FORMACIÓ PROFESSIONAL
RELACIÓ PROVISIONAL D´ALUMNAT ADMÉS EN RÈGIM PRESENCIAL EN LA MODALITAT D´OFERTA COMPLETA
(polsa damunt del document per ampliar)
PREMIS A L´EXCELÈNCIA ACADÈMICA JOSÉ MARÍA RAGA
El passat dia 22 de maig varem celebrar la IV edició dels premis a l´excelència acadèmica «Jose Mª Raga». Enguany els premiats han estat CRISTIAN CHULIÁ HERNÁNDEZ i ANNA BAIXAULI ALGABA. Volem felicitar-los per tot l´esforç realitzat i animar-los per que aconseguisquen les metes que s´han proposat.
Després del lliurament dels premis, va tindre lloc l´acte de graduació de 2n de Batxillerat. Va ser una cerimònia emocionant i plena de bons moments. Tant ells com elles estàven radiants. Per que vegeu que és així, vos hi deixem unes fotos dels dos actes.
(polseu sobre la foto per ampliar-la)
GRADUACIONS I PREMIS SAMBORI
El passat divendres 12 de juny varem celebrar la graduació de 4rt de l´ESO, 2n Cicles Formatius de Grau Mitjà i 2n de PQPI. Durant l´acte es va fer el lliurament dels diplomes a l´alumnat que es graduava. Ademés també varem celebrar els Premis Sambori que enguany han aconseguit dues alumnes nostres de 1r de Batxillerat: Inmaculada Bujalance i Eva Navarro i a les quals felicitem des d´ací i les animen a que seguisquen escrivint.
la graduació va ser brillantment clausurada amb l´actuació del grup de 2n B de l´ESO que, junt al professor de Música, Rafael Arnal Rodrigo, varen interpretar una cançò d´acomiadament plena de bons desitjos per als alumnes que han acabat els seus estudis (Que tinguem sort de Lluís LLach).
També felicitar, pel seu nomenament, a la flamant diputada per Podemos CV, Sandra Mínguez, antiga professora de matemàtiques del centre i agrair-li la seua presència i col.laboració en l´acte.
També va tindre lloc, després d´aquest acte, el sopar de final de curs oferit per l´AMPA.
Donem les gràcies des d´ací a les persones que amb el seu esforç i col.laboració ho varen fer possible.
Per ampliar, polsa damunt de la foto.
25 D´ABRIL: JORNADA DE PORTES OBERTES
Com tots els anys, este dissabte, 25 d´abril, celebrarem al nostre centre LA JORNADA DE PORTES OBERTES. És un dia on el centre obri les seues portes a tots aquells que vullguen vindre a vore´l: pares, mares, amics i posibles nous alumnes. Les aules, laboratoris, gimnàs, cafeteria, aules de música, d´informàtica, de plàstica, etc. així com la zona de mòduls i els seus tallers, estaràn en perfecte estat de revista per a poder ser visitats.
Tot açò tindrà lloc entre les 12.00 i les 14.00 hores. Cal consultar el tríptic on ve tota la información de les activitats que realitzarem i que hi publiquem també en esta web.
En acabar hi haurà preparat un aperitu a la cafeteria del centre per a tots els assistents.
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA MUJER
El pasado día 13 de marzo celebramos el Día de la Mujer.
Una de las actividades que realizamos fue una charla a cargo de la profesora Ana López Navajas, que colabora en proyectos de investigación para hacer visibles a las mujeres en los libros de texto y poner de manifiesto sus aportaciones en el currículo escolar.
Pensamos que es una actividad necesaria para el alumnado y el profesorado porque actuar desde los centros educativos desde una perspectiva coeducativa supone educar a nuestros jóvenes en la igualdad y esto ayuda a prevenir conductas sexistas.
Charlas para prevernir los accidentes de tráfico
El pasado viernes 6 de febrero, en colaboración con la Conselleria de Sanitat, se realizaron en el centro unas charlas para prevernir los accidentes de tráfico. Los cursos que participaron fueron 3º de ESO, Formación Profesional Básica y 2º de PQPI.
Las charlas fueron impartidas por dos monitores: una era una doctora, que se encargó de la parte más técnica, y otro era un afectado por un accidente grave de tráfico, que se encargaba de exponer su experiencia personal para avisar de los peligros que conllevan los accidentes.
Esperemos que esta actividad sirva para concienciarnos de que cuando conducimos un vehículo debemos hacerlo en las mejores condiciones posibles, evitando el consumo de alcohol u otras sustancias. También se nos informó de lo importante que son las medidas de seguridad como el casco para las motos o el cinturón para los coches.
Creemos que es una ctividad muy provechosa para nuestro alumnado.
Los colegios LA FILA y ORBA visitan nuestro instituto
Los días 13 y 14 de enero recibimos en nuestro centro la visita de los colegios «La Fila» y «Orba«. Participaron en una mesa redonda con alumnos de 1º de ESO que fueron respondiendo a todas las preguntas que les formularon. Tras esto, visitaron las instalaciones del centro y pudieron ver aulas específicas como Tecnología, Dibujo o Informática.
Desde el instituto les damos la bienvenida y los animamos para que lleguen al centro con ilución por aprender y crecer como personas. También agradecemos a los equipos docentes de los dos colegios su trabajo y la colaboración que siempre nos han prestado.
video : » SI TE QUIERES ENTERAR, NO DEBES ABANDONAR «
En colaboración con el ayuntamiento de Alfafar, estamos llevando a cabo en el instituto una serie de actividades para prevenir el absentismo escolar.
Aquí os ofrecemos el vídeo que la profesora de Expresión Plástica, Lourdes Lara y el grupo de 1º C del que es tutora han realizado con tal fin.
Esperamos que os guste y ya sabéis «SI TE QUIERES ENTERAR, NO DEBES ABANDONAR«.
RESULTATS DE LES PROVES DIAGNÒSTIQUES 2013-14: per damunt de la mitjana
Els resultats de les proves diagnòstiques realitzades al nostre centre el curs passat per averiguar el nivel de coneixement de les àrees de Matemàtiques, Valencià, Castellà i Anglés han estat molt bons. De fet situen a l’IES 25 d’Abril d’Alfafar per damunt de la mitjana del centres de la Comunitat Valenciana.
El centre es troba contextualitzat en un nivell socio-econòmic de 2, sobre 5 (Essent 1 el més baix i 5 el més alt. Pel que es dedueix que és un nivell socio-econòmic modest) i el centre ha obtingut resultats acadèmicament equiparables o millors que els de centres situats en el nivell socio-econòmic més alt.
PERCENTILS DELS RESULTATS EN LES DISTINTES ÀREES:
*Está explicat amb més detall als documents que s’adjunten.
En competència matemàtica ocupem la posició 326 sobre 677 centres.
En Castellà, ocupem la posició 457 sobre 677 centres.
En Valencià, ocupem la posició 234 sobre 677 centres.
En Anglés, ocupem la posició 482 sobre 677 centres.
PRESENTACIÓN DEL LIBRO «LA NOCHE ROJA» DE MARISOL SALES
El día 25 de octubre tuvo lugar en el Espai Jove de Alfafar la presentación del primer libro de MarIsol Sales, alumna de 3º de ESO-A.
El libro, titulado La noche roja es el primero de la tetralogía Las crónicas del ángel.
Al acto acudieron el Alcalde de Alfafar, miembros de la Corporación Municipal, profesores, alumnos, padres y representantes del AMPA. La asistencia de público fue numerosa, destacando sobre todo la presencia de los jóvenes. Tras las presentaciones, discursos y felicitaciones, tuvo lugar el turno de preguntas a la joven autora. Fue entrañable ver a Marisol verdaderamente emocionada por este logro.
Desde aquí le trasladamos a ella y a su familia nuestra enhorabuena y la animamos a continuar por esta difícil y compleja senda de la literatura.
2015, Nuevo centenario del Quijote
2015, nuevo centenario del Quijote
Sería el librero Felipe Roberto quien publicase en Tarragona el “Segundo tomo del ingenioso hidalgo Don Quixote de la Mancha, que contiene su tercera salida: y es la quinta parte de sus aventuras, compuesto por el licenciado Alonso Fernández de Avellaneda, natural de la villa de Tordesillas”
La segunda parte del Quijote de Miguel, escrita por Miguel de Cervantes, aparecería un año más tarde, y en ella ya hay alusiones al Quijote de Avellaneda
Alonso Fernández de Avellaneda -sobre cuya identidad perduran todo tipo de dudas, trató en todo momento de ajustarse a los contenidos y personajes cervantinos. Y no sólo se apropió del contenido de la primera parte del Quijote, sino de la estructura y el estilo. Al igual que Cervantes, intercaló relatos cortos, y copió multitud de giros, expresiones, citas y dichos.
En la obra de Avellaneda, Don Quijote acabó en un manicomio de Toledo y Sancho como servidor de un aristócrata de Madrid. En la obra se anunciaba incluso una tercera parte.
En la actualidad, en general se menosprecia al Quijote apócrifo, pero es bueno recordar que esta obra, que se publicó en Tarragona, tuvo tal éxito en toda España que en el mismo 1614 se hizo una reimpresión, y que el propio Miguel de Cervantes, en la segunda parte de El Quijote, para defenderse de su imitador, estableció un diálogo entre los personajes de Avellaneda y don Quijote y Sancho, dándoles la oportunidad a estos últimos de defenderse y demostrar su autencicidad.
El Quijote apócrifo también fue traducido al francés y gozó de cierto éxito.
Una de las escenas del Quijote debidas a Gustavo Doré (1863)
La obra de Avellaneda no sólo disgustó, sino que condicionó a Cervantes en varios aspectos. La mutación más conocida que hizo Miguel de Cervantes fue la de cambiar el itinerario de la Segunda parte, a fin de llevar al hidalgo y al escudero a Barcelona, con objeto de no coincidir en la historia de las justas de Zaragoza descrita por Avellaneda. Pero hay también incluso una mutación en la identidad de los propios viajeros e incluso en el ritmo de la narración.
Sin duda, todos estos temas serán motivo de estudio en este centenario del Quijote de Avellaneda
LA ESCRITORA MARISOL SALES PUBLICA SU PRIMER LIBRO
Marisol Sales, alumna de 3º de ESO-A del IES «25 d´abril», ha publicado su primer libro que lleva por título La noche roja y pertenece a la trilogía Las crónicas del ángel. Desde el instituto queremos felicitarla y animarla para que siga por este difícil camino de la escritura y de la creación literaria.
Os animamos a todos a que lo leáis y disfrutéis.
PREMIS JOSÉ MARÍA RAGA I ACTE DE GRADUACIÓ
El día 24 de mayo se celebró la entrega de los premios a la excelencia «José Mª Raga». Los premiados han sido: Jesús Henao Bermúdez (Bachillerato) y Antonio Pérez Peralta (Ciclos Formativos).
También ese mismo día celebramos la graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato y 2º de Cilcos Formativos (Grado Superior). A todos ellos y ellas les deseamos lo mejor.
[cincopa A8KAiI7E0jkG]
JORNADA DE PORTES OBERTES
EL PASADO 4 DE MAYO CELEBRAMOS LA JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS: SE DISTRIBUYÓ LA REVISTA QUE PUBLICA EL CENTRO, SE REALIZARON DIVERSOS TALLERES PARA TODO TIPO DE PÚBLICO, HUBO ACTUACIONES DE NUESTRO ALUMNOS, ETC. LA JORNADA CONCLUYÓ CON UNA COMIDA CONJUNTA DE PROFESORES, ALUMNOS Y MADRES Y PADRES.
[cincopa AwAAkKLbzPxt]
[cincopa AkGANK71znrt]
PREMIS LITERARIS
El día 26 de abril celebramos en el instituo la entrega de los premios del concurso literario orgnizado por el departemento de Catellano. Este acto se enmarca dentro de las actividades dedicadas a celebrar el día del Libro.
Los ganadores han sido:
Categoría A: Primer premio: Marisol Sales Giménez
Segundo premio: Sandra Silvestre Sánchez
Tercer premio: Cristina Sanchís Beltrán
Categoría B: Primer premio: Marina Rosal Aleixandre
Segundo premio: Alba García Gómez
Tercer premio: Anna Baixauli Algaba
Ganador del cartel publicitario del concurso: Ronald Prieto
[cincopa AgMA_Lrg0vQD]
PREMIS SAMBORI I TROBADA
El dia 26 d´abril la nostra alumna Anna Baixauli Algaba de 1r de Batxillerat va recollir la menció que va obtindre en el concurs literari «Sambori». Felicitats!!!!!!
El dia 4 de maig es va celebrar a Mislata la Trobada d´escoles en Valencià. El nostre institut participà en la cercavila i també amb un taller de marcapàgines.
[cincopa AkMAJL7c0_RF]
CONFERÈNCIA INAUGURAL CURS 2012-2013
El divendres dia 9 de novembre a les 13 hores tindrà lloc la conferència inaugural del present curs 2012-2013 al saló d’actes. El invitat és Joan Baldoví i Roda, diputat al Congrés. Convidem a assistir a tos els pares i mares.
PREMIOS «JOSÉ Mª RAGA PUJOL»
El próximo viernes 1 de junio a las 19’30 h, se celebrará en le
Salón de Actos del Instituto la entrega de los premios «José Mª Raga Pujol»
a la excelencia académica.
También en dicho acto se despedirá a los alumnos de 2º
Bachillerato y 2º Ciclos Formativos de Grado Superior.
Invitramos a los padres a participar en la despedida de sus hijos.
INICI DE CURS
LES CLASSES COMENCEN EL PROPER DIA 14 DE SETEMBRE
DIA 14 : A LES 9 HORES ACOLLIDA ALS ALUMNES DE 1º ESO
DIA 15: ACOLLIDA A LA RESTA D’ALUMNES:
9 H – 2ESO I INTEGRA
9’30 H – 3 ESO
10 H – 4 ESO I PQPI
10’30 H – 1 BATXILLERAT
11 H – CICLES FORMATIUS
11’30 H – 2N BATXILLERAT
DIA 16: COMENCEN LES CLASSES PER A TOTS ELS NIVELLS A LES 8,15 H
Viatge Fi de Curs a la Selva Negra
Del 17 al 23 de Juny els nostres alumnes de 4t ESO van estar a la Selva Negra de viatge fi de curs acompanyats per Marisa i José María.
Van anar amb l’IES «El Ravatxol» de Castellar. Els alumnes i professors dels dos instituts van fer bona amistat. Un record als professors de Castellar, Paco i Mónica.
Coneguérem a molta bona gent: Helmut (el guia), Erwin (el cuiner), Ambrosio (l’altre guia), Paco i Jesús (els conductors), a la que estem molt agraïts per la seua atenció i consells .
[cincopa 10490018]
1ºdia: Desprès de tot un dia d’autobús van arribar a l’alberg de Lugisland. De vesprada varem fer una ruta de senderisme pel bosc fins el poble de Todmoos.
2º dia: Estiguérem en el Museu de la Mercedes Benz i visitaren Stuttgart. Per la nit discoteque.
3ºdia: Veiérem la ciutat medieval de Friburgo, amb la seua catedral, passejarem pels seus carrers i tastarem en un mercat les típiques salsitxes. De vesprada i nit visitarem les cataractes de Todnauberg i les cataractes il·luminades de Menzenschwand. Per la nit Discoteque.
4ºdia: Anarem a les Catarates del Rhin a Suiza i visitarem la ciutat de St. Blasien. Per la vesprada el Llac de Titisee on van fer una baralla amb unes barques a pedals. Per la nit Pub.
5ºdia: Recorreguérem la mina – museu amb un tren miner. Per la vesprada muntarem a la muntanya russa de Todnau. Per la nit es van disfressar i participaren en jocs dins de l’alberg.
6ºdia: Pel matí fórem de compres a Lohra i a les 17’15 hores agafarem l’avió a l’Euroaeroport de Basilea per a tornar cap a Alacant. Finalment autobús d’Alacant a València.
El viatge va ser una passada !! Es van divertir a muntó, van d’aprendre un poc d’una cultura tant diferent a la nostra com és l’alemana, i van veure paisatges increïbles.
José Mª
OLIMPIADA MATEMÀTICA
El proper dissabte, dia 23 de maig, es celebra l’OLIMPIADA MATEMÀTICA Comarcal a l’IES «Berenguer Dalmau» de Catarroja, a partir de les 9:00 h. El nostre centre participa amb 8 alumnes, 4 de primer cicle ESO i 4 més de segon cicle. Hi haurà premi per a tots els participants. Esperem gaudir d’una bona jornada amb les Matemàtiques.
La 8 Olimpiada Matemàtica va ser un èxit.
Finalitats de l’AMPA
Informar i assessorar els pares i mares de les activitats pròpies de l´AMPA de forma individual i col·lectiva en tot allò que concernisca a l´educació dels seus fills/s´i promoure que exercisquen els drets i deures que tenen en eixa labor.
- Potenciar la formació per a la participació de la família en la vida del centre i en els seus òrgans de govern.
- Recolzar l´alumnat i a les famílies amb necessitats educatives específiques o necessitats socials.
- Promoure la qualitat educativa.
- Col·laborar, amb el professorat i l´alumnat, per al bàs funcionament del Centre.
- Fomentar la convivència entre la comunitat educativa.
- Realitzar activitats de caràcter educatiu que reforcen els valors i objectius del Projecte Educatiu del Centre.
- Facilitar les activitats educatives en relació amb l´entorn.
I tot allò que establisquen els seus Estatuts o que, puntualment, siga necessari.
Informació obtinguda de www.fapa-valencia.org
Drets de l’AMPA
Els referits a les seues competències estan arreplegats en els Reglaments Orgànics dels Centres d´Educació Primària i Secundària (veure esquema) i en els seus propis estatuts que es deriven de les lleis i normes que sobre associacions hi ha vigents ( ). Algunes qüestions que hem de conéixer: Tindre un local.
La direcció del centre facilitarà a l´AMPA, l´ús d´un local per al desenvolupament de les activitats que els són pròpies. Si les instal·lacions ho permeten, este local serà d´ús exclusiu per a l´AMPA.
Utilitzar el centre i els seus mitjans.
Sempre que no s´interferisca en el normal desenvolupament de les activitats previstes en la Programació General Anual (PGA), sent responsables del bon ús dels mateixos. La seua utilització haurà de ser especificada pel Consell Escolar. No obstant, una AMPA té la potestat d´utilitzar les infraestructures del centre, fora de l´horari lectiu obligatori, sempre que es responsabilitze del bon ús del mateix i no siga utilitzat per a cap tipus de lucre propi o alié.
Tindre accés lliure al centre.
La direcció té l´obligació de facilitar a l´AMPA el lliure accés, sense condicionar la presència dels seus membres a la del professorat ni a la del personal no docent.
Utilització dels locals per a activitats extraordinàries.
L´AMPA podrà utilitzar les instal·lacions del centre, per a la realització d´activitats puntuals i extraordinàries que li siguen pròpies, Assemblees per exemple, prèvia informació per escrit de l´AMPA a la Direcció del Centre i amb una antelació de 2 dies hàbils a la data en què es necessite fer ús de les instal·lacions.
Informació obtinguda de www.fapa-valencia.org
Reglament Orgànic (ROC), Centres d´educació secundària
Títol VII «Associacions de pares d´alumnes i associacions d´alumnes» ( Article 113 ).
1. En els instituts d´Educació Secundària podran existir les associacions de pares d´alumnes, regulades en el Reial Decret 1533/1986, d´11 de juliol, i les associacions d´alumnes, regulades en el Reial decret 1532/1986, d´11 de juliol.
2. Les associacions de pares d´alumnes i les associacions d´alumnes constituïdes en cada institut podran:
a. Elevar al Consell Escolar propostes per a l´elaboració del projecte educatiu i de la programació general anual.
b. Informar el Consell Escolar d´aquells aspectes de la marxa de l´institut que considere oportú.
c. Informar tots els membres de la comunitat educativa de la seua activitat.
d. Rebre informació del Consell Escolar sobre els temes tractats en el mateix, així com rebre l´orde del dia de tal consell abans de la seua realització, amb l´objecte de poder elaborar propostes.
e. Elaborar informes per al consell Escolar a iniciativa pròpia o a petició d´este.
f. Elaborar propostes de modificació del Reglament de Règim interior.
g. Formular propostes per a la realització d´activitats complementàries que, una vegada acceptades, hauran de figurar en la programació general anual.
h. Conéixer els resultats acadèmics i la valoració que dels mateixos realitze el Consell Escolar.
i . Rebre un exemplar del projecte educatiu, dels projectes curriculars d´etapa i de les seues modificacions.
j. Rebre informació sobre els llibres de text i els materials didàctics adoptats pel centre.
k. Fomentar la col·laboració entre tots els membres de la comunitat educativa.
Informació obtinguda de www.fapa-valencia.org
PLA D’ACCIÓ TUTORIAL
Recull les actuacions d’orientació i tutoria en quatre nivells d1ntervenció: la coordinació amb l’equip docent, les famílies, l’alumne a nivell individual i el grup d’alumnes. Les activitats programades s’agrupen en els següents blocs temàtics: acollida i integració de l’alumnat, convivència i participació, estratègies
d’aprenentatge (ensenyar a pensar, orientació vocacional) i desenvolupament personal (educació emocional, afectivo-sexual, prevenció de drogodependències,
etc.)
Anualment es fan dos reunions generals amb els pares, una a principi de
curs i l’altra al tercer trimestre.
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
L’atenció al desenvolupament íntegre de l’alumnat ha d’estar present tant en les programacions de les diferents assignatures com en el conjunt d’activitats que es duen a terme en el centre, així com en l’estructura organitzativa i en el conjunt de les relacions socials que es donen en ell.
El Pla d’atenció a la Diversitat esta desenvolupat en el nostre Projecte Educatiu de Centre i està a l’abast de tota la Comunitat Educativa per a poder consultar-lo per tenir més informació. Aquest projecte s’aprova tots els cursos en el Consell Escolar, que és el màxim òrgan de representació del Centre.
L’oferta del centre implica atendre a tot l’alumnat respectant les seues
capacitats i aptituds, i és per això que disposem d’un programa per a poder atendre la diversitat del nostre alumnat i que podem resumir de la següent forma:
Orientació:
La psicopedagoga del centre, cap del Departament d’orientació, assessora l’alumnat amb problemes d’aprenentatge i conductuals. També als tutors i tutores per a que duguen a terme l’orientació acadèmica de tot l’alumnat, incidint en els nivells de quart i segon de batxillerat per tractar-se deis últims cursos de cada etapa. Si no podeu assistir al centre en l’hora d’atenció amb la psicopedagoga podeu sol•licitar-la telefonant per concertar la visita.
Pedagogia terapèutica (PT):
Les professores de Pedagogia Terapèutica (enguany tenim dos) són les encarregades d’atendre l’alumnat amb problemes per a assolir les competències curriculars que els pertocarien per edat. Assessora també al professorat de com dur a terme les adaptacions curriculars que s’han d’impartir en les classes ordinàries a l’’esmentat alumnat.
Programa de Diversiflcació Curricular:
Aquest programa esta dirigit a l’alumnat que presenta dificultats acadèmiques. Es tracta d’una adaptació del currículum amb la finalitat d’obtindre el graduat escolar al final de l’etapa. Els resultats són molt satisfactoris, ja que
pràcticament el 100 % d’aquest alumnat aconsegueix els objectius.
Aula de compensatòria:
El centre disposa d’un aula amb dos professores especialistes que atenen l’alumnat immigrant o amb dificultats d’adaptació. La finalitat és aconseguir
una millor integració en el funcionament general del centre.
Grup d’Àmbit de 2n ESO
Presentació
ACTIVITATS |
Al nostre Institut, amb la participació de professors/es i alumnes i amb ajuda de l’AMPA, que subvenciona econòmicament les eixides, s’hi organitzen moltes activitats extraescolars. A més col·laborem amb l’Ajuntament d’Alfafar en un projecte intercentres, amb les Conselleries de Sanitat i Educació en diferents temes socials i de salut, participem amb instituts de secundària de l’entorn en diferents congressos i amb els de tota la comarca Horta Sud en les Trobades en valencià.
-
Conferències d’inauguració i cloenda del curs escolar.
-
Revista escolar
-
Concursos Literaris i d’Arts Plàstiques.
-
Viatges a centres específics per a millorar la comunicació en Anglés.
-
Viatges a la neu per a potenciar la pràctica esportiva.
-
Xerrades Informatives, a càrrec d’especialistes convidats al centre, segons les necessitats de les diferents tutories (aula del tabac, sexualitat, prevenció d’accidents de trànsit…).
-
Participació en Olimpíades de Matemàtiques.
-
Participiació en un Congrès Científic intercentres
-
Competicions esportives intercentes.
-
Visites a Exposicions, Museus, Teatre, Cinema, Concerts I diferents Entitats, d’acord amb el currículum, per a millorar els coneixements.
-
Tallers d’Animació Lectora dirigits per escriptors de reconegut prestigi.
-
Cine-forum sobre temes transversals.
-
Viatge fi de curs.
-
Informació sobre eixides professionals i acadèmiques: Mercat de l’estudiant i Formaempleo i visites a diferents Facultats i Universitats.
-
Setmana Cultural amb la proposta de diferents tallers.
|
Benageber
|
Carrera de la Solidaritat |
|
Conferències al Saló d’Actes
|
Coreografies |
|
Esquí a Valdelinares
|
Festa Fi de curs |
|
Jornada de Portes Obertes. Goya
|
Jornades de Portes Obertes |
|
Menjars del món |
Olimpiada matemàtica
|
|
Pintant la Biblioteca |
Pràctiques de Química a la Facultat
|
|
Activitat sobre l’immigració |
Taller de globus
|
|
Taller de reciclatge de paper |
Taller d’ones
|
