una manera creativa i divertida.
La convivència amb les famílies, les partides de Monopoly, les eixides pels viccoli del centre, els partits de futbol, les semifinals d’Eurovisió, sopars, busos, trens i metro dibuixen el mapa de la part humana que acompanya l’intercanvi i que catapulta l’experiència cap a l’inoblidable. Els abraços, es llàgrimes i les notes escrites a mà en l’estació de tren d’una ciutat que els ha resultat més que amable i que els ha donat una llibertat que molts d’ells desconeixien, deixen constància que els vincles que han creat ja són com fils invisibles que els faran anar i tornar de Gènova a Carlet sempre que vulguen, i algun d’ells anirà i tornarà més vegades de les que havia imaginat al començar esta aventura.
I quan pensaven que ja s’havia acabat, una parada sorpresa al Duomo de Milà per comprar samarretes de futbol i dinar McDonald’s els converteix de nou en un grup d’alumnes d’excursió amb els seus professors tornat a casa, això sí, més majors que quan eixiren.
Aquest intercanvi amb els nostres veïns europeus ha estat ple de vivències que, de segur, tardarem en oblidar. El xoc cultural, la bellesa de la capital hongaresa i la seua alimentació, han sigut les coses a destacar i que més ens han sorprès.
El país ens va rebre amb un mantell de neu al terra i -5ºC de temperatura. El primer dia dels 5 que passarem allà, aprofitarem per conèixer els companys i companyes i les famílies que ens acolliran durant la setmana.
El següent dia, fou per visitar diferents punts d’interès de la part de Pest, la zona de la ciutat més llana, com l’òpera, la catedral, el pont Erzsébet, la plaça dels herois, el castell de Vajdahunyad o simplement disfrutar d’un passeig a la vora del riu Danubi.
El dimecres ben prompte marxarem amb tren per passar la frontera amb Eslovàquia. Visitarem Komarom i coneguerem la història d’alguns dels seus personatges més famosos, així com la universitat i la Plaça d’Europa.
El dijous pujarem amb un tren cremallera fins Normafa, paratge natural des d’on es veia tota la ciutat. Provarem l’strudel i el lángos. Després, anem a l’escola per celebrar un sopar amb tot el grup. Les famílies van preparar menjar típic casolà i compartirem cançons dels diferents països. Finalment, gaudirem d’una actuació d’un dels nostres alumnes al piano.
Últim dia a la capital hongaresa i aprofitarem al màxim la visita a la part de Buda. Disfrutarem de les impressionants vistes des del castell on es podia veure el parlament i els diferents ponts que creuen el Danubi. De vesprada era el moment d’acomiadar-nos dels que havien sigut la nostra família durant la setmana.
Experiència positiva que estem desitjant repetir en maig, quan els nostres companys i companyes d’Hongria ens visites per tal de finalitzar amb l’intercanvi.
