AC

L’alumnat d’ESO ha participat en una xarrada sobre cànnabis, botelló i altres conductes addictives, organitzada pel Departament d’Orientació del centre.

Aquesta activitat ha sigut possible gràcies a la col·laboració de la Comissaria de Campanar, que treballa conjuntament amb l’IES Conselleria en actuacions destinades a la prevenció de les drogodependències.

La iniciativa s’emmarca dins de la línia estratègica del centre orientada a la igualtat, la convivència i el benestar emocional, i connecta directament amb els objectius de l’ODS 3: Salut i Benestar, que promou la importància de previndre el consum de substàncies i fomentar estils de vida saludables.

Durant la sessió, l’alumnat va rebre informació clara i accessible sobre els riscos associats al consum de drogues i alcohol, així com eines per a identificar situacions de pressió social i prendre decisions responsables. L’activitat va fomentar el debat, la reflexió i la participació activa de l’estudiantat, reforçant la importància de la prevenció com a eina clau per al benestar personal i comunitari

L’alumnat de Batxillerat ha participat recentment en una xarrada sobre violència de gènere, organitzada pel Departament d’Orientació del centre. Aquesta activitat s’ha dut a terme gràcies a la col·laboració de la Comissaria de Campanar, que treballa conjuntament amb l’IES Conselleria en diferents actuacions per a previndre i erradicar la violència contra les dones.

La iniciativa s’emmarca dins de la línia estratègica d’igualtat del nostre institut i s’alinea amb els objectius de l’ODS 5: Igualtat de gènere, que promou la necessitat d’eliminar totes les formes de discriminació i violència envers les dones i xiquetes.

A través d’aquesta sessió, l’estudiantat ha pogut reflexionar sobre la importància de detectar i denunciar situacions de violència masclista, així com sobre el paper fonamental que poden exercir com a agents actius en la construcció d’una societat més justa i igualitària.

El passat 2 de febrer, l’alumnat de 3r d’ESO PDC va participar en el Taller de Creació de Música Urbana, organitzat pel departament de BiblioInnova’t i conduït per Fran Yera, membre del grup Atupa.
Durant la sessió, l’estudiantat va poder endinsar-se en el procés creatiu de la música urbana i conéixer les bases de l’escriptura en estils com el rap, el trap o el reggaeton. Després d’una breu introducció, els participants van seleccionar diferents temàtiques d’interés per analitzar-les i treballar-les des d’un punt de vista crític i personal.
A partir d’aquestes reflexions, l’alumnat va crear les seues pròpies lletres, tant de manera individual com en grup, explorant ritmes, formes d’expressió i missatges. Finalment, van interpretar els seus versos sobre diverses bases musicals, sempre guiats i acompanyats per l’artista.
Va ser una experiència creativa inoblidable, que va fomentar l’expressió personal, el pensament crític i la connexió amb la cultura musical actual.

El passat 2 de febrer, l’alumnat de FP Bàsica va participar en el taller de doblatge “Vols doblar una pel·lícula?”, organitzat dins de les activitats del programa Biblioinnova’t i impartit per Francesc Fenollosa, reconegut professional del món del doblatge.

Es va tractar d’una activitat didàctica, engrescadora i molt participativa, en la qual l’alumnat va tindre l’oportunitat de posar veu a fragments de pel·lícules de ficció, documentals, realities i dibuixos animats, descobrint de primera mà el procés creatiu i tècnic que hi ha darrere del doblatge audiovisual.

El taller va permetre treballar de manera pràctica diferents habilitats comunicatives, com la dicció, l’entonació, l’expressivitat, la lectura en veu alta i la coordinació amb la imatge, alhora que fomentava la confiança i la creativitat de l’alumnat.

Una experiència enriquidora que combina cultura, llengua i comunicació, i que reforça el compromís del centre amb metodologies actives i motivadores.

El passat 5 de febrer, l’alumnat d’ESO vinculat a la matèria d’Arts Escèniques, dins de les activitats del Departament de Llengua Valenciana i Literatura, va gaudir del visionat en directe de l’obra Los locos de Valencia, de Lope de Vega.

Després d’haver estudiat a l’aula les parts físiques del teatre, l’alumnat va poder identificar-les en la sala i apreciar la majestuositat de la decoració, així com les vistes privilegiades des de les llotges principals. L’obra va destacar per una excel·lent interpretació coral que combinava música en directe, dansa i una dinàmica acció corporal, amb una escenografia canviant que s’adaptava a les exigències de la trama i que incorporava la participació del públic com a element dinamitzador.

A nivell acadèmic, l’experiència va permetre analitzar aspectes treballats durant el curs com la trama, la construcció dels personatges —principals i secundaris— i les seues relacions, així com elements escènics com l’escenografia, el vestuari, l’attrezzo i la simbologia associada.

A més, l’alumnat va poder observar en viu les innovacions que Lope de Vega aportà a la dramatúrgia: la mescla de comèdia i tragèdia, el trencament de les normes aristotèliques i la incorporació de nous arquetips com el donaire o el noble que resol l’acció.

El col·loqui posterior va resultar especialment enriquidor, ja que es van tractar qüestions com el procés de creació de l’escenografia, l’adaptació del text clàssic, la preparació dels personatges i les possibles influències externes de la proposta escènica.

En definitiva, ha sigut una experiència que ha permés connectar els continguts treballats a classe amb la realitat de l’escena teatral, motivant part de l’alumnat a continuar desenvolupant els seus projectes artístics i reforçant els vincles del grup a través d’una vivència cultural compartida.

Un total de 16 alumnes de Batxillerat del nostre centre han participat en l’Olimpíada de Filosofia 2026, una iniciativa que promou el pensament crític i la reflexió filosòfica entre l’alumnat.

En aquesta edició, els participants han elaborat una dissertació filosòfica sobre el tema “La locura: Don Quijote en el mundo actual”, un repte intel·lectual que els ha permés desenvolupar les seues capacitats de pensament crític, exposició d’idees i argumentació raonada. A partir de la figura universal de Don Quixot, l’alumnat ha reflexionat sobre la vigència dels ideals, la frontera entre bogeria i lucidesa, i la seua projecció en la societat contemporània.

A més de l’experiència acadèmica, l’activitat ha oferit l’oportunitat de visitar la Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació i de compartir la jornada amb estudiants d’altres instituts de la província de València, afavorint l’intercanvi d’idees i l’enriquiment mutu.

Des del Departament de Filosofia volem felicitar l’alumnat participant pel seu compromís i la qualitat del treball realitzat, així com animar-los a continuar cultivant l’esperit crític i la reflexió filosòfica.

Aquest dilluns 2 de febrer, l’alumnat de Batxillerat del nostre centre ha assistit a la xarrada “Per què el neofeixisme sedueix el jovent”, impartida per Amnistia Internacional dins de les activitats organitzades pel Departament de Ciències Naturals.

Durant la sessió, Alejandro, representant de l’entitat, va exposar com les xarxes socials poden amplificar determinats missatges gràcies a la seua ràpida difusió i a l’anonimat, i com aquesta exposició constant pot arribar a normalitzar actituds intolerants entre la joventut.

A més, es va reflexionar sobre com els discursos d’odi afecten els joves, fomentant la discriminació i la violència, i generant també conseqüències emocionals com l’ansietat o la baixa autoestima.

Va ser una xarrada imprescindible que va convidar l’alumnat a analitzar críticament la informació que consumeix i a reforçar els valors de respecte, convivència i defensa dels drets humans. Agraïm a Amnistia Internacional la seua tasca i el seu compromís, fruit d’anys de treball en la defensa dels drets humans arreu del món.

L’alumnat de Grau Superior del Departament de Comerç i Màrqueting ha realitzat una visita a les instal·lacions de DHL a l’aeroport de València, amb l’objectiu d’apropar-se a la realitat professional del sector logístic.

Aquesta activitat ha permés conéixer de primera mà el funcionament d’un magatzem en un entorn aeroportuari, observant els processos de recepció, classificació, emmagatzematge i expedició de mercaderies, així com la importància de la coordinació, la seguretat i l’eficiència en la gestió logística.

La visita contribuïx directament a l’assoliment dels Resultats d’Aprenentatge 2, 6 i 7 del cicle formatiu, reforçant els continguts treballats a l’aula i connectant la formació teòrica amb la pràctica real del sector.

Amb iniciatives com aquesta, el departament continua apostant per una formació pràctica i vinculada al món empresarial, clau per a la preparació professional del nostre alumnat.

El passat dimecres 28 de gener, el centre comercial Nuevo Centro va acollir l’acte de presentació de l’Exposició de Maquetes, una iniciativa inclosa dins del projecte educatiu del Departament de Comerç i Màrqueting de l’IES Conselleria.

L’exposició recull el treball creatiu de l’alumnat, que ha dissenyat i construït maquetes d’establiments comercials, posant en pràctica aspectes fonamentals com la distribució de l’espai, la funcionalitat, l’estètica i la identitat visual del negoci. Es tracta d’un exercici pràctic i innovador amb resultats sorprenents, que reflecteix com les noves generacions entenen i reimaginen el món del comerç.

En el projecte han participat estudiants de: 1r de FP Bàsica de Comerç, 1r de CFGM d’Activitats Comercials i de 2n de CFGS de Gestió de Vendes i Espais Comercials.

Aquesta experiència ha permés a l’alumnat aplicar els coneixements adquirits a l’aula en un entorn real i professional, reforçant competències clau com la creativitat, la planificació i la visió estratègica del punt de venda.

L’exposició es podrà visitar en Nuevo Centro fins al pròxim dissabte 7 de febrer.

Enhorabona a tot l’alumnat i professorat implicat per la qualitat del treball presentat i per continuar apropant la formació professional al teixit comercial de la nostra ciutat.

El Departament d’Educació Física de l’IES Conselleria va organitzar una activitat d’aprenentatge-servei (ApS) al pavelló de Godella, en la qual l’alumnat del cicle de TSEAS va impartir una sessió pràctica de pilota valenciana a l’alumnat de 1r i 2n d’ESO.

Durant la jornada es van treballar diverses modalitats d’aquest esport tradicional, com el màdel, el raspall en carrer artificial i el frontó, permetent a l’alumnat conéixer i practicar la pilota valenciana en instal·lacions específicament dissenyades per a aquesta disciplina.

Gràcies a aquesta activitat, l’alumnat d’ESO va poder viure una experiència educativa i esportiva única, estretament vinculada amb la tradició, la cultura i les arrels valencianes, al mateix temps que l’alumnat de TSEAS va posar en pràctica les seues competències professionals en un context real.

Volem expressar un agraïment especial a l’alumnat de TSEAS per la seua implicació i professionalitat, així com al professorat que ha fet possible aquesta enriquidora experiència.