Técnicos de ADIF trabajando en infraestructuras ferroviarias
SELECCIÓN DE PLAZAS a las que pueden acceder los Técnicos y Técnicos Superiores de los ciclos que se ofertan en el IES Canónigo Manchón:
■ Página 19: FACTOR DE CIRCULACIÓN DE ENTRADA NÚMERO DE REFERENCIA: 23/02PO –
389 Plazas. Requisitos: Título de Bachiller o de Técnico (ciclo de GM)
■ Página 20: AYUDANTE FERROVIARIO (RAMA DE CONSERVACIÓN Y VIGILANCIA DE VÍA) NÚMERO DE REFERENCIA: 23/03PO
156 Plazas. Requisitos: Título de FP GM o GS de la familia profesional de Instalación y Mantenimiento
■ Página 21: MONTADOR ELÉCTRICO DE INSTALACIONES DE SEGURIDAD / OFICIAL CELADOR LÍNEA ELECTRIFICADA DE ENTRADA / OFICIAL DE SUBESTACIONES Y TELEMANDOS DE ENTRADA NÚMERO DE REFERENCIA: 23/04PO
349 Plazas. Requisitos: Título de FP GM de Mantenimiento Electromecánico o GS de Mecatrónica Industrial
■ Página 25: FACTOR DE ENTRADA NÚMERO DE REFERENCIA: 23/08PO
33 Plazas. Requisitos: Título de Bachiller o título de Técnico (ciclo Grado Medio) o Técnico Superior (GS).
■ Página 26: OFICIAL ADMINISTRATIVO DE ENTRADA NÚMERO DE REFERENCIA: 23/09PO
83 Plazas. Requisitos: Título de Bachiller o título de Técnico (ciclo Grado Medio) o Técnico Superior (GS).
■ Página 27: CONTROLADOR NÚMERO DE REFERENCIA: 23/10PO
7 plazas. Requisitos: Título de Bachiller o título de Técnico (ciclo Grado Medio) o Técnico Superior (GS).
——————————
TEMARIO PARA TODAS LAS CATEGORÍAS (parte común y parte específica) – Ver página 31
(En la página 34 están las exigencias médico-laborales y en la página 48 un baremo de méritos)
Fue el sábado pasado, 8 de julio, en la celebración de la graduación de los alumnos de 2º de Mecatrónica Industrial, ciclo de grado superior del IES Canónigo Manchón. Primero comida en la Zenia, sobremesa en Torrevieja… y para finalizar la jornada: carrera a tumba abierta en el circuito OrioKart, de Orihuela. Los tres primeros puestos fueron para los alumnos. En lo más alto del pódium Kevin Baeza; en segundo puesto Diego Garrido, y tercero, para completar pódium, Dani García… tres cracks del volante.
Alumnos y profesores del ciclo de Mecatrónica Industrial en el IES Canónigo Manchón. En la foto los que participaron en las carreras, ya que en la celebración estaban 20 personas.
No hubo opciones para los profesores en este magnífico circuito de gran recorrido y exigencia física, en el que solo un profesor pudo estar entre los tres primeros de la Q3 de parrilla de salida, Alberto Martínez, pero no pudo mantener el puesto en carrera. Antonio Candela, entregado a la prueba, consiguió un cuarto puesto en meta y segundo en vuelta rápida, con 1:32.469. Pero Kevin, intratable, le superó también en la vuelta más veloz. Vicente, director del circuito, nos acogió con gran amabilidad. Nos ofreció fotos y vídeos que publicó posteriormente en Internet, como hace con todos los que visitan el circuito.
PROYECTO DE KART ELÉCTRICO EN EL IES CANONIGO MANCHÓN
Oriokart, hace un par de meses hizo entrega al IES Canónigo Manchón de un chasis de Kart, gentileza para un proyecto de reacondicionamiento a coche eléctrico, cosa que realizaron los alumnos de Primer Curso de Mecatrónica Industrial en la última evaluación, en uno de los proyectos de la nueva Metodología Por Proyectos que aplica el centro en este ciclo formativo.
El kart eléctrico, que ya funciona perfectamente, cuenta ahora con un nuevo motor y controladora para incrementar su potencia. Será la primera transformación, aunque ya para el curso que viene. El kart también pretende ser un nuevo banco de pruebas para instalar sensórica, control y proceso de datos en posteriores fases del proyecto, como: 1) Control de velocidad interno por gps, por velocidad del motor, por velocidad de llanta… 2) Control de potencia consumida, voltaje e intensidad instantánea. 3) Otras variables para registro, como nivel de carga de batería, temperatura de motor… 4) Registro de datos de variables analógicas y digitales en PLC interno al kart. 5) Control de velocidad externo, a través de experimentos con sensores fotoeléctricos, transpondedores y central para registro y proceso de datos. 6) Centralización y proceso de datos con comunicación inalámbrica (transpondedores, 5G, Lorawan…).
Trabajos y pruebas de funcionamiento del Kart, cuya tracción ya es eléctrica.
ELEVADA INSERCIÓN LABORAL EN LOS ALUMNOS DE MECATRÓNICA
De los 17 alumnos que acaban de finalizar los estudios en 2023, aprovechamos para hacer cómputo: 11 ya están trabajando. 4 están llamados a trabajar en las dos próximas semanas. Solo quedan dos que están valorando la posibilidad de seguir otros estudios universitarios o de grado superior. El salario de estas contrataciones alcanza valor medio de 22.500 euros brutos al año, cifra que no está nada mal, ya que no todos cuentan con experiencia laboral.
Se han convocado ayudas, que podrán presentarse telemáticamente hasta el 28 de julio. Son para fomentar el acceso de las alumnas a Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, y Cursos de Especialización, de distintas familias profesionales, entre ellas la de Instalación y Mantenimiento del IES Canónigo Manchón. Pueden solicitarlas las alumnas que se hayan matriculado por primera vez, en el curso 2022-2023, en primero, en los Ciclos Formativos de Técnico en Mantenimiento Electromecánico y Técnico superior en Mecatrónica Industrial. Los detalles de presentación (solicitud, documentación y requisitos) se pueden consultar en este link: https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=14700https://www.gva.es/es/inicio/procedimientos?id_proc=14700
EL PERIODO DE PREINSCRIPCIÓN FINALIZA EL MARTES 30 DE MAYO DE 2023
Los titulados en Mecatrónica Industrial son los titulados con salarios más altos, entre todos los Ciclos Formativos del catálogo del Ministerio de Educación, de un total de 150 ciclos de las 26 familias profesionales. Así lo refleja el estudio publicado en 2022 por el Observatorio de la FP de CaixaBank Dualiza, en colaboración con Orkestra Instituto Vasco de Competitividad.
En el estudio se refleja el buen momento que viven los recién titulados en FP, que no solo consiguen una rápida inserción sino también la estabilidad laboral. El estudio dice que 5 de cada 10 titulados en grado medio obtienen un contrato indefinido, cifra que aumenta a 6 de cada 10 entre los graduados superiores.
El IES Canónigo Manchón ofrece 3 Familias Profesionales de elevada inserción laboral: ADMINISTRACIÓN, SANIDAD E INSTALACION Y MANTENIMIENTO. El ciclo de Mecatrónica Industrial es un ciclo de Grado Superior que corresponde a la Familia de INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO.
AUDITORIO: CASA MUNICIPAL DE CULTURA JOSÉ CANDELA LLEDÓ de Crevillent.
FECHA: 31 de mayo de 2023, de 18 a 20 horas. Al finalizar la jornada se ofrecerá un cóctel a los asistentes.
REGISTRO: (es conveniente): Déjanos tu correo electrónico y/o teléfono y te enviaremos un recordatorio. Una vez finalizada la jornada te enviaremos alguna documentación. En este link:https://bit.ly/3Ldi8lC
Evento organizado por el IES Canónigo Manchón dirigido a técnicos e ingenieros de empresas, que incluirá la participación de ponentes de las empresas más destacadas en mantenimiento electromecánico y automatización industrial. Al evento también asistirán los alumnos de los ciclos de la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento. Se adjunta programa:
Los alumnos del ciclo de Mecatrónica Industrial del IES Canónigo Manchón han finalizado hoy las prácticas de pilotaje del Curso de Drones que se imparte en el centro, que ha incluido fundamentos, legislación, mantenimiento de equipos y pilotaje. El curso, colaboración con el Ajuntament de Crevillent, se ha realizado con sesiones online y presenciales, tanto en clases teóricas y prácticas.
Los alumnos recibirán un certificado del curso y también serán certificados en AESA, Agencia Estatal de Seguridad Aérea, en las modalidades de NIVEL A1/A3 durante el curso. Una vez realizadas las prácticas de pilotaje también podrán certificarse en el NIVEL A2,
Este curso, así como otros ya realizados en el curso 2022/2023 en este centro educativo, forman parte de un acuerdo con el Ayuntamiento de Crevillent, que financia los cursos y prácticas de los alumnos. En el mes de noviembre se realizaron los cursos Carretillero; Trabajos en Altura; y Plataformas Elevadoras, permitiendo que los alumnos de la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento, puedan conseguir certificados de profesionalidad para mejorar su inserción laboral.
Los ciclos formativos de esta familia profesional se ofertan en el IES Canónigo Manchón son: Grado Superior de Mecatrónica Industrial; Grado Medio en Mantenimiento Electromecánico; y FP Básica de Fabricación y Montaje. Son ciclos de una gran demanda por parte de las empresas. En realidad es muy superior a la oferta, aspecto que ofrece un gran atractivo a estos alumnos para su rápida incorporación al mundo laboral.
La empresa que imparte el curso, Drones Cóndor, está formada por técnicos que trabajan en multitud de proyectos y aplicaciones con drones. Son técnicos con experiencia en mantenimiento de aviones civiles y militares, especialmente en algunos modelos de Airbus y de Falcon.
Los alumnos de primer curso de Mecatrónica Industrial en el Ies Canónigo Manchón han participado en una sesión de formación y sensibilización para promover la innovación y el emprendimiento, dentro de la nueva metodología de aprendizaje por proyectos que aplica el IES Canónigo Manchón en este ciclo. La charla se ha desarrollado en la nueva AULA EMPRÉN del instituto, dirigida por Nacho Bonel, profesor de Empresa e Iniciativa Emprendedora del instituto y también coordinador del programa Emprén en el centro.
El profesor explicó a los alumnos conceptos importantes, como la Propuesta de Valor; el Producto Mínimo Viable: Lean Startup; algunos procedimientos para el análisis de la idea; procesos creativos, como el design thinking… En esta exposición el ponente logró un ambiente de participación y debate en el que los alumnos tuvieron oportunidad de exponer los proyectos en los que trabajan, así como reflexionar y expresar sus ideas para ese enfoque que promueve el emprendedurismo y el desarrollo de nuevos productos y servicios.
Los alumnos de Mecatrónica Industrial de este instituto trabajan en la modalidad de aprendizaje por proyectos desde este curso académico 2022/2023. Esta metodología de aprendizaje se está aplicando como novedad en los centros de FP de España y ya se aplica en algunos centros de la Comunidad Valenciana, aunque el IES Canónigo Manchón ha desarrollado una metodología propia, aprobada, elogiada e incluso premiada por distintas entidades autonómicas y nacionales de la gestión y promoción de la FP. En estos momentos los alumnos trabajan en proyectos como el de un Cargador de patinetes de energía fotovoltaica conectada a la red del propio instituto; Reconversión de un Kart de motor a gasolina a Kart eléctrico, con sensórica y registro de datos; Procesos de automatización industrial y robótica en el espacio scalextric del aula innovatec; Control Automatizado de brazos electroneumáticos con PLC; y Diseño del cuadro eléctrico y adaptaciones mecánicas de un robot cartesiano.
Hemos entrevistado a las alumnas que cursan actualmente estudios de la familia profesional de Instalación y mantenimiento. Tanto el ciclo de Mantenimiento Electromecánico como el de Mecatrónica Industrial son ciclos de elevada inserción profesional. La presencia de mujeres en ellos no es elevada. Ahora existe una CONVOCATORIA de la consellería de Educación de subvenciones para incrementar el acceso de alumnas a determinados ciclos de Formación Profesional. En el IES Canónigo Manchón estamos consiguiendo desde hace varios años alguna presencia de la mujer en estos ciclos. Éstas se muestran totalmente integradas en el aula y cuentan buenas relaciones con el resto de compañeros. A continuación exponemos el cartel del Día de la Mujer 2023 y unas entrevistas realizadas a las alumnas.
Electrómecanicas en el Canónigo
Entrevistas a las alumnas:
▪ ANDREA DÍAZ MIRAS – 2º Mecatrónica Industrial (GS)
La alumna Andrea, natural de Crevillente, comenzó sus estudios de Grado Medio de Mantenimiento Electromecánico, después de haber cursado la ESO en el IES Canónigo Manchón. Actualmente cursa 2º de Mecatrónica Industrial.
1. ¿Cual fue el motivo por el que escogiste estos estudios? Estaba terminando de cursar 4º de la ESO cuando nos hicieron una visita por los talleres de los ciclos formativos, me llamó la atención todo aquello y decidí cursar el grado medio de Mantenimiento Electromecánico.
2. ¿Qué relación tienes con tus compañeros y profesores, que fundamentalmente son hombres? Sinceramente, tengo muy buena relación con mis compañeros. Hemos pasado mucho tiempo juntos y nos hemos hecho buenos amigos. Con mis profesores también tengo una buena relación y confianza. Después de tanto tiempo y tantas cosas vividas se les coge cariño.
3. Estos estudios, ¿han cumplido tus espectativas? Si, la verdad es que han cumplido mis expectativas y he llegado a saber hacer muchas cosas que no esperaba aprender.
4. ¿Has tenido alguna dificultad añadida por cuestión de género? Creo que gracias a los profesores que he tenido y a los compañeros, he podido tener la suerte de no tener muchas dificultades, todos me han ayudado siempre a sentirme como una más. Al principio sí que tuve que soportar algún que otro comentario fuera de lugar, pero solo al principio.
5. ¿Animas a futuras alumnas a realizar estos estudios? Si, siempre y cuando a ellas les guste todo lo que hay en este mundillo porque no es fácil, hay que tener un carácter y personalidad fuerte y valiente para hacer todo esto.
La alumna Inés, natural de Torrevieja, comenzó sus estudios de Grado Medio de Mantenimiento Electromecánico después de haber cursado un bachillerato de humanidades en el IES Torrevieja. Actualmente compagina sus estudios de Mecatrónica Industrial con su trabajo en el grupo Orona Ascensores.
1. ¿Cual fue el motivo por el que escogiste estos estudios? Encontré una nueva oportunidad para formarme como Técnica de Mantenimiento Electromecánica y aprovechar la elevada inserción en el mercado laboral con que cuenta esta especialidad.
2. ¿Qué relación tienes con tus compañeros y profesores, que fundamentalmente son hombres? Tengo una relación positiva sin importar el género, disfruto ser parte de la clase y formarme con ellos.
3. Estos estudios, ¿han cumplido tus espectativas? Sí, de hecho, han superado mis espectativas. Me gusta esta formación, y no dudo en seguir creciendo en la familia profesional de Instalación y Mantenimiento.
4. ¿Has tenido alguna dificultad añadida por cuestión de género? Ninguna, estoy igual de capacitada que los hombres para formarme como Técnica Superior de Mecatronica Industrial.
5. ¿Animas a futuras alumnas a realizar estos estudios? Sí, animo a todas las mujeres que tengan un interés en realizar una formación en esta familia profesional porque hay futuro para las mujeres en el sector industrial.
La alumna Imane, natural de Crevillente, comenzó sus estudios de Grado Medio de Mantenimiento Electromecánico después de haber cursado la ESO en el IES Macia Abela.
1. ¿Cual fue el motivo por el que escogiste estos estudios? Me gusta todo lo relacionado con la electromecánica y vi en este ciclo una oportunidad para formarme en este sector.
2. ¿Qué relación tienes con tus compañeros y profesores, que fundamentalmente son hombres? Me llevo muy bien, me ayudan siempre que lo necesito y son muy buena compañia. No veo ninguna desigualdad a nivel de género.
3. Estos estudios, ¿han cumplido tus espectativas? Si, mucho han superado mis expectativas.
4. ¿Has tenido alguna dificultad añadida por cuestión de género? No, ninguna. Estoy considerada como una más en clase, no hay distinciones.
5. ¿Animas a futuras alumnas a realizar estos estudios? Si, animo a todas las mujeres a realizar estos estudios pues hay mucho trabajo en este sector.
La Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento ya dispone del SCALEXTRIC, denominación que se ha dado al nuevo espacio dentro del aula innovatec que ya es banco de pruebas para proyectos electromecánicos y mecatrónicos. Se trata de dos cintas transportadoras, cada una de 3 metros de longitud dispuestas en sentidos de ida y vuelta, que definen un circuito en el que se han instalado varios robots.
De momento la instalación cuenta con dos robots modelos UR3 de Universal Robots y un robot adicional Dobol Magician, que servirán para la rotación de productos, paletizados y sincronización con otros elementos móviles. Gracias a la incorporación de algunos accesorios, como un pequeño transportador sincronizado Conveyor Magician los alumnos podrán desarrollar proyectos diversos de automatización industrial, en donde se irán instalarando sensores y actuadores, sistemas de control de motores y de brazos automatizados como actuadores eléctricos y/o neumáticos, con objeto de emular procesos industriales automatizados.
El espacio cuenta con un armario eléctrico de cierta dimensión que albergará variadores de frecuencia, control de sensórica, actuadores electroneumáticos, autómatas programables, drivers para el control de servomotores… todo ello junto a los elementos requeridos de protección, pulsantería, indicadores y otras exigencias de los cuadros eléctricos industriales.
El IES Canónigo Manchón cuenta con el Aula Innovatec desde el inicio de 2023, espacio dirigido a estudiantes de Formación Profesional para el desarrollo de metodologías activas y trabajo por proyectos. Está financiado a través de una convocatoria de la Dirección General de Formación Profesional de la Consellería de Educación, a partir de actuaciones con recursos asignados del Ministerio de Educación y Formación Profesional. En el Ministerio estas aulas reciben la denominación de AULAS ATECA.
Los alumnos ya entran en este nuevo espacio, prodecentes de las tres familias profesionales con que cuenta el IES Canónigo Manchón: Instalación y Mantenimiento; Administración; y Sanidad. Los alumnos usan los recursos tecnológicos del aula para poner en marcha metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos y otros modelos innovadores según tendencias tecnológicas.
Los alumnos de primero y segundo curso de Mecatrónica industrial han visitado las instalaciones industriales y logísticas de Tempe, empresa de Inditex dedicada al diseño, distribución y comercialización de calzado y complementos, de las marcas del grupo.
Nuestros alumnos en uno de los dos grupos de visita a Tempe, acompañados del director de Recursos Humanos Pedro Hernández.
Las naves de Tempe en el Parque Industrial de Torrellano albergan el centro logístico más importante del planeta en el sector, tanto en cifras de procesamiento como en eficiencia logística, pudiendo movilizar en un solo día más de 700.000 pares de zapatos o productos equivalentes.
Los alumnos visitaron todas las fases del recorrido, desde la recepción de productos, que proceden de los fabricantes, hasta los muelles de carga, a donde se dirigen los camiones con destino a las tiendas en las que que se comercializan los productos. Enmedio se encuentra todo un laberinto de circuitos de recorrido, procesamiento y almacenamiento transitorio de los pares de zapatos o complementos. Todo se centraliza en los SILOS, almacén robotizado de última generación en donde 33 enormes brazos recogen y guardan las cajas recibidas de los fabricantes a una velocidad vertiginosa, para luego ir extrayendo para ir combinándolas entre ellas en la preparación de los lotes de destino.
El sistema informático que gestiona el proceso, el SGA, es de desarrollo propio de la empresa Inditex y garantiza una velocidad de respuesta que permite realizar la recepción, proceso y entrega de cualquier producto en menos de 48 horas, todo ello con destino a una tienda ubicada en cualquier parte del mundo. La visita fue espectacular, en la que los alumnos pudieron comprobar aplicaciones diversas de una instalación que es referente internacional en Mecatrónica Industrial.
El grupo de alumnos se dividió en dos bloques, para mejorar la calidad de la visita, todo ello coordinado por Pedro Hernández, director de Recursos Humanos de la entidad y con el acompañamiento de Chema, responsable del mantenimiento en la instalación. Gracias a los dos por el acompañamiento y las magníficas explicaciones de las instalaciones y del proceso.
03003966
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
