Tallers

El passat 22 de maig, l’equip docent de l’IES Conselleria va participar en una formació sobre les principals eines actuals d’Intel·ligència Artificial, centrada en l’ús de ChatGPT i Gemini. La sessió va abordar temes clau com el desenvolupament d’agents GPT personalitzats i la importància del prompting per a obtindre resultats precisos.

Durant la jornada, es van explorar eines com Llenç, que permet editar text en col·laboració i generar continguts multimèdia com vídeos i imatges mitjançant IA. A més, es va oferir una visió crítica i fonamentada sobre els models matemàtics que hi ha darrere de la IA, explicant com s’entrenen els models de Machine Learning i quines expectatives realistes s’han de tindre d’un model probabilístic.

La formació es va completar amb casos d’ús reals en diferents àmbits professionals: des de l’administració i el comerç, fins a l’educació física, el màrqueting i la informàtica, destacant l’impacte transformador d’aquestes tecnologies en el dia a dia docent i empresarial.

Docents de l’IES Conselleria han participat en la jornada informativa telemàtica per a veure aplicacions pràctiques de la Intel·ligència Artificial en la docència. La velocitat d’evolució de la IA aporta pràcticament cada setmana noves formes d’augmentar la nostra productivitat, millorar els nostres continguts educatius i augmentar el rigor científic dels nostres temes. A la jornada fem una selecció de les millors eines i te les expliquem breument.

Ponents: Guillermo Antón Pardo i Carlos Alameda. El professorat participant en el projecte d’innovació L’impacte de la IA en l’empresa valenciana va assistir a aquesta formació. Aquesta participació ha tingut lloc en el marc del PIIE (Projecte d’Innovació i Investigació Educativa) en el qual participa el centre, anomenat L’impacte de la IA en l’empresa valenciana.

La setmana passada l’alumnat de 3r d’ESO i 1r FPB de Comerç i Administració, van realitzar el taller “LGTBI: Abraçant noves realitats” impartit per tècnics de l’Ajuntament de València i organitzat per la Comissió de Convivència i Igualtat. Amb este taller es pretén fomentar el coneixement i respecte de la diversitat sexual, familiar i de gènere a les aules amb la finalitat de millorar la convivència i combatre l’assetjament escolar per LGTBI-fòbia.”

Van donar suport a aquesta iniciativa: Abel Puche, Ana Mercado, Mónica Ruiz, Raquel Flores, Yolanda Lifante, Ximo Mateu, Paula Moratalla, Salvador Roger, Rosa Bermejo, Sandra Soro, Miguel Ortola, Carmen Guillem i Mar Peris

Vivim en una societat que, malauradament, no valora totes les diversitats i en la qual apareixen situacions de rebuig i discriminació. El sistema educatiu ha de ser un motor de canvi i ha d’oferir a l’alumnat una educació inclusiva que visibilitze la realitat en què ens trobem.

El passat divendres 4 d’abril vam tenir el plaer de rebre la visita d’un contador de contes provenient de Camerun, qui ens va oferir un espectacle fascinant basat en la tradició literària oral africana. Va ser una experiència única i enriquidora, en què el nostre alumnat no només va poder gaudir d’un relat ple de màgia i saviesa, sinó que també van participar activament en la narració, assumint el rol de protagonistes de les històries que es presentaven. Aquesta participació en primera persona va fer que es sentiren totalment involucrats en el procés narratiu, i van gaudir d’una jornada plena de diversió, aprenentatge i descoberta de les riqueses culturals d’Àfrica. Sens dubte, va ser una activitat que va estimular la seva imaginació i va obrir-los a noves formes d’expressió oral i cultural.

Els alumnes de 1r de l’ESO han realitzat un taller organitzat per l’Associació Valenciana de Consumidors. En este taller es pretén ajudar l’alumnat a detectar, identificar i frenar les notícies falses. Es tracta de que s’entenga la importància de valorar la informació que es rep d’una forma crítica i documentada: és certa o no eixa informació? Com identificar una notícia falsa?

Durant el mes de març, l’alumnat de 4t d’ESO de l’IES Conselleria ha participat en el taller “Improvisar, créixer, crear”, una activitat inclosa dins del Projecte Biblioinnova’t, que busca fomentar la creativitat, la cooperació i el desenvolupament personal a través de la lectura i les arts escèniques.

Aquest taller es va basar en temàtiques i situacions suggerides pel propi grup, les quals van servir de punt de partida per a la creació de xicotetes escenes d’improvisació. Mitjançant les 8 regles d’or de la improvisació teatral, l’alumnat va treballar en equip, escoltant-se i acceptant-se, creant un espai segur on expressar-se sense por al judici.

L’experiència va permetre desenvolupar l’expressió corporal, l’escriptura creativa i el joc dramàtic, alhora que es van reforçar habilitats com la comunicació, l’empatia i la col·laboració.

Aquest tipus d’activitats suposen una valuosa oportunitat per explorar noves maneres de viure, relacionar-se i créixer dins i fora de l’aula, combinant l’aprenentatge amb la vivència artística i personal.

El passat divendres 21, els alumnes de 2n d’ESO de l’IES Conselleria van participar en el taller “Ús responsable de pantalles”, organitzat per l’associació AVACU (Associació Valenciana de Consumidors i Usuaris). Aquesta activitat formativa té com a objectiu conscienciar els joves sobre la importància d’adquirir hàbits adequats, segurs i responsables en l’ús de dispositius digitals com ordinadors, tauletes i telèfons mòbils.

Al llarg del taller, l’alumnat va rebre ferramentes pràctiques i recomanacions per tal de fer un ús responsable d’Internet, així com pautes per protegir la seua privadesa, gestionar el temps de connexió i detectar possibles riscos en l’entorn digital.

Amb iniciatives com aquesta, el centre aposta per l’educació digital com a eina fonamental per al desenvolupament personal i social de l’alumnat, tot fomentant una actitud crítica i responsable en el món virtual.

La setmana passada, els alumnes de 1r de Batxillerat van participar en el Taller Trobada Intercultural, organitzat per l’associació “Apuja el to”. Aquesta iniciativa va oferir als estudiants una experiència dinàmica i reflexiva sobre la diversitat cultural i la convivència en un món globalitzat.

En un context cada vegada més complex i divers, on la migració s’ha convertit en una realitat present en el nostre dia a dia, el taller va permetre als participants entendre la importància de la interculturalitat. Mitjançant un joc interactiu, els alumnes van treballar conceptes com la consciència intercultural, la sensibilització i el reconeixement de la diversitat com un valor enriquidor per a la societat.

L’activitat va ser una oportunitat per fomentar el diàleg, el respecte i l’empatia, elements clau per a una convivència harmoniosa en una societat plural i diversa.

La setmana passada, els alumnes de 4t d’ESO van assistir al Taller Perspectiva Intercultural 8 de Març, organitzat per l’associació “Apuja el to”. Aquesta activitat va oferir als estudiants una oportunitat per reflexionar sobre el paper de les dones en diferents àmbits socioculturals i en la lluita per la igualtat de drets.

Durant el taller, es van treballar les contribucions de diverses dones precursores i referents en àrees com la promoció dels drets de les dones i la seva influència en diferents camps socials i culturals. A través d’una perspectiva intercultural, els alumnes van conèixer figures clau que han marcat la història en la defensa de la igualtat de gènere.

Com a activitat final, els participants van elaborar cartells sobre dones referents en la lluita per la igualtat, destacant les seves aportacions i el seu llegat. Aquesta experiència ha permès als alumnes aprofundir en la importància de la igualtat de gènere i la necessitat de continuar treballant per una societat més justa i equitativa.