Tallers

La setmana passada l’alumnat de 3r d ´ESO i 1r FPB de Comerç i Administració, van realitzar el taller “LGTBI: Abraçant noves realitats” impartit per tècnics de l’Ajuntament de València i organitzat per la Comissió de Convivència i Igualtat. Amb este taller es pretén fomentar el coneixement i respecte de la diversitat sexual, familiar i de gènere a les aules amb la finalitat de millorar la convivència i combatre l’assetjament escolar per LGTBI-fòbia.”

Van donar suport a aquesta iniciativa: Abel Puche, Ana Mercado, Mónica Ruiz, Raquel Flores, Yolanda Lifante, Ximo Mateo, Paula Moratalla, Salvador Roger, Rosa Bermejo, Sandra Soro, Miguel Ortola, Carmen Guillem i Mar Peris

Vivim en una societat que, malauradament, no valora totes les diversitats i en la qual apareixen situacions de rebuig i discriminació. El sistema educatiu ha de ser un motor de canvi i ha d’oferir a l’alumnat una educació inclusiva que visibilitze la realitat en què ens trobem.

El passat divendres 4 d’abril vam tenir el plaer de rebre la visita d’un contador de contes provenient de Camerun, qui ens va oferir un espectacle fascinant basat en la tradició literària oral africana. Va ser una experiència única i enriquidora, en què el nostre alumnat no només va poder gaudir d’un relat ple de màgia i saviesa, sinó que també van participar activament en la narració, assumint el rol de protagonistes de les històries que es presentaven. Aquesta participació en primera persona va fer que es sentiren totalment involucrats en el procés narratiu, i van gaudir d’una jornada plena de diversió, aprenentatge i descoberta de les riqueses culturals d’Àfrica. Sens dubte, va ser una activitat que va estimular la seva imaginació i va obrir-los a noves formes d’expressió oral i cultural.

Els alumnes de 1r de l’ESO han realitzat un taller organitzat per l’Associació Valenciana de Consumidors. En este taller es pretén ajudar l’alumnat a detectar, identificar i frenar les notícies falses. Es tracta de que s’entenga la importància de valorar la informació que es rep d’una forma crítica i documentada: és certa o no eixa informació? Com identificar una notícia falsa?

Durant el mes de març, l’alumnat de 4t d’ESO de l’IES Conselleria ha participat en el taller “Improvisar, créixer, crear”, una activitat inclosa dins del Projecte Biblioinnova’t, que busca fomentar la creativitat, la cooperació i el desenvolupament personal a través de la lectura i les arts escèniques.

Aquest taller es va basar en temàtiques i situacions suggerides pel propi grup, les quals van servir de punt de partida per a la creació de xicotetes escenes d’improvisació. Mitjançant les 8 regles d’or de la improvisació teatral, l’alumnat va treballar en equip, escoltant-se i acceptant-se, creant un espai segur on expressar-se sense por al judici.

L’experiència va permetre desenvolupar l’expressió corporal, l’escriptura creativa i el joc dramàtic, alhora que es van reforçar habilitats com la comunicació, l’empatia i la col·laboració.

Aquest tipus d’activitats suposen una valuosa oportunitat per explorar noves maneres de viure, relacionar-se i créixer dins i fora de l’aula, combinant l’aprenentatge amb la vivència artística i personal.

El passat divendres 21, els alumnes de 2n d’ESO de l’IES Conselleria van participar en el taller “Ús responsable de pantalles”, organitzat per l’associació AVACU (Associació Valenciana de Consumidors i Usuaris). Aquesta activitat formativa té com a objectiu conscienciar els joves sobre la importància d’adquirir hàbits adequats, segurs i responsables en l’ús de dispositius digitals com ordinadors, tauletes i telèfons mòbils.

Al llarg del taller, l’alumnat va rebre ferramentes pràctiques i recomanacions per tal de fer un ús responsable d’Internet, així com pautes per protegir la seua privadesa, gestionar el temps de connexió i detectar possibles riscos en l’entorn digital.

Amb iniciatives com aquesta, el centre aposta per l’educació digital com a eina fonamental per al desenvolupament personal i social de l’alumnat, tot fomentant una actitud crítica i responsable en el món virtual.

La setmana passada, els alumnes de 1r de Batxillerat van participar en el Taller Trobada Intercultural, organitzat per l’associació “Apuja el to”. Aquesta iniciativa va oferir als estudiants una experiència dinàmica i reflexiva sobre la diversitat cultural i la convivència en un món globalitzat.

En un context cada vegada més complex i divers, on la migració s’ha convertit en una realitat present en el nostre dia a dia, el taller va permetre als participants entendre la importància de la interculturalitat. Mitjançant un joc interactiu, els alumnes van treballar conceptes com la consciència intercultural, la sensibilització i el reconeixement de la diversitat com un valor enriquidor per a la societat.

L’activitat va ser una oportunitat per fomentar el diàleg, el respecte i l’empatia, elements clau per a una convivència harmoniosa en una societat plural i diversa.

La setmana passada, els alumnes de 4t d’ESO van assistir al Taller Perspectiva Intercultural 8 de Març, organitzat per l’associació “Apuja el to”. Aquesta activitat va oferir als estudiants una oportunitat per reflexionar sobre el paper de les dones en diferents àmbits socioculturals i en la lluita per la igualtat de drets.

Durant el taller, es van treballar les contribucions de diverses dones precursores i referents en àrees com la promoció dels drets de les dones i la seva influència en diferents camps socials i culturals. A través d’una perspectiva intercultural, els alumnes van conèixer figures clau que han marcat la història en la defensa de la igualtat de gènere.

Com a activitat final, els participants van elaborar cartells sobre dones referents en la lluita per la igualtat, destacant les seves aportacions i el seu llegat. Aquesta experiència ha permès als alumnes aprofundir en la importància de la igualtat de gènere i la necessitat de continuar treballant per una societat més justa i equitativa.

Els alumnes de 4t de l’ESO, van participar en el taller Parlar de suïcidi realitzat divendres passat 7 de febrer, ofertat per l´ajuntament de València.

Aquest taller  està dirigit a l’alumnat d’educació   des de la necessitat d’acostar-nos a les seues necessitats emocionals i mentals. Si considerem que l’aula es convertix en una micro societat en la qual es plantegen conflictes, relacions interpersonals, mons emocionals individuals sense resoldre és interessant prestar-li l’atenció que mereix. L’alumnat, en estes edats, necessita més suport, més comprensió i més ferramentes per a entendre una realitat a la qual està tractant d’adaptar-se.

A través d’este taller s’oferiran ferramentes per a abordar la conducta suïcida des d’una perspectiva de prevenció, comprensió i actuació, si fora necessari. A més, també ho abordarem des del dol i l’acompanyament.

Parlar de suïcidi, salva vides.

Recentment, l’alumnat de l’IES Conselleria ha tingut l’oportunitat d’assistir a una xerrada impartida per la Policia de Campanar sobre l’ús responsable de les noves tecnologies i el ciberassetjament. Durant la sessió, els agents van explicar els perills que es poden trobar en les xarxes socials i altres plataformes digitals, així com les formes més efectives de protegir-se davant aquestes amenaces.

A més, es van abordar les conseqüències legals i personals dels delictes de ciberviolència, destacant la importància de fer un ús conscient i segur de les tecnologies. Aquesta xerrada ha estat molt valuosa per a l’alumnat, que ha pogut adquirir coneixements essencials per a la seua seguretat digital i la prevenció del ciberassetjament.

L’IES Conselleria agraeix a la Policia de Campanar per la seua col·laboració i el seu compromís amb l’educació i la seguretat dels nostres estudiants.

Durant els mesos d’octubre, desembre i febrer, l’alumnat de 1r Grau Mitjà de Gestió Administrativa,1r Activitats Comercials i 1r de Grau Bàsic de Servicis Administratius i Comercials, van participar en un Taller titulat “DISSENYA LA TEUA VIDA”.

En ell, es va treballar la prevenció d’addiccions a través del recolçament d’algunes habilitats per a la vida com són l’autoconeixement, l’empatia, la presa de decisions i la resolució de conflictes.