Timbre del 7-11 de desembre

12 de gener de 202114 de desembre de 2020

PET SHOP BOYS

"Go west"

Els xics de la botiga d'animals o més coneguts com "Pet shop boys", són un parell d'anglesos l'estil de música dels quals predominant és el pop electrònic. Ells són Neil Tennant (vocalistacompositor, teclista i ocasional guitarrista) i Chris Lowe (teclista, compositor i a vegades vocalista), que no sols han compost els seus temes, sinó que han col·laborat amb altres grups tant el la producció, composició o remescla de temes.

Encara que és un grup dels 80, es continua escoltant molt en l'actualitat. El tema triat és "Go west", molt animat per a aquests dies d'esgotament amb tants exàmens. Esperem que us agrade.

GO WEST

IR AL OESTE

-Together- We will go our way
-Together- We will leave someday
-Together- Your hand in my hands
-Together- We will make our plans-Together- We will fly so high
-Together- Tell all our friends goodbye
-Together- We will start life new
-Together- This is what we'll do-Go west- Life is peaceful there
-Go west- In the open air
-Go west- Where the skies are blue
-Go west- This is what we're gonna do

-Go west, this is what we're gonna do, go-

-Together- We will love the beach
-Together- We will learn and teach
-Together- Change our pace of life
-Together- We will work and strive

-I love you- I know you love me
-I want you- How could I disagree?
-So that's why- I make no protest
-When you say- You will do the rest

-Go west- Life is peaceful there
-Go west- In the open air
-Go west- Baby you and me
-Go west- This is our destiny

-Go west- Sun in wintertime
-Go west- We will do just fine
-Go west- Where the skies are blue
-Go West, this is what we're gonna do-

There where the air is free
We'll be -We'll be- what we want to be
Now if we make a stand
We'll find -We'll find- our promised land

-I know that- There are many ways
-To live there- In the sun or shade
-Together- We will find a place
-To settle- Where there's so much space

-Without rush- And the pace back east
-The hustling- Rustling just to feed
-I know I'm- Ready to leave too
-So that's what- We are gonna do

-What we're gonna do is-
-Go West- Life is peaceful there
-Go west- There in the open air
-Go west- Where the skies are blue
-Go west- This is what we're gonna do

-Life is peaceful there-
Go West -In the open air-
Go West -Baby, you and me-
Go West -This is our destiny-

-Go west- Sun in wintertime
-Go west- We will feel just fine
-Go west- Where the skies are blue
-Go west- This is what we're gonna do

-Come on, come on, come on-
-Go west-

-Juntos- Iremos por el mismo camino (nuestro camino).
-Juntos- algún día marcharemos.
-Juntos- tu mano en mis manos.
-Juntos- haremos (realidad) nuestros planes.-Juntos- Volaremos tan alto.
-Juntos- Di adiós a nuestros amigos.
-Juntos- Empezaremos una nueva vida.
-Juntos- Esto es lo que haremos.-Ir al oeste- La vida es pacífica allí.
-Ir al oeste- Al aire libre.
-Ir al oeste- donde los cielos son azules.
-Ir al oeste- esto es lo que vamos a hacer.

-Ir al oeste, esto es lo que vamos a hacer, ir-

-Juntos- Amaremos la playa.
-Juntos- Aprenderemos y enseñaremos.
-Juntos- Cambiar nuestro ritmo de vida.
-Juntos- Trabajaremos y nos esforzaremos.

-Te quiero- Sé que tú me quieres.
-Te deseo- ¿Como podría no estar de acuerdo?
-Es por eso por lo que- No protesto
-Cuando tú dices- que harás el resto.

-Ir al oeste- La vida es pacífica allí.
-Ir al oeste- Al aire libre.
-Ir al oeste- Nena, tú y yo.
-Ir al oeste- Este es nuestro destino.

-Ir al oeste- El sol en invierno.
-Ir al oeste- Lo haremos bien.
-Ir al oeste- Donde los cielos son azules.
-Ir al oeste, eso es lo que vamos a hacer-

Allí donde el aire es gratis,
seremos -seremos- lo que queremos ser,
ahora, si tomamos una posición,
encontraremos -encontraremos- nuestra tierra prometida.

-Lo sé- hay muchos caminos.
-Para vivir allí- al sol o a la sombra.
-Juntos- Encontraremos un lugar
-Donde asentarnos- Donde hay tanto espacio.

-Sin prisa- y el paso vuelta al este
-El empujón- robando solo para comer.
-Sé que estoy- también preparado para marchar.
-Es por eso por lo que- lo vamos a hacer.

-Lo que vamos a hacer es-
-Ir al oeste- La vida es pacífica allí.
-Ir al oeste- Allí al aire libre.
-Ir al oeste- Donde los cielos son azules.
-Ir al oeste- Esto es lo que vamos a hacer.

-La vida es pacífica allí-
Ir al oeste -al aire libre-
Ir al oeste -Nena, tú y yo-
Ir al oeste -Es nuestro destino-

-Ir al oeste- El sol en invierno.
-Ir al oeste- Lo haremos bien.
-Ir al oeste- Donde los cielos son azules.
-Ir al oeste, eso es lo que vamos a hacer-

-Vamos, vamos, vamos-
-Ir al oeste-

25 de novembre

6 de desembre de 2020

Dia Internacional de la NO violència de gènere

Per què el dia 25?

El 25 de novembre se celebra a tot el món el dia Internacional de la violència contra la dona. Tal dia com el 25 de novembre de 1960, 3 dones van ser assassinades i en conmeració d’elles, que eren 3 germanes anomenades: PATRICIA, MINERVA i MARIA TERESA, se celebra aquest dia i així, entre tots els paisos erradicar la violència. Elles eren activistes i persones amb formació i per a un dicatador això suposava una amenaça, perquè en aqueixa època, les dones havien de fer coses de dones i no treballs que en general realitzaven homes.

Normalment, els col·les i els instituts celebrem aquest dia amb activitats o treballs en classe relacionats amb el tema. Nosaltres, hem volgut també escoltar-ho ben fort, i per això en la música del timbre posàrem el tema “Respirar” de Bebe, en la seua versió en català.

Mª de la Mar Belén

Premis literaris

6 de desembre de 2020

Primer Certamen Literari “Vila de Crevillent”

A finals del curs passat, l’Ajuntament de Crevillent va organitzar el primer concurs de relats literaris en el que els alumnes de tot Crevillent van poder participar escrivint uns relats literaris en Castellà i Valencià, la llengua que volgueren. Participaren alumnes d’infantil de 5 anys, primària, secundària i batxillerat. En aquesta notícia us comentarem els guanyadors i els finalistes de les distintes categories. Però estem especialment orgullosos de la companya Mireia Sánchez Candela, que ha guanyat el premi en la quarta categoria. El curs passat era alumna del nostre centre, però estava en 2n de Batxillerat, aleshores, ja està a la universitat.

Enhorabona, Mireia, per tots els teus èxits!!!

Primera categoria

Guanyador: “El misteri del llibre i les sargantanes” d’Alejandro Mas Pérez.

Finalistes:

“El amor entre los amigos” de Malak Ajbari Achmori.

“El tesoro” d’Alba Alonso Martínez.

“Com s’estima Crevillent” de Sofía Asencio Mas.

“La Semana Santa” de Juan de Paúl Burguillos García.

“El libro fantástico” de Claudia Candela Lledó.

“La rebelión en el convento” de Jorge Córcoles Ferrández.

“Todos somos iguales” de Nerea Cuenca, María Cuenca y Paula Martínez.

“2 mundos, 1 fantasía” de Carla Davó Martínez.

“La historia de Fátima” de Niha Enna Jouly.

“Ángela y su nuevo hogar” de Lola Galipienso Candela.

“Els xiquets fantástics” d’Adrián Galipienso, Suny Palazón, Asier García i Jorge Mallo.

“Una amistad muy valiosa” de Máximo González Candela.

“L’escola misteriosa” d’Inés Guerrero, Nerea Navarro, Samuel Sánchez i Fco. Javier García.

“La niña del mal” de María Ibarra Guirao.

“La misteriosa casa del vell” de Jorge Antonio Manchón Martínez.

“El misteri de l’illa perduda” de Pau Martínez, Samuel J. Davó, Javier Pérez i Sergi Asencio.

Segona categoria

Guanyadora: “El pouet de la mel” de Maria Pomares Gonzalez

Finalistes:

“Zhoe i les fades” de Maria Escolano Candela

“El niño que soñaba despierto” d’Ángel Ferrández Sánchez

“L’enyor de Víctor” d’Óscar García Soriano

“El poder de la naturaleza” de Natxo Prieto Candela

“Hilos negros” de Neus Riquelme Mira

Tercera categoria

Guanyadora: “Un gran descobriment” d’Esther Carreres Ruiz

Finalistes:

“El paseo“ de Laura de Maria Asencio Rocamora .

“La vareta màgica“ de Carme Candela García .

“L’anell” de Manel Cárceles Gilabert.

“Pau” de David García Belso .

Quarta categoria

Guanyadora: “Hui m’he despertat dona” de Mireia Sánchez Candela.

Finalistes:

“Marta” de Lia Alba Candel.

“Samantha” d’Alma Carreres Carreres .

“ Los tres silencios” de Nayara Cortés Quesada.

“La luz de la oscuridad” de Jairo Madrigal Cutillas.

“La realitat de la fantasía” de Elizabeth Mancebo Torá .

“Resiliencia” de Elisabeth Perez Gomis .

“Descobrint el país” de Paula Selva Lledó .

Cinquena categoria

Guanyador: “Una historia de un espantapájaros “ d’Alberto Gil Asenci.

Finalista: “el onironauta” de Juan Pedro Carreres Pons.

Sisena categoría

Guanyador: “Què ha passat?” dels alumnes d’educació infantil del CEIP Francesc Candela.

Finalistes:

“Frida” dels alumnes d’educació infantil de 5 anys del CEIP Párroco Francisco Mas.

“El rey de la paz” dels alumnes d’Educació infantil de 5 anys (classe A) EEI Mestra Pilar Ruiz.

“Un arbre màgic” dels alumnes d’Educació infantil de 5 anys (classe B) EEI Mestra Pilar Ruiz .

Li preguntarem a un company, del nostre equip de premsa que fos un dels finalistes, Ángel, sobre la seua experiència i ens comptà el següent:

+Quan i on us van donar els premis?

-Un dijous, ens van dir que anàrem a direcció en el segon pati per a recollir-ho.

+Et va agradar l’experiència del concurs literari?

-Sí, va ser divertit.

+En què et vas inspirar per a aquest relat?

-En res en concret.

+Quin va ser el motiu pel qual et vas apuntar a aquest concurs?

-Perquè m’ho van proposar i em va paréixer una bona idea en què vaig voler participar, m’agrada escriure i si la meua lectura li pot traure un somriure o simplement, un moment de felicitat o d’abstracció de la realitat a algú, encara m’agrada més.

Rubén, Ángel i Aitor

Fumar mata

6 de desembre de 2020

Fumar, siga el que siga, mata!

Els vapers no perjudiquen, veritat o mite?, quants diners gastem en cigarrets?

Hui us parlaré dels cigarrets i dels cigarrets electrònics, popularment anomenats vapers. Encara que us diguen que el vapor és bo, que no té nicotina etc… no us el cregueu, perquèno és del tot cert. En realitat el vaper no té nicotina, és cert, el que porta nicotina és el “saborizante” que se li posa perquè faça gust de meló, xocolate, menta i molts més. Perquè el vapor funcione solen posar dos tipus de “saborizantes”: el líquid o les sals de nicotina.

SALS DE NICOTINA: porten nicotina en gran quantitat i quan aspires sembla com una “calada”, com sol dir-se en el cas d’aspirar en els cigars. És més sa que el cigarret, sí, però això no fuig que siga dolent, et pot causar asma, irritació en els pulmons o altres danys greus en els pulmons i fins i tot et pot arribar a matar.

EL TABAC: d’aquest ni parlem. Si us dic els components d’un cigarret, no us el creureu. Tenen: amoníac, quitrà, nicotina, per descomptat, sucre, cacau, àcid acètic, metanol i monòxid de carboni. Quina tela de porqueries que entren als pulmons quan es dóna una calada! En lloc d’entrar oxigen que és el que necessita el nostre cos, la nostra sang, per a estar bé.

ELS DINERS: això és el pitjor i el que més dol, veure com es buïden les nostres butxaques amb alguna cosa que cada vegada ens incita a voler més, a gastar més i per tant, sense adonar-nos, ens està creant altres problemes en la nostra vida a part de la salut pulmonar. Ens provoca, a poc a poc addicció i dependència i altres malalties mentals.

En fi, després d’aquest breu resum, fumar mata i si voleu buscar les fotos dels problemes que pot arribar a causar el cigarret us convide al fet que les busqueu, xics, xiques, no fumeu ni per fer-vos el “guays” ni per oblidar penes, ni per res. Si necessiteu parlar, sabeu que podeu trobar professors de confiança que us escoltaran i en la mesura que siga possible, us ajudaran (L’equip de convivència). No fiqueu el cap en el món del cigarret, ja que per fer-ho, us esteu matant, d’acord?

Juanma LLedó

Timbre del 30-3 desembre

6 de desembre de 20202 de desembre de 2020

ROSANA

“Sin miedo”

Aquesta setmana estem escoltant a Rosana, una gran cantautora de les Illes Canàries, concretament de Lanzarote. El seu estil de música és el pop i els seus temes, tenen tots, molt de sentiment.

El tema que hem posat “Sin miedo“, és la segona versió que realitza d’ell. Més ben dit, és la reedició de la seua cançó al costat d’artistes des de Mónica Naranjo a Alex Ubago, Pitingo o Rosario Flores amb beneficis destinats enfront de la COVID-19.

El tema original pertany al disc “Lunas rotas” de 1996, però en aquesta reedició ha col·laborat amb altres cantants per a cridar amb més força, que no cal tindre por i que hem de continuar avançant. Tot un tema!

Ángel Ferrández

Excursió a la serra

6 de desembre de 20201 de desembre de 2020

MATÍ SALUDABLE, INDUBTABLEMENT

Els mestres d’Educació Física i els mestres d’Àmbit Lingüístic Social van preparar una excursió a la Penya Negra per a conéixer més coses sobre el JACIMENT ARQUEOLÒGIC i també per a recordar-nos que fer exercici és molt bo.

Els mestres d’Educació Física van preparar una activitat anomenada FRUIT CHALLENGE (vídeo ací).

Aqueixa activitat consistia a portar una fruita per a l’excursió i en la serra, anàvem fent una fila amb totes les persones que havien portat la fruita i un mestre d’Educació Física anava gravant a totes les persones amb la fruita a la mà.

El dia de l’excursió, tots vam aprendre a menjar una o dues fruites al dia i que l’exercici és bo per al nostre cos i hem aprés més coses sobre el JACIMENT ARQUEOLÒGIC.

En el JACIMENT ARQUEOLÒGIC vam veure tres llocs en les quals havien restes de cases del passat des de les quals es podien contemplar unes vistes precioses a CREVILLENT.

Mariam Essasi

Projecte eTwinning

6 de desembre de 20201 de desembre de 2020

Together Active For Climate, eTwinning.

Has votat ja?

Together active for climate és un projecte col·laboratiu entre tres països: França (lycée Pierre Mondès France, de la roche-sud-Yon) Dinamarca (Vardeegnens Gymnasieforberedende Efterskole, de Varde) i Espanya (IES Canonge Manchón) sent l’organitzador França. Com el propi nom indica, aquest projecte, en el qual treballen junts alumnes dels 3 països, tracta sobre “El canvi climàtic”, perquè és un tema que preocupa moltíssim i no s’està fent prou, o creus que sí?.

Cada país està realitzant aquesta activitat amb els seus alumnes, on a través de dibuixos, expressen la seua preocupació pel futur del nostre món, un món que compartim i l’únic disponible per a tots els éssers vius que l’habiten. El dibuix del guanyador d’entre els que us hem presentat ací, representarà a Espanya. En total hi ha 46 alumnes i 5 professors participant en nostre centre en aquest projecte, la majoria alumnat de 4t de l’ESO i de 1r de Batxillerat.

Fins quan podrem votar? Podrem votar fins al 6 de desembre, així que, afanyar-vos!!!! Els guanyadors s’anunciaran uns dies després.

(Informació proporcionada per Nacho Bonel, coordinador del projecte a Espanya)

Carlos Sánchez

Postal nadalenca

24 de novembre de 202024 de novembre de 2020

CONCURS POÈTIC NADALENC

SERÀ EL TEU TREBALL EL TRIAT?

Que t’agrada més? la poesia o el dibuix? O perquè no les dues coses alhora?

Doncs perfecte! Aquest és el teu concurs! Perquè la poesia guanyadora representarà a la nostra comunitat en la targeta nadalenca que tots els anys prepara el centre per a felicitar les festes a les famílies. Però no sols serà una la premiada, no, seran 3!!! primer premi, segon premi i tercer premi.

Enguany, com tots els anys es farà un concurs de poesia nadalenca en l’assignatura d’àmbit. Ha de ser una poesia inventada per l’alumnat i sobre el tema del nadal . També es farà elecció del dibuix per a la targeta en l’assignatura de plàstica.

COM ES TRIARÀ EL GUANYADOR? Molt fàcil, es triarà 1 finalista per classe, un total de 10 finalistes i d’entre ells, es triaran 3 guanyadors. Tant en el camp de la poesia, com en el del dibuix.

Esperem que tots i totes participeu en aquest concurs i fer veure al món que, encara que estiguem passant moments difícils, posem una mica d’alegria i d’il·lusió al NADAL.

Mª de la Mar Belén

Timbre del 23 al 27 de novembre

24 de novembre de 202023 de novembre de 2020

BEBE

“RESPIRAR”

Aquesta setmana estem escoltant el tema “Respirar” de la cantant Bebe en la seua versió en català. Bebe és el nom artístic de la cantant valenciana Mª Nieves Rebolledo, que és molt coneguda per temes dirigits a la dona o contra la violència de gènere.

Com aquesta setmana, el 25 de novembre és el dia internacional de l’eliminació de la violència contra la dona, hem volgut que escolteu aquest tema. Esperem que us agrade.

Veig
com em cauen de la pell
trossets escatats
per l’absència
que m’ha deixat
el cos deshidratat.
Cau la pell morta
deixant-ne a la llum
una de nova
més lluent
que la que cau.
Hi ha quelcom
que està alimentant-la.
La pell que en silenci crida:
“Vull sortir d’ací.”
La pell que en silenci crida:
“Vull oxigen,
he de respirar.”
Respirar
del que no puc tenir.
Respirar
de l’absència del meu.
Respirar
per sentir-em millor.
Respirar,
alleugerir aquest dolor.
Respirar, respirar, respirar.
Respirar, respirar, respirar.
Avui necessitaria la invasió
del meu espai personal.
Però no,
el teu no em prendràs
en els teus braços,
entre els teus braços.
No, avui no serà.
El dolor cada cop és va fent
més insuportable.
Però allò que no et
mata et torna implacable.
Cadascú al seu univers
sent que el propi dolor és el més intens.
És l’amor que et dóna vida.
Quan no el sents, mors una mica cada dia.
La pell que en silenci crida:
“Vull sortir d’ací.”
La pell que en silenci crida:
“Vull oxigen,
he de respirar.”
Respirar
del que no puc tenir.
Respirar
de l’absència del meu.
Respirar
per sentir-em millor.
Respirar,
alleugerir aquest dolor.
Respirar
per sentir que estic visca
i que puc respirar
sense la teua.
Respirar, respirar, respirar.
Respirar, respirar, respirar.

Dia de la Comunitat Valenciana

20 de novembre de 202020 de novembre de 2020

9 d’octubre

Dia de la Comunitat Valenciana

Et vas sorprendre en eixir al pati i trobar-te a dos capgrossos ballant al voltant de companys i companyes? Vas escoltar també a un grup de professors i professores tocant al compàs de cançons populars valencianes? Perquè jo també, però té una explicació.

El dia que els professors van tocar i els capgrossos van ballar, estaven celebrant el dia de la comunitat valenciana, 9 d’octubre, però com aquest dia no teníem classes, van celebrar aquesta festa el dia dijous 8 d’octubre.

En tots dos patis, un grup de professors de música acompanyats per unes alumnes de la banda de l’institut van tocar unes cançons populars valencianes. En el primer pati ho van fer en el corredor exterior de la primera planta de cara als alumnes i en el segon pati van tocar entorn a dos capgrossos, que van ballar al so d’aquestes cançons populars valencianes que els professors tocaven.

Els dos capgrossos van ballar i van donar voltes al so de les cançons que va tocar la banda de professors composta per Agustín de música, que va tocar la chirimita (dolçaina), com també ho van fer Manolo de matemàtiques i Fátima de música, a la guitarra estaven Nacho de FOL i María de música, Jesús de filosofia i Rubén d’anglés tocaven el tabal, Iván de música tocava el trombó i alguns alumnes de la banda de l’institut els van acompanyar amb instruments com el baix o la guitarra. Algunes de les cançons populars valencianes que van tocar són: “Gener”, “Els calçaes”, “La manta al coll”, “Ramonet xivat a l’hort” i “Madomot”.

Els dos capgrossos que van ballar aquestes cançons eren dos professors d’educació física disfressats amb aquestes disfresses populars de les festes valencianes, que en l’institut han intentat recrear amb algunes limitacions a causa d’aquesta pandèmia mundial que estem vivint.

I encara que enguany aquesta festa fos d’una manera una mica diferent a com se sol celebrar en l’institut, l’important és que es va celebrar. En definitiva va ser un dia d’alegria i felicitat per poder celebrar aquesta festa, ballant i somrient (per davall de les màscares) com un any més.