INFORMACIÓ SOBRE LITERATURA EN INTERNET

INFORMACIÓ SOBRE LITERATURA EN INTERNET

gastronomia-virtual-01-superchefsLa información sobre literatura i foment de la lectura en internet creix continuament. A continuació presentem una selecció de pàgines electròniques que poden ser útil tant per al professorat com per a l´alumnat.

http://www.canallector.com/

Les següents adreces d’Internet estan extretes de l’Educació Lingüística i Literària en Secundària de Julián Montesinos Ruiz:

www.cervantesvirtual.com/Platero/presentacion.shtml  De la bilblioteca virtual Miguel de Cervantes. Alacant

www.imaginaria.com.ar/   Completíssima informació sobre literatura infantil i jovenil.

www.creacuentos.com  Esta pàgina et permet crear els teus propis contes amb animacions.

www.elindice.com   Magnífica pàgina d´animación a la lectura. Libres per edats i d´altres propostes.

 

Crea el teu món i compartix-lo.

A llegir s´ha dit.

biblioteca-roberto-gonsalves1

 

 

CONCURSO LITERARIO 2015-16

CONCURSO LITERARIO 2015-15

 

CREA TU MUNDO Y COMPÁRTELO

 

Como viene siendo tradicional, desde el departamento de castellano, hemos convocado el concurso literario para este curso. Este año se lo vamos a dedicar a la escritora ROSA MONTERO. La bases de participación, categorías y demás detalles, los podéis encontrar en el cartel que publicamos a continuación. Este cartel también se repartirá en las aulas con las debidas aclaraciones del profesorado y se le dará la suficiente publicidad.

(Pulsa sobre el cartel para ampliar)

Untitled

http://www.rosamontero.es/biografia-rosa-montero.html

rosa_monteroCaptura de pantalla 2015-10-14 a las 10.29.20

 

Rosa Montero nació en Madrid y estudió periodismo y psicología. Colaboró con grupos de teatro independiente, como Canon o Tábano, a la vez que empezaba a publicar en diversos medios informativos (Fotogramas, Pueblo, Posible).

Desde finales de 1976 trabaja de manera exclusiva para el diario El País, en el que fue redactora jefa del suplemento dominical durante 1980-1981.
En 1978 ganó el Premio Mundo de Entrevistas, en 1980 el Premio Nacional de Periodismo para reportajes y artículos literarios y en 2005 el Premio de la Asociación de la Prensa de Madrid a toda una vida profesional.

Ha publicado las novelas: Crónica del desamor (1979), La función Delta (1981), Te trataré como a una reina (1983), Amado Amo (1988), Temblor (1990), Bella y Oscura (1993), La hija del caníbal ( Premio Primavera de Novela en 1997), El corazón del Tártaro (2001), La Loca de la casa (2003), Premio Qué Leer 2004 al mejor libro del año, Premio Grinzane Cavour al mejor libro extranjero publicado en Italia en el 2005 y Premio “Roman Primeur” 2006 (Francia); Historia del rey transparente (2005), Premio Qué Leer 2005 al mejor libro del año, y Premio Mandarache 2007; Instrucciones para salvar el mundo (2008), Premio de los Lectores del Festival de Literaturas Europeas de Cognac (Francia, 2011); Lágrimas en la lluvia (marzo 2011), Lágrimas en la lluvia. Cómic (octubre 2011), Premio al Mejor Cómic 2011 por votación popular (Salón Internacional del Cómic de Barcelona) y La ridícula idea de no volver a verte (marzo 2013), Premio de la Crítica de Madrid (2014).

También ha publicado el libro de relatos Amantes y enemigos, Premio Círculo de Críticos de Chile 1999, y dos ensayos biográficos, Historias de mujeres y Pasiones, así como cuentos para niños y recopilaciones de entrevistas y artículos.

Su último libro publicado es El peso del corazón (2015).

Su obra está traducida a más de veinte idiomas, es Doctora Honoris Causa por la Universidad de Puerto Rico y Premio Internacional Columnistas del Mundo 2014.

 

IES 25 d´abril entre los 50 centros con mejor media en la Selectividad

Queremos compartir con toda la comunidad educativa de nuestro centro una excelente noticia.

El IES 25 d´abril, el instituto de Alfafar, lleva muchos años con un 100% de aprobados en las PAU. Este año todo el alumnado que se presentaba ha superado la prueba y además nuestro centro está entre los 50 primeros con mejor media de Salectividad de toda la Comunidad Valenciana: de un total de 455 centros hemos quedado en el puesto 40 (mirad abajo el listado). Es el centro mejor situado de la zona: sólo dos institutos de l´Horta Sud están entre los primeros 40, uno es el IES 25 d´abril y el otro es un centro de Xirivella.

Además nuestros resultados entre la media del expediente de Bachillerato y la media de Salectividad no difieren apenas: es menos de un punto. Creemos que la evaluación del alumnado que se hace desde el centro se ajusta mucho a los resultados que luego se obtienen en la PAU.

Por todo ello queremos felicitarnos y dar las gracias al profesorado, al alumnado, a las madres y padres y, en general, a toda la comunidad educativa.

 

LISTADO DE LOS 50 MEJORES CENTROS DE LA CV CON MEJOR MEDIA EN LA SELECTIVIDAD

( pulsar sobre la imagen para ampliar)

Captura de pantalla 2015-07-06 a las 15.41.50

2n d´ESO DE VIATGE

El dies 28, 29 i 30 d´abril, els grups de 2n d´ESO férem un viatge per terres navarrenques, guipuzcoanes, aragoneses i inclús catalanes. Várem visitar L´església de San Pedro en Terol, l´Ajaferia de Saragossa, La Basílica del Pilar, el santuari de La Antigua en Guipúzcoa, la ciutat de San Sebastián, les coves de Zugarramurdi  (les de les bruixes), etc. I per a boletó final de traca, Port Aventura. Crec que este darrer lloc és el que més va agradar als alumnes.

Companyerisme, germanor, vivències en grup. Per repetir.

Ací teniu un resum del que va ser el viatge:

 

VIATGE A CANTÀBRIA

VIATGE A CANTÀBRIA

En juny, l´alumnat de 4t d´ESO va realitzar el viatge de final de curs a Cantàbria. Carmen Recatalá i Cecilia Marzal varen ser les professores que acompanyaren als alumnes. els cinc dies que va durar el viatge varen ser molt ben aprofitats: veren fer un curs de surf, varen visitar la cova de El Soplao, el parc natural de Cabárceno, la neocova d´Altamira, santillana del Mar i varenfer una passetjada en vaixel pel litoral.

Ha estat una experiencia per  recordar-la sempre. Com a mostra un botó:

 

 

CONCERT DE MÚSICA

El passat dia 9 de juny el Departament de Música de l´institut va preparar un concert en el que varen participar el alumnes dels grups  de 2n, 3r i 4rtB. El programa va estar entretingut  i molt variat: varem poder escoltar peces musicals clàssiques i d´altres més modernes. La participació de l´alumnat va estar ensusiasta i emocionant.

Felicitem des d´ací als dos professors que ho varen organitzar: Rafael Arnal i Jorge Borrás sense la col.laboració del quals l´acte no haguera estat possible.

Ací vos deixem un video de l´acte.

PREMIS A L´EXCELÈNCIA ACADÈMICA JOSÉ MARÍA RAGA

El passat dia 22 de maig varem celebrar la IV edició dels premis a l´excelència acadèmica «Jose Mª Raga». Enguany els premiats han estat CRISTIAN CHULIÁ HERNÁNDEZ  i ANNA BAIXAULI ALGABA. Volem felicitar-los per tot l´esforç realitzat i animar-los per que aconseguisquen les metes que s´han proposat.

Després del lliurament dels premis, va tindre lloc l´acte de graduació de 2n de Batxillerat. Va ser una cerimònia emocionant i plena de bons moments. Tant ells com elles estàven radiants. Per que vegeu que és així, vos hi deixem unes fotos dels dos actes.

(polseu sobre la foto per ampliar-la)

IMG_0169

IMG_0174

IMG_0180

IMG_0183

IMG_0192

IMG_0194

IMG_0206

IMG_0211

IMG_0218

IMG_0224

IMG_0281

IMG_0288

IMG_0292

IMG_0318

IMG_0323

IMG_0326

IMG_0330

IMG_0333

IMG_0334

IMG_0342

IMG_0343

IMG_0344

GRADUACIONS I PREMIS SAMBORI

El passat divendres 12 de juny varem celebrar la graduació de 4rt de l´ESO, 2n Cicles Formatius de Grau Mitjà i 2n de PQPI. Durant l´acte es va fer el lliurament dels diplomes a l´alumnat que es graduava. Ademés també varem celebrar els Premis Sambori que enguany han aconseguit dues alumnes nostres de 1r de Batxillerat: Inmaculada Bujalance i Eva Navarro i a les quals felicitem des d´ací i les animen a que seguisquen escrivint.

la graduació va ser brillantment clausurada amb l´actuació del grup de 2n B de l´ESO que, junt al professor de Música, Rafael Arnal Rodrigo, varen interpretar una cançò d´acomiadament plena de bons desitjos per als alumnes que han acabat els seus estudis (Que tinguem sort de Lluís LLach).

També felicitar, pel seu nomenament, a la flamant diputada per Podemos CV, Sandra Mínguez, antiga professora de matemàtiques del centre i agrair-li la seua presència i col.laboració en l´acte.

També va tindre lloc, després d´aquest acte, el sopar de final de curs oferit per l´AMPA.

Donem les gràcies des d´ací a les persones que amb el seu esforç i col.laboració ho varen fer possible.

 

 

Per ampliar, polsa damunt de la foto.

IMG_0376

IMG_0381

IMG_0384

IMG_0386

IMG_0390

IMG_0398

IMG_0406

IMG_0401

IMG_0399

IMG_0414

IMG_0416

IMG_0429

IMG_0434

IMG_0440

IMG_0441

IMG_0444

IMG_0453

IMG_0445

IMG_0449

IMG_0450


IMG_0455

IMG_0457

IMG_0458

IMG_0466

IMG_0467

IMG_0468

IMG_0471

IMG_0474

IMG_0483

IMG_0484

IMG_0487

IMG_0494

IMG_0501

IMG_0506

IMG_0509

IMG_0511

IMG_0513

IMG_0515

IMG_0516

IMG_0518

IMG_0528

IMG_0541

25 D´ABRIL: JORNADA DE PORTES OBERTES

Com tots els anys, este dissabte, 25 d´abril, celebrarem al nostre centre LA JORNADA DE PORTES OBERTES. És un dia on el centre obri les seues portes a tots aquells que vullguen vindre a vore´l: pares, mares, amics i posibles nous alumnes. Les aules, laboratoris, gimnàs, cafeteria, aules de música, d´informàtica, de plàstica, etc. així com la zona de mòduls i els seus tallers, estaràn en perfecte estat de revista per a poder ser visitats.

Tot açò tindrà lloc entre les 12.00 i les 14.00 hores. Cal consultar el tríptic on ve tota la información de les activitats que realitzarem i que hi publiquem també en esta web.

En acabar hi haurà  preparat un aperitu a la cafeteria del centre per a tots els assistents.

 

Sin título

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA MUJER


El pasado día 13 de marzo celebramos el Día de la Mujer.

Una de las actividades que realizamos fue una charla a cargo de la profesora Ana López Navajas, que colabora en proyectos de investigación para hacer visibles a las mujeres en los libros de texto y poner de manifiesto sus aportaciones en el currículo escolar.

Pensamos que es una actividad necesaria para el alumnado y el profesorado porque actuar desde los centros educativos desde una perspectiva coeducativa supone educar a nuestros jóvenes en la igualdad y esto ayuda a prevenir conductas sexistas.

 

P1030802

P1030752

P1030764

P1030806

P1030800

Charlas para prevernir los accidentes de tráfico

El pasado viernes 6 de febrero, en colaboración con la Conselleria de Sanitat, se realizaron en el centro unas charlas para prevernir los accidentes de tráfico. Los cursos que participaron fueron 3º de ESO, Formación Profesional Básica y 2º de PQPI.
Las charlas fueron impartidas por dos monitores: una era una doctora, que se encargó de la parte más técnica, y otro era un afectado por un accidente grave de tráfico, que se encargaba de exponer su experiencia personal para avisar de los peligros que conllevan los accidentes.
Esperemos que esta actividad sirva para concienciarnos de que cuando conducimos un vehículo debemos hacerlo en las mejores condiciones posibles, evitando el consumo de alcohol u otras sustancias. También se nos informó de lo importante que son las medidas de seguridad como el casco para las motos o el cinturón para los coches.
Creemos que es una ctividad muy provechosa para nuestro alumnado.

P1030482

P1030527

P1030535

 

Los colegios LA FILA y ORBA visitan nuestro instituto

Los días 13 y 14 de enero recibimos en nuestro centro la visita de los colegios «La Fila» y «Orba«. Participaron en una mesa redonda con alumnos de 1º de ESO que fueron respondiendo a todas las preguntas que les formularon. Tras esto, visitaron las instalaciones del centro y pudieron ver aulas específicas como Tecnología, Dibujo o Informática.

Desde el instituto les damos la bienvenida y los animamos para que lleguen al centro con ilución por aprender y crecer como personas. También agradecemos a los equipos docentes de los dos colegios su trabajo y la colaboración que siempre nos han prestado.

 

P1030281

P1030282

P1030283

P1030287

 

P1030284

P1030293

P1030291

P1030290

P1030283

EL GRUPO DE CONVIVENCIA DEL IES 25 D´ABRIL

El grupo de convivencia del IES 25 de Abril se presenta con este vídeo donde se recogen diferentes situaciones de acoso escolar simuladas y nos ofrecen un mensaje claro de rechazo a las mismas y de apoyo al alumnado que pudiera sufrirlas, a través de su eslogan «No silencies Tu Voz».

video : » SI TE QUIERES ENTERAR, NO DEBES ABANDONAR «

En colaboración con el ayuntamiento de Alfafar, estamos llevando a cabo en el instituto una serie de actividades para prevenir el absentismo escolar.
Aquí os ofrecemos el vídeo que la profesora de Expresión Plástica, Lourdes Lara y el grupo de 1º C del que es tutora han realizado con tal fin.
Esperamos que os guste y ya sabéis «SI TE QUIERES ENTERAR, NO DEBES ABANDONAR«.

RESULTATS DE LES PROVES DIAGNÒSTIQUES 2013-14: per damunt de la mitjana

Els resultats de les proves diagnòstiques realitzades al nostre centre el curs passat per averiguar el nivel de coneixement de les àrees de Matemàtiques, Valencià, Castellà i Anglés han estat molt bons. De fet situen a l’IES 25 d’Abril d’Alfafar per damunt de la mitjana del centres de la Comunitat Valenciana.

El centre es troba contextualitzat en un nivell socio-econòmic  de 2, sobre 5 (Essent 1 el més baix i 5 el més alt. Pel que es dedueix que és un nivell socio-econòmic modest) i el centre ha obtingut resultats acadèmicament equiparables o millors que els de centres situats en el nivell socio-econòmic més alt.

 

PERCENTILS DELS RESULTATS EN LES DISTINTES ÀREES:

*Está explicat amb més detall als documents que s’adjunten.

En competència matemàtica ocupem la posició 326 sobre 677 centres.

En Castellà, ocupem la posició 457 sobre 677 centres.

En Valencià, ocupem la posició 234 sobre 677 centres.

En Anglés, ocupem la posició 482 sobre 677 centres.

EXPLICACIÓ_INFORME_CENTRE

resultats

informe comparado

 

 

PRESENTACIÓN DEL LIBRO «LA NOCHE ROJA» DE MARISOL SALES

 

El día 25 de octubre tuvo lugar en el Espai Jove de Alfafar la presentación del primer libro de MarIsol Sales, alumna de 3º de ESO-A.

El libro, titulado La noche roja es el primero de la tetralogía Las crónicas del ángel.

Al acto acudieron el Alcalde de Alfafar, miembros de la Corporación Municipal, profesores, alumnos, padres y representantes del AMPA. La asistencia de público fue numerosa, destacando sobre todo la presencia de los jóvenes. Tras las presentaciones, discursos y felicitaciones, tuvo lugar el turno de preguntas a la joven autora. Fue entrañable ver a Marisol verdaderamente emocionada por este logro.

Desde aquí le trasladamos a ella y a su familia nuestra enhorabuena y la animamos a continuar por esta difícil y compleja senda de la literatura.

 

foto 4

foto 3

foto 4 - 2

 

Foto 1

 

Foto 2

2015, Nuevo centenario del Quijote

2015, nuevo centenario del Quijote

12161

Sería el librero Felipe Roberto quien publicase en Tarragona el “Segundo tomo del ingenioso hidalgo Don Quixote de la Mancha, que contiene su tercera salida: y es la quinta parte de sus aventuras, compuesto por el licenciado Alonso Fernández de Avellaneda, natural de la villa de Tordesillas”

La segunda parte del Quijote de Miguel, escrita por Miguel de Cervantes, aparecería un año más tarde, y en ella ya hay alusiones al Quijote de Avellaneda

Alonso Fernández de Avellaneda -sobre cuya identidad perduran todo tipo de dudas, trató en todo momento de ajustarse a los contenidos y personajes cervantinos. Y no sólo se apropió del contenido de la primera parte del Quijote, sino de la estructura y el estilo. Al igual que Cervantes, intercaló relatos cortos, y copió multitud de giros, expresiones, citas y dichos.

En la obra de Avellaneda, Don Quijote acabó en un manicomio de Toledo y Sancho como servidor de un aristócrata de Madrid. En la obra se anunciaba incluso una tercera parte.

En la actualidad, en general se menosprecia al Quijote apócrifo, pero es bueno recordar que esta obra, que se publicó en Tarragona, tuvo tal éxito en toda España que en el mismo 1614 se hizo una reimpresión, y que el propio Miguel de Cervantes, en la segunda parte de El Quijote, para defenderse de su imitador, estableció un diálogo entre los personajes de Avellaneda y don Quijote y Sancho, dándoles la oportunidad a estos últimos de defenderse y demostrar su autencicidad.

 

El Quijote apócrifo también fue traducido al francés y gozó de cierto éxito.

Una de las escenas del Quijote debidas a Gustavo Doré (1863)
La obra de Avellaneda no sólo disgustó, sino que condicionó a Cervantes en varios aspectos. La mutación más conocida que hizo Miguel de Cervantes fue la de cambiar el itinerario de la Segunda parte, a fin de llevar al hidalgo y al escudero a Barcelona, con objeto de no coincidir en la historia de las justas de Zaragoza descrita por Avellaneda. Pero hay también incluso una mutación en la identidad de los propios viajeros e incluso en el ritmo de la narración.

Sin duda, todos estos temas serán motivo de estudio en este centenario del Quijote de Avellaneda

LA ESCRITORA MARISOL SALES PUBLICA SU PRIMER LIBRO

Marisol Sales, alumna de 3º de ESO-A del IES «25 d´abril», ha publicado su primer libro que lleva por título La noche roja y pertenece a la trilogía Las crónicas del ángel. Desde el instituto queremos felicitarla y animarla para que siga por este difícil camino de la escritura y de la creación literaria.
Os animamos a todos a que lo leáis y disfrutéis.

CARTEL

perfil de la autora

PREMIS JOSÉ MARÍA RAGA I ACTE DE GRADUACIÓ

El día 24 de mayo se celebró la entrega de los premios a la excelencia «José Mª Raga». Los premiados han sido: Jesús Henao Bermúdez (Bachillerato) y Antonio Pérez Peralta (Ciclos Formativos).

También ese mismo día celebramos la graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato y 2º de Cilcos Formativos (Grado Superior). A todos ellos y ellas les deseamos lo mejor.

[cincopa A8KAiI7E0jkG]

JORNADA DE PORTES OBERTES

EL PASADO 4 DE MAYO CELEBRAMOS LA JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS: SE DISTRIBUYÓ LA REVISTA QUE PUBLICA EL CENTRO, SE REALIZARON DIVERSOS TALLERES PARA TODO TIPO DE PÚBLICO, HUBO ACTUACIONES DE NUESTRO ALUMNOS, ETC. LA JORNADA CONCLUYÓ CON UNA COMIDA CONJUNTA DE PROFESORES, ALUMNOS Y MADRES Y PADRES.

[cincopa AwAAkKLbzPxt]

[cincopa AkGANK71znrt]

 

PREMIS LITERARIS

El día 26 de abril celebramos en el instituo la entrega de los premios del concurso literario orgnizado por el departemento de Catellano. Este acto se enmarca dentro de las actividades dedicadas a celebrar el día del Libro.

Los ganadores han sido:

Categoría A: Primer premio: Marisol Sales Giménez

Segundo premio: Sandra Silvestre Sánchez

Tercer premio: Cristina Sanchís Beltrán

 

Categoría B: Primer premio: Marina Rosal Aleixandre

Segundo premio: Alba García Gómez

Tercer premio: Anna Baixauli Algaba

Ganador del cartel publicitario del concurso: Ronald Prieto

[cincopa AgMA_Lrg0vQD]

 

PREMIS SAMBORI I TROBADA

El dia 26 d´abril la nostra alumna Anna Baixauli Algaba de 1r de Batxillerat va recollir la menció que va obtindre en el concurs literari «Sambori». Felicitats!!!!!!

El dia 4 de maig es va celebrar a Mislata la Trobada d´escoles en Valencià. El nostre institut participà en la cercavila i també amb un taller de marcapàgines.

[cincopa AkMAJL7c0_RF]

 

VISITA COL.LEGIS DE PRIMÀRIA

El pasado mes de febrero recibimos la visita de los alumnos y profesores de 6º de Primaria de los colegiso «Orba» y «La Fila». Pudieron ver de primera mano el que será su instituto en año que viene. Los esperamos a todos.

[cincopa A0HAeIrDzTFk]

 

Vídeo Conferència inaugural curs 2012-13

Aquest és el video de la conferència inaugural del curs 2012-13 celebrada el passat dia 9 de novembre i que comptà amb la participació de Joan Baldoví, diputat al Congrés pel grup Compromís.

[youtube_sc url=»http://www.youtube.com/watch?v=9cyqzINJVC0&feature=youtu.be»]

Energies no renovables (infografies). Departament Tecnologia.

El petróleo, al igual que el gas natural, es un compuesto orgánico formado por dos elementos: carbono e hidrógeno 

Se forma por la degradación de la materia orgánica. Puede encontrarse en yacimientos junto al petróleo, o de forma aislada. 

La única diferencia entre las centrales de energía nuclear y las convencionales es la manera en la que generan el vapor para activar las turbinas con el objetivo de producir electricidad 

Finalitats de l’AMPA

Informar i assessorar els pares i mares de les activitats pròpies de l´AMPA de forma individual i col·lectiva en tot allò que concernisca a l´educació dels seus fills/s´i promoure que exercisquen els drets i deures que tenen en eixa labor.

  • Potenciar la formació per a la participació de la família en la vida del centre i en els seus òrgans de govern.
  • Recolzar l´alumnat i a les famílies amb necessitats educatives específiques o necessitats socials.
  • Promoure la qualitat educativa.
  • Col·laborar, amb el professorat i l´alumnat, per al bàs funcionament del Centre.
  • Fomentar la convivència entre la comunitat educativa.
  • Realitzar activitats de caràcter educatiu que reforcen els valors i objectius del Projecte Educatiu del Centre.
  • Facilitar les activitats educatives en relació amb l´entorn.
I tot allò que establisquen els seus Estatuts o que, puntualment, siga necessari.
Informació obtinguda de www.fapa-valencia.org

Drets de l’AMPA

Els referits a les seues competències estan arreplegats en els Reglaments Orgànics dels Centres d´Educació Primària i Secundària (veure esquema) i en els seus propis estatuts que es deriven de les lleis i normes que sobre associacions hi ha vigents ( ). Algunes qüestions que hem de conéixer: Tindre un local.
La direcció del centre facilitarà a l´AMPA, l´ús d´un local per al desenvolupament de les activitats que els són pròpies. Si les instal·lacions ho permeten, este local serà d´ús exclusiu per a l´AMPA.

Utilitzar el centre i els seus mitjans.
Sempre que no s´interferisca en el normal desenvolupament de les activitats previstes en la Programació General Anual (PGA), sent responsables del bon ús dels mateixos. La seua utilització haurà de ser especificada pel Consell Escolar. No obstant, una AMPA té la potestat d´utilitzar les infraestructures del centre, fora de l´horari lectiu obligatori, sempre que es responsabilitze del bon ús del mateix i no siga utilitzat per a cap tipus de lucre propi o alié.

Tindre accés lliure al centre.
La direcció té l´obligació de facilitar a l´AMPA el lliure accés, sense condicionar la presència dels seus membres a la del professorat ni a la del personal no docent.

Utilització dels locals per a activitats extraordinàries.
L´AMPA podrà utilitzar les instal·lacions del centre, per a la realització d´activitats puntuals i extraordinàries que li siguen pròpies, Assemblees per exemple, prèvia informació per escrit de l´AMPA a la Direcció del Centre i amb una antelació de 2 dies hàbils a la data en què es necessite fer ús de les instal·lacions.

Informació obtinguda de www.fapa-valencia.org

Reglament Orgànic (ROC), Centres d´educació secundària

Títol VII «Associacions de pares d´alumnes i associacions d´alumnes» ( Article 113 ).

1. En els instituts d´Educació Secundària podran existir les associacions de pares d´alumnes, regulades en el Reial Decret 1533/1986, d´11 de juliol, i les associacions d´alumnes, regulades en el Reial decret 1532/1986, d´11 de juliol.
2. Les associacions de pares d´alumnes i les associacions d´alumnes constituïdes en cada institut podran:

a. Elevar al Consell Escolar propostes per a l´elaboració del projecte educatiu i de la programació general anual.

b. Informar el Consell Escolar d´aquells aspectes de la marxa de l´institut que considere oportú.

c. Informar tots els membres de la comunitat educativa de la seua activitat.

d. Rebre informació del Consell Escolar sobre els temes tractats en el mateix, així com rebre l´orde del dia de tal consell abans de la seua realització, amb l´objecte de poder elaborar propostes.

e. Elaborar informes per al consell Escolar a iniciativa pròpia o a petició d´este.

f. Elaborar propostes de modificació del Reglament de Règim interior.

g. Formular propostes per a la realització d´activitats complementàries que, una vegada acceptades, hauran de figurar en la programació general anual.

h. Conéixer els resultats acadèmics i la valoració que dels mateixos realitze el Consell Escolar.

i . Rebre un exemplar del projecte educatiu, dels projectes curriculars d´etapa i de les seues modificacions.

j. Rebre informació sobre els llibres de text i els materials didàctics adoptats pel centre.

k. Fomentar la col·laboració entre tots els membres de la comunitat educativa.

Informació obtinguda de www.fapa-valencia.org

PLA D’ACCIÓ TUTORIAL

Recull les actuacions d’orientació i tutoria en quatre nivells d1ntervenció: la coordinació amb l’equip docent, les famílies, l’alumne a nivell individual i el grup d’alumnes. Les activitats programades s’agrupen en els següents blocs temàtics: acollida i integració de l’alumnat, convivència i participació, estratègies
d’aprenentatge (ensenyar a pensar, orientació vocacional) i desenvolupament personal (educació emocional, afectivo-sexual, prevenció de drogodependències,
etc.)
Anualment es fan dos reunions generals amb els pares, una a principi de
curs i l’altra al tercer trimestre.

Descarregar document pat-2008-09

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

L’atenció al desenvolupament íntegre de l’alumnat ha d’estar present tant en les programacions de les diferents assignatures com en el conjunt d’activitats que es duen a terme en el centre, així com en l’estructura organitzativa i en el conjunt de les relacions socials que es donen en ell.

El Pla d’atenció a la Diversitat esta desenvolupat en el nostre Projecte Educatiu de Centre i està a l’abast de tota la Comunitat Educativa per a poder consultar-lo per tenir més informació. Aquest projecte s’aprova tots els cursos en el Consell Escolar, que és el màxim òrgan de representació del Centre.

L’oferta del centre implica atendre a tot  l’alumnat respectant les seues
capacitats i aptituds, i és per això que disposem d’un programa per a poder atendre la diversitat del nostre alumnat i que podem resumir de la següent forma:

Orientació:
La psicopedagoga del centre, cap del Departament d’orientació, assessora l’alumnat amb problemes d’aprenentatge i conductuals. També als tutors i tutores per a que duguen a terme l’orientació acadèmica de tot l’alumnat, incidint en els nivells de quart i segon de batxillerat per tractar-se deis últims cursos de cada etapa. Si no podeu assistir al centre en l’hora d’atenció amb la psicopedagoga podeu sol•licitar-la telefonant per concertar la visita.

Pedagogia terapèutica (PT):
Les professores de Pedagogia Terapèutica (enguany tenim dos) són les encarregades d’atendre l’alumnat amb problemes per a assolir les competències curriculars que els pertocarien per edat. Assessora també al professorat de com dur a terme les adaptacions curriculars que s’han d’impartir en les classes ordinàries a l’’esmentat alumnat.

Programa de Diversiflcació Curricular:
Aquest programa esta dirigit a l’alumnat que presenta dificultats acadèmiques. Es tracta d’una adaptació del currículum amb la finalitat d’obtindre el graduat escolar al final de l’etapa. Els resultats són molt satisfactoris, ja que
pràcticament el 100 % d’aquest alumnat aconsegueix els objectius.

Aula de compensatòria:
El centre disposa d’un aula amb dos professores especialistes que atenen  l’alumnat immigrant o amb dificultats d’adaptació. La finalitat és aconseguir
una millor integració en el funcionament general del centre.

Grup d’Àmbit de 2n ESO

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies