El alumnado interesado en la oferta formativa complementaria (incluyendo al PIALP en esta situación).

El Plan Integral de Aprendizaje de las Lenguas para el Profesorado (PIALP) ofrece a los docentes en activo de los cuerpos de infantil, primaria, secundaria y formación profesional la posibilidad de acceder en plazas de inglés, valenciano y francés hasta el nivel C1 en los cursos presenciales y en línea de las escuelas oficiales de idiomas, con exención del pago de matrícula. Más información aquí.

Los docentes en activo de los cuerpos de Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional, como participantes del PIALP, tienen que hacer una solicitud previa a la participación en el proceso de admisión. Esta solicitud se tramita siguiendo los dos pasos siguientes:

• Primer paso: tienen que acceder a la plataforma OVIDOC los colectivos siguientes:
  • Docentes en activo interesados a acceder por primera vez a las EOI.
  • Alumnado del PIALP del curso 2022-2023 que quiere solicitar un idioma nuevo.
  • Alumnado del PIALP de cursos anteriores al curso 2022-2023 en cualquier de sus modalidades.
  • Alumnado del PIALP del curso 2022-2023 que quiera cambiar de modalidad de enseñanza.
  • Alumnado del PIALP con pérdida de escolaridad.
• Segundo paso: tienen que acceder a Secretaría Digital en telematricula.es:
  • Alumnado de los cursos presenciales del PIALP durante el curso académico 2022-2023.
  • Alumnado de los cursos del eoivirtual.com para inglés o valenciano durante el curso académico 2022-2023.
  • Los colectivos indicados en el punto anterior.

Los idiomas a los cuales se pueden matricular los docentes en activo por el programa PIALP son:

• Anglés, francés y valenciano en los cursos curriculares y complementarios de las escuelas oficiales de idiomas presenciales.
• Anglés o valenciano en el eoivirtual.com.

Los niveles de los cursos del PIALP son A2, B1, B2 y C1.

En caso de querer solicitar cursos de inglés, francés y de valenciano, se tiene que hacer un trámite para cada idioma.

Cada solicitud OVIDOC se podrá modificar o anular, incluso una vez validada y enviada. El último trámite validado será el que constará como presentado y sobrescribirá todos los anteriores. Al final del trámite, se generará un justificante en formato PDF, que se tendrá que presentar en el momento de formalizar la matriculación en la escuela oficial de idiomas correspondiente.

En el caso del alumnado con diversidad funcional, tendrá que justificarlo según el que dispone la Resolución conjunta de 20 de septiembre de 2021, de la Dirección General de Política Lingüística y Gestión del Multilingüismo y de la Dirección General de Inclusión Educativa, que dicta las instrucciones para la solicitud de adaptaciones de acceso en las EOI valencianas.

La matrícula no se considera formalizada hasta que la EOI no recibe toda la documentación necesaria, valida el alta y el alumno o la alumna recibe el justificante de matrícula. Si el alumno no lleva en la escuela la documentación en el plazo establecido, decae en su derecho en la plaza asignada.

En cualquier momento, la secretaría del centro podrá requerir la documentación original para hacer la comprobación pertinente. El hecho de presentar algún documento falso comporta la anulación de la matrícula.

Alumnado matriculado en el curso 2022-23 en la misma EOI

 

• Solicitud telemática de petición de horarios cumplimentada y firmada.
• Impreso 046 cumplimentado y justificante de pago bancario de la tasa.

Alumnado no matriculado en el curso 2022-23 en la misma EOI

 

• Solicitud telemática de petición de horarios cumplimentada y firmada.
• Impreso 046 cumplimentado y justificante de pago bancario de la tasa.
• En caso de ser la primera vez que se matricula en esta EOI, una fotografía de carné.
• En caso de acceder a un curso superior a primero de A2, original y fotocopia del certificado acreditativo del nivel de idioma, de acuerdo con esta resolución.

Alumnado PIALP matriculado en el curso 2022-23

 

• Solicitud telemática cumplimentada y firmada.

Alumnado PIALP nuevo

 

• Solicitud presentada en la plataforma OVIDOC.
• Solicitud telemática cumplimentada y firmada.
• En caso de que sea la primera vez que se matricula en una EOI, una fotografía de carné.
• En caso de acceder a un curso superior a primero de A2, original y fotocopia del certificado acreditativo del nivel de idioma, de acuerdo con esta resolución.

A TENER EN CUENTA POR SI ES TU CASO

• Original y fotocopia de la documentación que mujer derecho a la exención de bonificación  de las tasas, si procede.
• Las personas de países de la Unión Europea tienen que aportar la fotocopia del NIE y el documento que acredito el país en que se ha hecho la escolarización obligatoria o bien un certificado escolar del centro del Estado español donde hizo la escolarización obligatoria.
• Las personas de países de fuera de la Unión Europea tienen que aportar fotocopia del NIE y documento que acredito el país en que se ha hecho la escolarización obligatoria.
• Los solicitantes que tengan menos de 16 años durante el año 2023 que quieran seguir la enseñanza de un idioma extranjero diferente al primer idioma extranjero que cursan en la Educación Secundaria Obligatoria tienen que presentar un certificado del centro docente donde cursan actualmente los estudios, que acredito el curso que hacen y el idioma o los idiomas extranjeros que estudian.
• Los solicitantes menores de edad tendrán que llevar una autorización rellenada por al menos un progenitor, o por los dos en supuesto de no convivencia.
• En los supuestos de no-convivencia de los progenitores del alumno o la alumna, menor de edad, por motivos de separación, divorcio, ruptura de pareja de hecho, o situación análoga, hay que consignarlo en el procedimiento de admisión o de traslado de matrícula
• Las personas que disponen del título de Bachillerato o se encuentran en trámite de obtenerlo, español u homologado, y quieran acceder a los estudios de idiomas de primer curso del nivel B1 o de segundo curso del nivel A2 de la primera lengua extranjera cursada en Bachillerato tienen que presentar un certificado académico en que consto como superada la primera lengua extranjera.