Viaje de fin de curso de 4º de ESO

Viaje de fin de curso de 4º de ESO

Los días del 14 al 18 de abril, el alumnado de 4º de ESO, acompañado por Pau Miquel Soler, Lluís Bernat Prats y Maria Àngels Rocher, realizó el esperado viaje de fin de etapa a ITALIA (Roma y Florencia ). El destino de este año, no podía ser más monumental ni más histórico, la visita a la "ciudad eterna" con una pequeña escapada a la bellísima Florencia.

Día 14: llegada a Roma ya de noche.

Día 15: En Roma, guiados por el entusiasmo de Lluís Bernat Prats, intentamos aprovechar lo máximo posible del arte, la cultura, la historia y los monumentos de toda índole que reinan la ciudad. Nuestra primera parada por la mañana fue en las estancias del museo Vaticano donde disfrutamos de obras eternas como La escuela de Atenas de Rafael, los frescos de La Capilla Sixtina de Miguel Ángel y la impresionante escultura helenística de Laoconte y los sus hijos. Por la tarde, visitamos la basílica de San Pedro y la plaza barroca del Vaticano. Contemplamos La piettà de Michelangelo y las tumbas papales en la cripta. La siguiente parada, El Panteón de Agripa, el único edificio de época romana, que de hecho se conserva íntegro. Por último, nos tomamos un “gelato” delante de la Fontana di Trevi.

Día 16: delante del Arco de Constantino, iniciamos la visita guiada al Fórum Romano y el Coliseo. Por la tarde, fue el turno del tiempo libre, donde el alumnado y el profesorado optó por seguir indagando entre monumentos, edificios y obras de arte trascendentales como el Moisés ubicado en la Basílica de San Pietro in Vincoli, La columna Trajana o el monumento a Vittorio Emmanuele II.

Día 17: Visita a Florencia. Nos gustaron mucho las calles limpias y la relativa calma, por la unidad estilística de su urbanismo y el magnífico trabajo de la guía. Fue un día perfecto, paseando por el Ponte Vecchio, contemplando los distintos palacios de los Médici, la cúpula de Santa María de Fiore de Brunelleschi y el David de Michelangelo.

Día 18: El último día, con ganas de ver más a Roma y con las pocas horas que nos quedaban todavía visitamos la Plaza España, Plaza Navona, Ara Pacis y algunos de los obeliscos egipcios que, de repente, aparecen entre calles y plazas. Llegamos a las 23.00 a Castelló de Rugat, pero nuestro alumnado todavía tenía cuerda y euforia como para cantar en el autobús. Quizás, era la alegría que volvían a casa o quizás querían alargar las consecuencias del sueño hasta el último minuto.

Taller de emprendimiento en femenino

Taller de emprendeduría en femenino

El alumnado de 4º de ESO (Economía y Emprendimiento) ha desarrollado una de las competencias clave en el currículo de la LOMLOE, la competencia emprendedora. Han trabajado con la búsqueda de información sobre el emprendimiento femenino en nuestro entorno más cercano. Además, han profundizado en el ODS 5: Igualdad de género. Se han dado cuenta de la cantidad de mujeres emprendedoras, con talento que existen y que en su día no tuvieron miedo al fracaso, superando en todo momento barreras sociales y económicas.

Nuestro departamento ha querido apoyar sus proyectos emprendedores realizando un mural con el objetivo de apoyar el emprendimiento, no sólo económico sino también social y medioambiental liderado por ellas. Las empresarias/emprendedoras, desempeñan un papel cada vez más importante en el apoderamiento de otras mujeres inspirándolas a tomar el control de sus propias vidas. A través de su arduo trabajo y dedicación, estas mujeres están creando oportunidades para el desarrollo y la igualdad, lo que lleva a una sociedad más equitativa.

 

 

Participación del alumnado de 1º BAT en la XIX feria de la ciencia EXPERIMENTA 2024

Participación del alumnado de 1º de BAT en la XIX feria de la ciencia EXPERIMENTA 2024

El grupo de primero de bachillerato científico de la asignatura proyecto de investigación ha participado en la XIX feria de la ciencia EXPERIMENTA 2024 celebrada en la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia.

Han preparado y expuesto sus experimentos a profesorado de la Universidad de Física de Valencia, a profesorado de secundaria, a compañeros de otros institutos, pero sobre todo han divulgado la ciencia y sus conocimientos a todo el personal asistente, especialmente a los más pequeños.

Una mañana bien entretenida, cerrando filas y demostrando que la ciencia está viva.

Proyecto de sostenibilidad en 3º de ESO

Proyecto de sostenibilidad en 3º de ESO

El alumnado de la asignatura optativa Proyecto de Sostenibilidad de 3º de ESO, ha realizado esta instalación para concienciar sobre el correcto uso de los plásticos y la importancia de reciclar para preservar el medio ambiente.

Este proyecto consiste en desarrollar una maqueta en forma de pescado utilizando residuos cotidianos (principalmente botellas de plástico), la cual tiene forma de túnel y en su interior se pueden encontrar productos que el alumnado utiliza a diario y “que acaban llegando al mar y son tragados por el pez”.

También se elaboran otros elementos decorativos como la pancarta introductoria con el lema de la exposición: “Life in plastic, is it fantastic?”; así como redes de pesca con animales marinos de cartón y restos de plásticos, para cerrar el espacio considerado “la mar”, y las medusas hechas de botellas que cuelgan del techo, debajo de la escalera.

Además, después de atravesar el pescado y salir por la cortina hecha de tapones de botellas, en el espacio considerado “la mar” se pueden encontrar infografías sobre los problemas que genera el plástico que llega a los ecosistemas, como la mutilación de extremidades de animales marinos que quedan atrapados, la formación de islas de basura del tamaño de continentes o el consumo de los plásticos por parte de la fauna marina que puede llegar a nuestro propio cuerpo a través de la dieta y generarnos problemas de salud.

El alumnado ha explicado de forma muy clara estos perjuicios al alumnado de primero de ESO, así como la importancia de actuar de forma sostenible para poder corregirlos y seguir disfrutando del entorno.

Dado que la lengua vehicular de la asignatura es el inglés y el valenciano, la información está en ambas lenguas.

El proyecto ha sido guiado por Noèlia Vidal y Bea París, y el alumnado que lo ha llevado a cabo son: Anna Palau, Alexandra Escuder, Adriana Ruiz, Miquel Guerola, Neus Català, Mara González, Jéssica Tormo, Ángela Sanchis, Arantxa Vidal, Skarleth Cardona y Mireia Pardo.

Homenaje del Departamento de Economía a la grandes mujeres de la historia

Homenaje del Departamento de Economía a las grandes mujeres de la historia

Desde el departamento de Economía, hemos querido homenajear a las mujeres en el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. Esta jornada fue reconocida por la ONU para reivindicar sus derechos así como la igualdad social y laboral con los hombres. Una vez más, lo hemos hecho de forma sostenible utilizando materiales de reciclaje.

Este año, hemos trabajado realizando una pequeña réplica, personalizada, de la obra del artista digital Manu Arranz, autor de la tipografía Strong Woman Font. Se trata de un “alfabeto” que rinde homenaje a grandes mujeres de la historia que han contribuido a hacer del mundo un lugar algo mejor. Cada letra distingue a una de las mujeres que se han unido a la lucha por los derechos de la mujer e igualdad a lo largo de los años y con esta fuente, nos enseña también sobre la historia del feminismo. Entre estas mujeres poderosas se encuentran Alice Paul, Frida Kahlo, Nina Simone, Rosa Parks o Simone de Beauvoir entre otras.