Taller sobre responsabilidad fiscal

Taller sobre responsabilidad fiscal

El pasado miércoles 9 de abril de 2025, nuestro centro acogió una interesante actividad sobre responsabilidad fiscal a cargo de la técnica de Hacienda Alicia Nova Valiente, dentro del programa de Educación Cívico-Tributaria que la AEAT ofrece en los centros educativos. La actividad, organizada por los departamentos de Geografía e historia y Economía, estaba dirigida al alumnado de Cultura Jurídica y Democrática y Economía de 1º de Bachillerato, y de Empresa y diseño de modelos de negocio de 2º de Bachillerato.

La actividad consistió en una exposición muy amena en la que la técnica de Hacienda abordó cuestiones como el marco tributario español, la gestión de los recursos públicos, las obligaciones tributarias de la ciudadanía y la responsabilidad fiscal, entre otros. El alumnado, que se encontraba acompañado por los profesores responsables de la actividad, Maria Teresa Roselló i Alberto Gómez, siguió las explicaciones de Alicia con mucha atención, hasta el punto que, superada la hora de finalización prevista, la actividad siguió en otra aula porque se pudieron tratar algunos de los temas que habían quedado pendientes.

Desde el centro, agradecemos a la AEAT la organización de estas visitas en los centros educativos, que a buen seguro repetiremos el próximo curso, y a su técnica, Alicia, por la gran atención que nos dispensó.

Del huerto a la mesa: el alumnado de la optativa de Huerto disfruta de una paella con habas propias

Del huerto a la mesa: el alumnado de la optativa de Huerto disfruta de una paella con habas propias

El alumnado de la asignatura optativa de Huerto ha tenido la oportunidad de ver como su trabajo en el campo se transformaba en un delicioso plato. Las habas cosechadas en nuestro huerto escolar han sido una de las protagonistas de una paella de alcachofas y habas preparada en la cafetería del centro (gracias a Majo).

Después de haber sembrado y cuidado las matas de habas durante el curso, el alumnado ha aportado parte de la cosecha para esta actividad gastronómica. Además, han podido disfrutar juntos de la comida, compartiendo una experiencia que refuerza el valor del trabajo en equipo, la agricultura ecológica y la alimentación de proximidad.

Esta iniciativa forma parte del proyecto de huerto escolar, que busca fomentar el aprendizaje práctico y la conexión con el medio natural. Sin duda, una experiencia que esperamos repetir!

El alumnado de 4º de ESo aprende el uso del microscopio

El alumnado de 4º de ESo aprende el uso del microscopio

El alumnado de cuarto de ESO ha participado recientemente en una actividad práctica centrada en el aprendizaje del uso del microscopio. Durante esta sesión, los estudiantes han aprendido a preparar y observar células animales de su propia mucosa bucal, así como células vegetales de la cebolla.

Esta experiencia ha permitido al alumnado familiarizarse con las técnicas de preparación de muestras y la observación microscópica, proporcionándolos una comprensión más profunda de la biología celular. Además, han podido apreciar las diferencias y similitudes entre las células animales y vegetales.

La actividad ha sido muy enriquecedora y una oportunidad única para desarrollar habilidades prácticas y consolidar conocimientos teóricos en un entorno de laboratorio.

El alumnado de 1º de ESO experimenta la elaboración de yogures

El alumnado de 1º de ESO experimenta la elaboración de yogures

El alumnado de primero de ESO ha tenido la oportunidad de participar en una interesante demostración sobre cómo se hace el yogur.

Durante esta actividad, han utilizado leche y los microorganismos presentes en el yogur para comprender mejor los conceptos relacionados con las bacterias y la microbiología. Además, han aprendido las técnicas de laboratorio necesarias para la elaboración del yogur.

Esta experiencia práctica ha permitido a los estudiantes profundizar en sus conocimientos científicos y valorar la importancia de los microorganismos en nuestra vida cotidiana. Sin duda, ha sido una actividad enriquecedora y educativa que ha despertado la curiosidad y el interés por la ciencia entre nuestros jóvenes.

Representación teatral de la casa de Bernarda Alba y visita al Museo Arqueológico de Gandia

Representación teatral de "la casa de Bernarda Alba" y visita al Museo Arqueológico de Gandia

El viernes 21 de febrero, el alumnado de 4.º de ESO asistió a la representación teatral del drama de Federico García Lorca, “La casa de Bernarda Alba”. Esta obra ha sido trabajada en las clases de castellano durante unas semanas, haciendo tertulias literarias dialógicas de las escenas más importantes. El alumnado ha disfrutado mucho de la representación porque han podido profundizar mucho más en la simbología de esta gran obra de teatro. Además, completamos la mañana con la visita al MAGA, el museo arqueológico de Gandia, donde nos hicieron una exposición sobre la Prehistoria y un taller de fuego. Realmente, una mañana muy completa y muy productiva. Desde el departamento de castellano queremos felicitar el buen comportamiento y actitud de nuestro alumnado.

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