Dins del nostre projecte europeu ERASMUS + KA1 “GROWING UP IN EUROPE” les professores Oreto Casanoves i Maribel Vendrell han realitzat el curs ‘Structured Educational Visit to Schools & Training Seminars in Iceland’, que ha tingut lloc del 10 al 16 d’octubre, amb l’objectiu de conèixer de primera mà el sistema educatiu islandés, la cultura i la metodologia, així com compartir idees i aprenentatges per poder-los aplicar a les nostres aules.
Després de la pausa obligada per la pandèmia, s’ha continuat amb les mobilitats Erasmus + 2019 del projecte ‘Growing up in Europe. Giving opportunities to more students’.
After a long break, partners from Spain, Italy, Turkey and Romania in the Erasmus+ project “Green energy, for a green planet: renewable energy resources” (2018-2021) finally got the chance to see each other in Spain, for the last transnational meeting. They were involved in a various range of activities: evaluating the degree of success of the project, meeting the local authorities (mayor of Carlet), discussing and writing the final report, exchange of good practices in terms of renewable energy approaches in Spain. The meeting was also good opportunity for partners to explore the beautiful city of Valencia and the surroundings.
Les alumnes de l’IES Eduardo Primo Mario Yúfera, David Andreu, Luca Florin Hara y Cristina Ruiz de 3r d’ESO han fer una estada d’una setmana, acompanyades de les professores Alicia Añói Blanca Ferrer a un centre de secundària de la ciutat italiana de Cittanova, un viatge emmarcat en el projecte internacional que du a terme l’institut carletí KA229 GREEN ENERGY FOR A GREEN PLANET, RENEWABLE ENERGY RESOURCES.
Aquesta és la tercera mobilitat d’aquest projecte que començà el curs 2018-19.
Els alumnes s’han allotjat amb famílies italianes i ademés d’assistir a l’institut de Cittanova han visitat una planta d’energia solar, una central eòlica i han assistit a varies xarrades, una sobre energia sostenible i medi ambient en Rizziconi, i un altra sobre L’energia Solar en Feroleto.
També han visitat la regió de Calabria on han assistit al museu nacional Magna Graecia, a la catedral i altres llocs d’interés cultural.
Per altra banda, han visitat el museu de Santa Severina i el seu castell en Crotone.
Per últim, han visitat la ciutat de Scila i la planta de residus Gioia Tauro.
Els alumnes han aprés quines són les energies renovables, els tipus d’energies renovables que hi ha, avantatges i desavantatges d’aquestes, com afecta al medi ambient, l’ús desmesurat de recursos naturals i com nosaltres podem contribuir a la millora del planeta.
A més a més en aquest projecte, a més d’alumnes espanyols, també participen alumnes de Romania, Italia i Turquia.
Durant la setmana del 20 al 25 de gener de 2020, alumnes de l’IES Eduardo Primo Marqués participaren en el projecte Erasmus sobre gastronomia sostenible que s’encetà a la localitat alemanya de Bobingen, i en el qual participen, a més d’Espanya, Alemanya, Turquia, Islàndia i Romania.
Pau Valero, Pablo Lupu i Lara Jareño, acompanyats per les professores Lina Sanchis i Susana Galán, gaudiren d’una setmana en la qual desenvoluparen diferents activitats encaminades a promoure el menjar saludable a l’àmbit escolar. Amb tallers en els quals els mateixos alumnes havien de preparar el menjar o amb altres on analitzaren els components de diferents aliments, els nostres alumnes, junt als alumnes dels altres països participants, estudiaren com el menjar pot influir en el canvi climàtic i com podem incloure xicotets canvis en la nostra dieta per salvar el planeta.
Amb la intenció de conéixer millor tots els participants en el projecte, els alumnes van fer una presentació en la qual parlaren de Carlet, l’institut i el menjar típic de la nostra zona.
Però tot no va ser treball i estudi. També aprofitaren per aprendre sobre la història i cultura alemanyes. Visitaren llocs com Bobingen, Augsburg o Füssen, amb guies que els mostraren aspectes curiosos sobre les ciutats. Així, van descobrir com funciona un molí de farina, conegueren el nom de qui afavorí econòmicament el nostre rei Carles I o visitaren el castell del Rei Boig, que ha inspirat el famós castell de Disney. No podien perdre’s tampoc una demostració de com es fan els típics pretzels bàvars. Fins i tot, provaren a fer-ne uns quants, i diuen que estaven boníssims.
Per descomptat, també gaudiren de temps lliure, que ocuparen anant de compres, a la bolera, provant restaurants de diferents nacionalitats, etc. En definitiva, ho han passat fenomenal.
Per altra banda, les famílies van ser molt generoses amb els alumnes i els acolliren calurosament. Els ensenyaren coses típiques de la zona i els prepararen menjars típics. Els feren sentir com a casa.
Especial menció mereix el concurs per a triar el logo que representarà el projecte, en el qual han participat alumnes de tots els centres implicats, i que ha tingut lloc en aquesta primera mobilitat. El disseny guanyador ha estat el de l’alumna del nostre centre Hayat Ez-Zaidi amb una proposta que engloba a la perfecció els objectius del projecte, i aquest fet ens ompli d’orgull. Des d’ací, la nostra enhorabona a Hayat.
Diumenge passat, vam conéixer per fi els nostres companys del projecte Erasmus, professors i alumnes de França, Itàlia, Dinamarca i Polònia.
Junts hem estat realitzant el projecte EUROHOPE, la finalitat del qual és donar a conèixer a la gent i fer-nos conscients dels 17 objectius per al desenvolupament sostenible establerts per la UNESCO.
Al llarg de tota la setmana hem estat fent diferents activitats amb els nostres companys europeus. El primer dia, després de donar-los la benvinguda, els vam ensenyar el nostre institut. Després, per tal de conèixer-nos millor, ferem algunes activitats per a trencar el gel, crearem el logo per al projecte i treballarem en una activitat etwinning. Per la vesprada, els vam oferir una visita guiada pel poble.
El dimarts, anaren a València i visitaren els monuments més importants de la nostra capital.
El dimecres, tots junts participàrem en un taller i construirem la ciutat sostenible perfecta utilitzant materials reciclables. Després, els alumnes estrangers amb els seus professors visitaren la planta de valorització de residus sòlids de Guadassuar. A continuació, assistiren a una explicació sobre energies renovables que van fer alguns alumnes del nostre centre que ja havien participat en altres projectes Erasmus.
El dijous, cada país va presentar als altres algunes de les seues tradicions. Després, visitaren la cooperativa de Carlet. Per la vesprada, van fer una altra visita; en este cas, a Imecal, una planta de bioetanol.
El divendres pel mati, prepararem algunes conclusions en grups. Al final del matí, tots els participants visitarem l’Ajuntament, on vam ser rebuts per l’alcaldessa i el representant de la Funació Caixa Carlet.
Finalment, vam gaudir d’un dinar d’acomiadament. El nostre director i altres companys van cuinar una deliciosa paella per a tots. I, per tal d’evitar produir molts residus i per posar en pràctica tot el que vam aprendre durant la setmana, cadascú es va portar el plat i el got de casa.
Quatre alumnes i dos professores del nostre centre han fet una estada a Olhao (Portugal), última mobilitat prevista dins del projecte Erasmus sobre hàbits de vida saludables. En esta ocasió els nostres alumnes, junt a companys de Croàcia, Romania, Turquia, Itàlia, Grècia i Portugal, han passat una setmana d’intercanvi d’experiències al voltant dels esports tradicionals de cada país. L’IES Eduardo Primo ha elegit el raspall com a representació del nostre esport autòcton.
A banda de les demostracions de cada grup, els estudiants han pogut conèixer els voltants d’Olhao, pujant fins al far i gaudint-ne de les vistes després de superar els 220 escalons. Han fet també passejos en barca per Ria Formosa o fins a l’illa de Culatra, o també han visitat el mercat local del peix.
La setmana ha sigut mot intensa, fent la demostració del raspall, presenciant exhibicions de tir en arc, de llançament de disc, de pàdel, de gimnàstica artística, de boccia amb alumnes amb diversitat funcional o gaudint d’un taller de cuina turca. També hi ha hagut temps per a una xarrada interessant sobre nutrició o per a ballar zumba, per gaudir de la platja a Fuzeta o per a la pràctica de la navegació en canoa.
L’últim dia de mobilitat va començar amb les presentacions dels grups de Turquia, Itàlia i Grècia. Després els alumnes es van entrevistar entre ells sobre hàbits de vida saludables i també sobre com ha canviat la seua alimentació a conseqüència de la seua participació en el projecte. Per a finalitzar es va fer lliurament de diplomes als participants. Un punt i final a una setmana ben interessant, d’on els alumnes han tornat plens de noves experiències, de bons records i amb un grapat de nous amics i amigues.
Tercer dia de Projecte Erasmus ha començat ballant…una bona manera d’espabilar-se i carregar-se d’energia. Després ha tingut lloc l’exhibició de Tir amb arc..seguida de simultanies partides de Bádminton. Per la vesprada han participat en una competició de Boccia amb alumnes amb diversitat funcional. També han udit d’ una representació de Gimnasia Artística. Per la vesprada les professors han disfrutat d’un taller de cuina Turca.
El quart dia de Projecte ha començat amb una xarrada molt interessant sobre nutrició a càrrec d’una nutricionista i una doctora. La diversió ha vingut de la mà de l’instructor de Zumba, que ha ficat l’energia suficient per a contagiar a tots els assistents. Després de dinar s’han dirigit cap a Fuzeta on han gaudit de la platja i de la pràctica de canoing.
Les alumnes de l’IES Eduardo Primo Paula Buades, Marc Vendrell, Laia Vendrell i Mar Portero, de 3r d’ESO han fer una estada d’una setmana, acompanyades de les professores Gema Luis i Alicia Añó, a un centre de secundària de la ciutat romanessa Valisoara, un viatge emmarcat en el projecte internacional que du a terme l’institut carletí KA229 GREEN ENERGY FOR A GREEN PLANET, RENEWABLE ENERGY RESOURCES. Aquesta és la segona mobilitat d’aquest projecte que començà el curs passat.
Els alumnes s’han allotjat amb famílies romaneses i ademés d’assistir a l’institut de Valisoara han visitat una planta d’energia geotèrmica, una central hidràulica i una central tèrmica. Els alumnes han pogut conèixer de primera mà com es transforma l’energia hidràulica i geotèrmica en electricitat. També han fet un taller sobre energies renovables, concretament l’eòlica i han montat un aerogenerador.
Els alumnes han aprés quines són les energies renovables, els tipus d’energies renovables que hi ha, avantatges i desavantatges d’aquestes, com afecta al medi ambient l’ús desmesurat de recursos naturals i com nosaltres podem contribuir a la millora del planeta.
A més a més han fet diverses excursions per la província de Transilvania, com ara la visita a una cova, al museu miner, el museu de l’or, el museu etnogràfic de Bihor, el museu a l’aire lliure de Beius, el castell de Hunedoara i la Universitat de la mateixa localitat.
En aquest projecte, a més d’alumnes espanyols, també participen alumnes de Romania, Italia i Turquia.
Els alumnes de l’IES Eduardo Primo , Mireia Zornoza, Mar Lloret, Sergi Espert i Maysa Hijazi, de 3r d’ESO han fer una estada d’una setmana, acompanyades de les professores Gema Luis i Noelia Aparici, a un centre de secundària de la ciutat turca de Çorum, un viatge emmarcat en el projecte internacional que du a terme l’institut carletí KA229 GREEN ENERGY FOR A GREEN PLANET, RENEWABLE ENERGY RESOURCES. Aquesta és la primera mobilitat d’aquest projecte.
Els alumnes s’han allotjat amb famílies turques i a més d’assistir a l’institut de Mehmetçik Anadolu Lisesi en Çorum, han visitat una planta de biomassa, una central eòlica i han pogut entrar dins d’un aerogenerador, també han visitat un centre de Bioenergia i una central hidràulica.
A més a més han visitat la ciutat de Samsun, en la costa del mar negre, en la regió d’Anatolia, d’on provenen les Amazones i per aquest motiu hem visitat el poblat de les amazones.
Per altra banda, hem visitat una planta que utilitza els residus per a fer gas metà (biogàs) i a partir d’ahí electricitat.
En aquest projecte, a més d’alumnes espanyols, també participen alumnes de Romania, Italia i Turquia.
Dos professores de l’IES Eduardo primo marqués han fet la primera mobilitat del projecte Erasmus KA2 anomenat “Green Energy for a green Planet, renewable energy resources”.
Aquesta primera mobilitat que tenia com a objectiu fixar el calendari de totes les activitats del projecte que van a realitzar-se amb alumnes ha tingut lloc en Turquia, en la ciutat de Çorum.
Els alumnes van donar la benvinguda a totes les delegacions amb un repertori de cançons i balls tradicionals i amb un concert.
Entre les activitats que la delegació Turca ha organitzat per a la resta de delegacions destaca la visita a un centre per alumnes d’alt rendiment acadèmic on es realitzen projectes relacionats amb les ciències, la tecnologia, enginyeria i les matemàtiques. Aquestos alumnes dissenyaren un cotxe que funciona amb energia solar, tot amb materials reciclables i que els professors pogueren fins i tot conduir.
Per altra banda, els professors de tots els països que participen en el projecte ( Italia, Romania, Turquia i Espanya) van ser rebuts per la màxima autoritat educativa de la ciutat en la conselleria d’Educació Turca.
Al centre educatiu els professors turcs van organitzar tallers lingüístics amb l’objectiu de conèixer algunes peculiaritats de la llengua turca.
Amb una agenda molt apretada, també els professors de totes les delegacions acompanyats en tot moment dels professors turcs, pugueren visitar la Capadoccia ( situada en el centre de Anatolia, al centre de Turquía) , així com entrar a una de les més de 200 ciutats subterrànies que la formen. Aquestes ciutats subterrànies que poden tindre fins a 10 pisos de profunditat i que van ser construïdes fa més de 10.000 anys, impressionen a les nostres professores.
