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XV Concurso Proyectos Empresariales (26/mayo/2022)
Para más información o participar debes acceder al enlace siguiente:
Timbre del 26 al 30 de abril
Elton John
I’m Still Standing
Esta primera semana del último empujón de curso, escucharemos un tema muy animado llamado «I’m Still Standing«.
Seguro que os resulta muy conocido pues además de su popularidad por ser del famosísimo Elton John, es el tema que interpreta Johnny, el gorila de la película de dibujos «Sing«. ¿Cómo? ¿Que no has visto esa película? Pues ya tardas, ya que es de lo más entretenida, bonita, divertida y animada de las últimas que han hecho. También está «Sing 2», pero esa ya para después.
Elton Jonh es un compositor, cantante, pianista y músico británico con más de 50 años en el mundo de la música y muchos discos publicados. En 2019 hicieron una película biográfica «Rocketman» que cuenta su historia.
Seguramente no pondremos más canciones esta semana, pero en caso de hacerlo, ampliaríamos esta publicación.
| I’m Still Standing | Sigo En Pie |
| You could never know what it’s like Your blood like winter, freezes just like ice And there’s a cold, lonely light that shines from you You’ll wind up like the wreck you hide behind that mask you use And did you think this fool could never win? Well, look at me, I’m coming back again I got a taste of love in a simple way And if you need to know, while I’m still standing, you just fade away Don’t you know I’m still standing better than I ever did? Looking like a true survivor, feeling like a little kid I’m still standing after all this time Picking up the pieces of my life, without you on my mind I’m still standing, yeah, yeah, yeah I’m still standing, yeah, yeah, yeah Once, I never could hope to win You starting down the road, leaving me again The threats you made were meant to cut me down And if our love was just a circus, you’d be a clown by now No, I’m still standing better than I ever did Looking like a true survivor, feeling like a little kid I’m still standing after all this time Picking up the pieces of my life without you on my mind I’m still standing, yeah, yeah, yeah I’m still standing, yeah, yeah, yeah Don’t you know that I’m still standing better than I ever did? Looking like a true survivor, feeling like a little kid I’m still standing after all this time Picking up the pieces of my life without you on my mind I’m still standing, yeah, yeah, yeah I’m still standing, yeah, yeah, yeah I’m still standing, yeah, yeah, yeah I’m still standing, yeah, yeah, yeah | Ya te vas a dar cuenta en verdad Tu sangre se congela con frío que hay Mientras que una luz brillando para ti está Ocultarás tu ruina hoy bajo es máscara Creiste que este tonto no iba a luchar Pues mírame regreso estando de pie Y he vuelto sabiendo lo que es amor Mientras que tú sin darte cuenta empiezas a desaparecer Sigo de pie avanzando mientras tú no lo ves Pareciendo un sobreviviente sintiéndome como un niño Y aún sigo estando de pie Recogiendo los pedazos de mi vida sin ti aquí Sigo en pie yeah yeah yeah Sigo en pie yeah yeah yeah Hubo momentos dónde perdí mi fé Me dejas otra vez y vuelvo a decaer Tus amenazas me querían destruir Y si nuestro amor fuera como un circo el payaso eres tú Sigo de pie avanzando mientras tú no lo ves Parezco un sobreviviente sintiéndome como un niño Y aún sigo estando de pie Recogiendo los pedazos de mi vida sin ti aquí Sigo en pie yeah yeah yeah Sigo en pie yeah yeah yeah Sigo de pie avanzando mientras tú no lo ves Parezco un sobreviviente sintiéndome como un niño Y aún sigo estando de pie Recogiendo los pedazos de mi vida sin ti aquí Sigo en pie yeah yeah yeah Sigo en pie yeah yeah yeah Sigo en pie yeah yeah yeah Sigo en pie yeah yeah yeah |
Equipo de prensa
Cerebros invisibles
Semana del cerebro en la UMH
El pasado miércoles 16 de marzo, alumnos y alumnas de 1º de BAT visitaron la Universidad Miguel Hernández de San Juan acompañados de los profesores Pablo y Nora.
El motivo de la visita fue porque, en el Instituto de Neurociencias de la Universidad de San Juan, se realizan talleres como una jornada de puertas abiertas, para que los y las estudiantes, visiten las instalaciones y vean cómo trabajan e investigan el cerebro. Y la mejor manera de verlo es mediante talleres.
Por eso, nuestros compañeros y compañeras de bachillerato, no solo la visitaron y almorzaron allí, sinó que también hicieron talleres muy interesantes, como:
-Experimentación con electrodos.
-Estudios de observación de ratones en Jaulas
-Tocar cerebros
-Ver larvas en el microscopio
¡Y les mostraron cerebros invisibles!
Además de las actividades, también tuvieron una charla sobre el impulso nervioso, pero la complejidad y el alto nivel de esta confundió un poco a nuestros compañeros de BAT.
Nuestras compañeras Alma, Ana, Claudia y Lucía nos cuentan que a pesar de la complejidad de la visita y sobre todo la charla, este tipo de actividades les motiva a seguir por el camino de las interesantes e intrépidas ciencias.
Carlos Sánchez
Salida a Cartagena
Visita guiada por Cartagena ¡en francés!
¿Cómo pensáis que uno puede aprender mejor un idioma? Seguramente las profesoras Carla y Conchi se hicieron esta pregunta y organizaron una excursión para practicar algunas competencias comunicativas y hacer una clase diferente y más amena, ¡y lo consiguieron!
El pasado 25 de marzo, alumnado de 3º y 4º de la ESO, e incluso alguno de BAT, que cursan la optativa de francés, tuvieron una visita guiada por el centro de Cartagena, !en francés¡ Oui Oui, una visita privada y guiada por Cartagena donde visitaron lugares emblemáticos como el Teatro Romano o el Submarino de Isaac Peral (el inventor del submarino) donde también vieron maquetas de diversos barcos.
Pero no todo iba a ser antiguo, además de lo comentado, vieron edificios modernistas hechos por un discípulo del mismísimo Gaudí.
Y después de esta visita, los profesores dejaron libre albedrío para comer.
Sí, sí, como escucháis, los alumnos y alumnas, a la hora de comer, tuvieron libertad para explorar Cartagena, bien para buscar el restaurante que quisieran o bien para ir a la tienda que quisieran.
Y hubiera sido una excursión muy buena, si no hubiera llovido… ¡pero eso no impidió a nuestros intrépidos compañeros y compañeras a explorar Cartagena!
En resumen, fue una muy interesante excursión donde se pudo conocer Cartagena aprendiendo francés al mismo tiempo.
Carlos Sánchez
Formación alumnado observador
Nuestro proyecto avanza y mejora
Como ya sabéis, nuestro proyecto «Caminando con corazón y cabeza» no tiene otra finalidad que la de conseguir el bienestar de nuestro alumnado en el centro. Sabemos que es un trabajo difícil y complicado, pues hay muchos matices en la vida cotidiana que hacen que nuestro alumnado esté alterado y pierda esas facetas de respeto, educación, cortesía, honestidad… que desearíamos tuviesen todas las personas del mundo.
No queremos robots, NO, queremos personas que respeten a las demás independientemente de la etnia religiosa, ideología política, condición sexual o necesidades especiales que tengan. Todos somos iguales y diferentes a la vez y eso es bastante difícil de asimilar entre los y las adoslescentes.
¡Lo es entre las personas adultas! ¿Cómo no va a ser difícil entre ellos y ellas?
Pues ahí está nuestro objetivo. Intentar ayudarles para que cuando sean adultas no les pase como a los adultos actuales. Y la mejor manera es con la ayuda del propio alumnado.
Tenemos un gran grupo de alumnos y alumnas de primero y segundo de la ESO que han empezado su formación para que sirvan de referente y apoyo para todo el alumnado que lo requiera, necesite hablar, se sienta mal, por el motivo que sea y así, de igual a igual, dialogar, razonar y mejorar la convivencia en el centro.
El objetivo no es resolver problemas, eso no siempre se puede, pero sí suavizar la situación o escuchar, tan necesario hoy día.
La mitad de la formación será antes de Semana Santa y la otra mitad después.
El equipo de convivencia está muy agradecido por la implicación de este gran grupo de alumnos y alumnas que se está formando para mejorar y ayudar en la convivencia en nuestro centro.
Sabemos que no les va a resultar sencillo, pero admiramos su colaboración y estamos seguros de que, ante un problema, una conversación entre iguales resultará más efectiva que entre adulto-adolescente.
Equipo de convivencia
Día de la PAZ
El alumnado del «Aula Oberta» (UE) celebra el día de la Paz y la No violencia.
Tenemos un día señalado para recordar al mundo la importacia de resolver nuestras diferencias hablando y sin llegar a la violencia, el 30 de enero. Pero en realidad deberíamos celebrarlo una vez al mes, no para recordar ni concienciar, sino para celebrar que durante ese mes no se ha producido ningún conflicto y todo se ha solucionado educadamente mediante el diálogo.
Aunque no, no es así. Siempre ha habido y habrá violencia. Es como un sueño frustrado. A pesar de todo seguiremos en primera línea y trabajando con nuestro alumnado por un mundo en paz y sin violencia.
Professorado de PT
Premios «Un libro, un deseo»
¿Recuerdas la campaña de Navidad de animación lectora que lanzó el equipo de biblioteca? Sí, exactamente la que estás pensando.
«Un libro, un deseo», que consistía en que todas las personas del centro podían escribir en una tarjeta un libro que les gustase tener y un deseo para el nuevo año que estaba por entrar. Después la tarjeta se colgaba en los árboles de Navidad de las ventanas. De entre todas ellas, se haría un sorteo con dos categorías: alumnado y profesorado.
Bien, pues se sortearon el pasado jueves 13 usando una aplicación de números aleatorios y se obtuvieron los premiados en las dos categorías. ¿Verdad que habéis visto el cartel de premiados en la biblioteca toda la semana?
Ayer, jueves 20 de enero, por fin se hizo entrega de los libros, pues antes había que comprarlos. Como ya visteis en los carteles, en la categoría alumnado, el premio fue para Alejandro Mas Pérez, de 2ESOD y en la categoría profesorado, fue para J. Ramón Gómez, del departamento de informática. También podéis leer en los carteles, sus deseos y los libros que pidieron.
¡Enhorabuena a los premiados!
Equipo de prensa
