El passat divendres, l’alumnat de l’optativa d’Economia i Emprenedoria de 4rt de l’ESO i del primer curs del Cicle Formatiu d’Atenció a Persones en Situació de Dependència, va tindre l’oportunitat de conéixer a Ivana Guillem, una jove emprenedora de la comarca fundadora de la marca “Attic Kids”, dedicada a l’e-commerce de roba infantil.
Al llarg de la sessió, Ivana ens va compartir com va sorgir la seua idea de negoci després d’una trajectòria acadèmica i professional molt interessant. L’alumnat va conéixer els primers passos de la marca, les decisions clau que va haver de prendre, les estratègies de promoció, les vies de finançament i les obligacions que comporta emprendre un projecte propi.
Va resultaruna experiència molt enriquidora que ha acostat a l’alumnat a la realitat de l’emprenedoria des d’una perspectiva pròxima, real i motivadora.
Gràcies a Ivana, per la seua generositat i per inspirar a les futures generacions de professionals, li desitgem molta sort i èxit.
Al @iesporcons tenen una missió molt especial i necessiten la teua ajuda.
L’alumnat de 1r de TAPDS volen fer accessible la seua aula. Tenen una idea creativa i solidària inspirada en la innovadora @rita.edel : una rampa feta de peces de Lego🚀
Per a fer-ho possible, necessiten:
✅Peces de Lego que ja no utilitzes. Pots dur-les a l’institut o enviar-los per correu a
IES PORÇONS
C/Julián Juan Mompó, 3
Aielo de Malferit 46812
Cada peça que doneu és un pas més cap a la inclusió. 💛
Junts podem fer que esta rampa siga una realitat. Gràcies per ser part del canvi🌟
L’alumnat de 2n del cicle formatiu de grau mitjà de les famílies professionals d’Informàtica i Serveis Socioculturals, ha rebut diverses xerrades d’orientació durant la setmana prèvia a l’inici de les pràctiques en empresa. En aquestes sessions informatives s’han tractat aspectes tan rellevants com les opcions dels itineraris a seguir des dels cicles superiors, màsters d’especialització fins als graus universitaris.
A més, és important que l’alumnat conega els diferents accessos, dates, continguts de les proves i com s’obtenen les mitjanes. La simulació de casos reals, com entrar a graus universitaris, ha donat a conèixer com des de la mitjana de cicle superior és important presentar-se a la fase específica de la PAU, tenint present la informació de ponderacions i notes de tall.
Finalment, s’ha presentat l’oficina d’informació i orientació professional com un espai de suport individualitzat per a decisions professionals o formatives.
Aquest curs, com els darrers anys, l’alumnat de 2n de TAPSD ha pogut gaudir d’un curs de formació en Llengua de signes.
Esta formació és molt motivadora i enriquidora per a les persones participants, i proporciona una formació de qualitat per als/les futures professionals.
Miguel Àngel Cuevas, educador social i especialista en Llengua de Signes, ens aporta experiència i sabers, a més d’una sensibilitat especial cap a l’aprenentatge en la comunicació de persones amb dificultats.
Sempre és una formació molt nodridora, l’alumnat està molt implicat i amb una motivació molt alta, pel que es queden amb ganes de continuar formant-se.
Moltes gràcies a Miguel Àngel i a l’IES Porçons per facilitar aquesta experiència!
El passat dimecres 4 de desembre tinguérem la sort de comptar amb Miguel Ángel Cuevas a la classe de 1r TAPSD. Aquesta xerrada de sensibilització cap als situació de les persones sordes, té com a finalitat fer visible un col·lectiu totalment invisible a la nostra societat. Miguel Ángel és Educador Social de l’associació ASPESORGA la Safor, i també especialista en Mediació Comunicativa, sempre ens aporta moltíssim coneixement i fa molt enriquidores les nostres classes. Esperem poder comptar amb ell en properes convocatòries, gràcies!
Aquest curs, el LITERATURE CHALLENGE del departament d’anglés ha sigut a càrrec del 1r curs de CFGM de TAPSD. Després de treballar en classe la novel•la Wonder, de R.J. Palacio, l’alumnat d’Atenció a Persones en Situació de Dependència, ha confeccionat una sèrie de reptes en llengua estrangera basats en aquest llibre, el seu argument i els valors que se’n poden extraure (EMPATIA, AMISTAT, RESPECTE, SOLIDARITAT, CONTRA EL BULLYING…) i els han dut a terme amb l’alumnat de 1r ESO del centre. Així, s’ha realitzat un APS ( aprenentatge servei) de l’alumnat de Cicles al de l’ESO que pretén treballar l’ODS 4 (EDUCACIÓ DE QUALITAT), ja que entre les seues metes està oferir entorns d’aprenentatge segurs, no violents i inclusius per a tots. Enhorabona als organitzadors i participants!
El dimarts 23 d’abril se celebra el Dia internacional del llibre 2024. I des de l’IES Porçons ens hem sumat a celebrar la Setmana del Llibre amb tota sèrie d’activitats per fomentar la lectura entre el nostre alumnat i els membres de la comunitat educativa. Unes activitats que naixen des de la comissió del Pla Lector, a més de les propostes dels departaments d’anglés i de valencià.
Des de la comissió del Pla Lector, amb la col·laboració del departament d’arts plàstiques s’ha realitzat un mural «Primavera de versos» on l’alumnat de 1r d’ESO i 2n d’ESO està omplint el mural amb papallones versificades, una proposta ben visual i acolorida per donar ales a la creació literària. Aquest mural el podem trobar en el corredor que dona accés a la biblioteca del centre: «Gonzalo Pérez Juan».
Des del departament de valencià s’han programat diferents activitats per donar sentit a aquesta setmana de la lectura, i ho volem fer celebrant el centenari del naixement del poeta de Burjassot: Vicent Andrés Estellés. Dimarts 23 l’alumnat de 1r d’ESO podrà gaudir amb dos sessions del «Taller de poesia i rap Vicent Andrés Estellés. La vida contada a un nen del veïnat», amb l’actuació de Claudia Ferrández. Una activitat en què comptem amb la col·laboració de l’editorial Andana.
L’altra de les activitats que commemoren el centenari d’Estellés serà el recital poètic que es farà el 24 d’abril. En aquest cas l’alumnat a qui està dirigit és el de 4t de l’ESO i es farà a la Biblioteca Municipal Degà Ortiz, a les 13.00h. I on el nostre alumnat i el públic adult que ho desitge podrà escoltar el «Recital en vers, la vida i obra de Vicent Andrés Estellés», amb Jordi Carbonell i Marco Pompero. Aquesta activitat compta també amb la col·laboració de l’editorial Andana, a més de la Biblioteca Municipal i la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament d’Aielo de Malferit.
Així mateix, per arrodonir aquesta setmana de foment lector entre el nostre alumnat de 4t d’ESO, divendres 26 d’abril ens visitarà l’escriptora Purificació Mascarell per parlar-nos del seu llibre Mireia. Una obra que va estar guardonada amb el premi Lletraferit 2022, i que ens presenta una teranyina d’art i ciència que entrelliga dos temps: un segle XIX obsessionat amb la femme fatale i la histèria femenina, i l’època actual. Hem de destacar que aquesta visita es fa dins de la iniciativa de la Fundació pel Llibre i la Lectura (FULL), i l’Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL) de portar a les nostres aules les escriptores i escriptors valencians que escriuen en la nostra llengua. Cal remarcar que arran del projecte d’Autors a les Aules, i la visita de l’autora al nostre centre, a més de fer conèixer al nostre alumnat de primera mà les escriptores i escriptors que lligen, trobem que és una bona iniciativa per
incentivar l’hàbit de llegir. A més de ser una bona manera de promoure el valor, la importància i la naturalesa transformadora de la lectura, així com impulsar la lectura com a via fonamental d’accés al coneixement per part del nostre alumnat.
Des del departament d’anglés es realitzarà l’activitat de LITERATURE CHALLENGE, on l’alumnat de 1r CFGM de TAPSD ha preparat un challenge de literatura sobre Wonder, el llibre de R.J Palacio, per tal que l’alumnat de 1r ESO realitze una sèrie de reptes. El propòsit és que es treballe l’argument d’aquesta novel·la i els valors que se’n poden extraure (com poden ser l’empatia, la solidaritat, l’amabilitat, l’amistat, el respecte, l’estimació o la bellesa, a més del bulling). Per realitzar aquestes activitats s’emprarà la llengua l’anglés a l’hora de dissenyar els reptes i de dur-los a terme amb l’alumnat de 1r ESO. A més es treballarà en grups cooperatius tant a l’hora de confeccionar els reptes (per part de l’alumnat TAPSD), com en el moment de participar en ells (per part l’alumnat 1r ESO).
46022099
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
