Els alumnes de 1r del cicle formatiu Sistemes Microinformàtics i Xarxes han assistit a la setmana de la ciència organitzada per l’Escola Politècnica Superior d’Alcoi. Allí han pogut gaudir dels tallers “Informàtica del segle XXI”, “Videojocs: més enllà de l’oci” i “Realitat virtual i augmentada”. Aquesta jornada ha sigut molt interessant per a l’alumnat que ha pogut conèixer noves utilitats del món de la informàtica.
XERRADA AMCO (Associació de Malalts Crònics d’Ontinyent): El Servei d’Ajuda a Domicili.
El passat dimecres 9 de novembre el grup del 1r del cicle formatiu d’Atenció a Persones en Situació de Dependència va rebre la visita d’una Treballadora Social i la Psicóloga d’AMCO, que ens van explicar el funcionament de la seua associació i, més específicament, sobre el Servei d’Ajuda a Domicili (SAD) de que disposen.
L’alumnat del cicle que estudia aquest servei dins del mòdul de Suport Domiciliari, va poder conèixer el treball dins del servei per part de les professionals que l’organitzen i van poder compartir el seus dubtes.
Aquesta xerrada va satisfer molt a l’alumnat, ja que els va permetre ser més conscient de la importància d’aquest servei en l’atenció a les persones en dependència. L’alumnat també van poder relacionar, analizar i assolir els continguts treballats a l’aula.
Des de l’IES Porçons volem agraïr la visita a les professionals de l’Associació.
Visita d’Àngel Arcos – Valors i projectes sobre l’ELA
L’alumnat del cicle d´Atenció a Persones en Situació de Dependència ha rebut la visita d´Angel Arcos. Angel és un afectat per l’ELA i vol donar visibilitat a aquesta malaltia que afecta en Espanya a 4000 persones i que disposa de poca inversió per a projectes d´investigació.
L’alumnat ha pogut reflexionar sobre els valors i projectes que té Angel, així com quina és la millor forma d´atendre a aquest col·lectiu en la seua futura incorporació al món laboral.
20 minuts de lectura diària
Des de l’IES Porçons pensem que hem de facilitar l’adquisició de l’hàbit de la lectura a partir de la pràctica diària a l’aula. En altres paraules: hem de ser mediadors i fer de pont entre els llibres i els xiquets o joves , estimular-los i, sobretot, orientar-los en les lectures.
Dins d’aquesta visió, realitzem 20 minuts de lectura diària a l’aula. Aquesta és una de les accions que formen part del pla lector del nostre centre. Aquest pla lector té diferents objectius, per exemple:
- Fomentar en l’alumnat l’interès per la lectura i desenrotllar l’hàbit lector.
- Afavorir la comprensió lectora des de totes les àrees, matèries, àmbits i mòduls del currículum.
- Fomentar en l’alumnat la lectura com a activitat d’oci i de gaudi.
- Promoure la col·laboració i participació de les famílies i altres membres de la comunitat educativa de l’entorn en les activitats derivades del pla de foment de la lectura.
- Estimular l’ús de fonts documentals complementàries al llibre de text, tant en suports impresos com en suport digital i audiovisual.
- Fomentar en l’alumnat una actitud reflexiva i crítica per mitjà del tractament de la informació.
- Potenciar l’ús i la dinamització de les biblioteques dels centres docents i adequar-les als objectius i a les actuacions arreplegades en el pla.
- Reforçar la figura dels mitjans audiovisuals i digitals com a mitjans de suport a la lectura.
- Contribuir al desenrotllament de la competència lingüística en l’alumnat.
Aquests primers venen marcats per la normativa que regula el pla lector dels centres educatius de la Generalitat Valenciana. El nostre centre afegeix alguns més:
- Dedicar un temps de lectura diària.
- Incidir d’una manera especial a l’hora de promoure la lectura literària en el coneixement dels escriptors i les escriptores de literatura juvenil en valencià, com també de tots els que formen part de la rica tradició literària en la nostra llengua sense que això supose oblidar el coneixement literari de les altres llengües.
- Fer del foment de la lectura un recurs útil i motivador per a celebrar al centre les efemèrides anuals que es consideren d’interès educatiu: L’any dedicat a un escriptor o escriptora en particular o bé dedicat a un gènere, o a un fet històric o a una matèria o tema concret.
- Fer present la lectura en totes les activitats didàctiques fetes per a treballar els temes transversals i les commemoracions periòdiques que tenen lloc tots els cursos: el 9 d’Octubre, el Dia de la Pau, el Dia de l’Arbre, el Dia de la Dona, el Dia del Llibre…
Animar a tota la comunitat educativa a llegir, llegir cada dia.
Nou compte de correu electrònic per a l’alumnat @alu.edu.gva.es
El nostre centre ha sigut seleccionat, per a integrar-nos al projecte «Centre Digital Col·laboratiu» (CDC) de la Conselleria d’Educació.
El CDC ens ofereix diferents plataformes: Aules, Web famílies, PortalEdu, Lliurex, … i ara afegim Outlook.
Per a accedir a la plataforma Outlook el nostre alumnat necessita el correu electrònic @alu.edu.gva.es que ens permetrà:
- Millorar la comunicació per correu electrònic amb tota la comunitat educativa.
- Utilitar les eines MSOffice365 per a crear documentació, videoconferències i col·laboració entre els membres de la comunitat educativa.
- Millorar la capacitat d’emmagatzematge: 1TB a l’Onedrive i 50 GB al correu electrònic.
- Integritat amb altres plataformes de Conselleria com Aules, PortalEdu, Lliurex, etc.
Per saber el correu electrònic de l’alumnat cal entrar a web família 2.0 i seguir les pantalles.
Repte d’una acollida diferent
El passat dilluns 12 de setembre l’alumnat d’ ESO i de FP va iniciar el curs amb la benvinguda de la direcció, el professorat i l’alumnat acollidor. Una entrada que es feu escalonada i progressiva per acompanyar segons el nivell d’una manera personalitzada.
Un curs on la continuïtat del 2n curs de cicle formatiu de Tècnic en Atenció a Persones en Situació de Dependència, i l’activació del Cicle Formatiu de Sistemes Microinformàtics i Xarxes han augmentat considerablement el nombre d’alumnat del nostre institut.
A més, enguany, com a novetat per al nivell de 1r d’ESO, s’ha planificat una setmana d’acollida on l’equip de professorat ha dissenyat unes sessions explicatives d’organització i de funcionament de centre a partir de tasques dinàmiques i pedagògiques. Finalment, aquesta setmana es va acomiadar amb una jornada de convivència, realitzada el divendres 17, on la cohesió i pertinença al grup es va fer ben present.
S’ha d’Agrair a tot l’equip de professorat, els tutors i tutores, a la COMICON (Comissió de la Millora de la Convivència) i als tècnics municipals de la joventut de l’Ajuntament d’Aielo de Malferit per fer possible una jornada tant acollidora.
Orientadora
Mª Luisa Micó Olcina
Incorporació de l’alumnat per al curs 22-23
La incorporació de l’alumnat al nostre centre serà el proper:
Dilluns 12 de setembre (aquest alumnat no assistirà el dia 13 de setembre):
- 09:00 : 2n FPB, 2n TAPSD i 4t d’ESO
- 11:00 : 1r FPB, 1r TAPSD i 1r SMX
Dimarts 13 de setembre:
- 09:00 : 2n ESO i 3r ESO
- 11:00 : 1r ESO
Tot l’alumnat començarà les classes el dia 14 de setembre a les 8:00 hores.
Informació matrícula Formació Professional a l’IES Porçons
Formació Professional Bàsica: Informàtica d’Oficina
· Recollida del sobre de matrícula: 14 de juliol (Horari de 9 a 13)
· Matrícula: 18 de juliol
Cicle Formatius Grau Mitjà: SISTEMES MICROINFORMÀTICS I XARXES I ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA
· Recollida del sobre de matrícula: 21 de juliol (Horari de 9 a 13)
· Matrícula: 25 de juliol
Estem a la vostra disposició per a qualsevol aclariment al telèfon: 96 291 95 95 i al correu electrònic 46022099@edu.gva.es.
Visita al CRIS i Centre de Dia d’ADIEM
El passat dimarts 14 de juny, l’alumnat del cicle d’Atenció a la Dependència vam visitar les instal·lacions que ADIEM (Associació per a la Defensa i Integració del Malalt Mental) té a Ontinyent.
A les instal·lacions del CRIS (Centre de Rehabilitació i Integració Social), l’integrador social Javi ens va realitzar una xerrada sobre el funcionament de les instal·lacions d’ambdos centres, el perfil de persones usuàries a les que atenen diàriament, la programació diària d’activitats i els/les diferents professionals que treballen als dos centres. D’aquesta manera el nostre alumnat va poder resoldre els seus dubtes respecte al treball amb persones amb malaltia mental.
Posteriorment, l’alumnat per grups va poder assistir a les diferents activitats que durant el matí del dimarts es realitzen. Així van poder presenciar al CRIS un taller de pintura i expressió plàstica, i al Centre de Dia van poder assistir al taller d’Habilitats Socials i al taller de Cuina.
La visita va ser enriquidora pel grup del cicle que va poder observar com és el treball diari amb el col·lectiu de persones amb malalties mentals i quines són les seues possibilitats.
Moltes gràcies a ADIEM per la seua acollida!
Tutora 1r TAPSD
Ens visitem les Persones Usuàries del Centre de Dia L’Aljar
El passat dilluns 13 de juny, el grup d’Atenció a la Dependència va rebre la visita a l’institut de les persones usuàries del Centre de Dia d’Aielo de Malferit que, junt amb les diferents professionals que les atenen, van vindre a conèixer les instal·lacions del nostre centre, així com el nostre treball diari al cicle d’Atenció a les Persones en Situació de Dependència.
Tant l’alumnat com les persones usuàries van gaudir de la visita, en la qual van poder intercanviar sensacions, opinions i vivències que, fins el moment, no estaven permeses per la situació de pandèmia. Gràcies a les professionals del Centre de Dia per col·laborar en aquesta activitats tan enriquidora pel nostre alumnat.
Tutora 1r TAPSD