FP

Emprenedora de la comarca

per

El passat divendres, l’alumnat de l’optativa d’Economia i Emprenedoria de 4rt de l’ESO i del primer curs del Cicle Formatiu d’Atenció a Persones en Situació de Dependència, va tindre l’oportunitat de conéixer a Ivana Guillem, una jove emprenedora de la comarca fundadora de la marca “Attic Kids”, dedicada a l’e-commerce de roba infantil.

Al llarg de la sessió, Ivana ens va compartir com va sorgir la seua idea de negoci després d’una trajectòria acadèmica i professional molt interessant. L’alumnat va conéixer els primers passos de la marca, les decisions clau que va haver de prendre, les estratègies de promoció, les vies de finançament i les obligacions que comporta emprendre un projecte propi.

Va resultaruna experiència molt enriquidora que ha acostat a l’alumnat a la realitat de l’emprenedoria des d’una perspectiva pròxima, real i motivadora.

Gràcies a Ivana, per la seua generositat i per inspirar a les futures generacions de professionals, li desitgem molta sort i èxit.

Departament de FOL

Ampliació termini – BEQUES ESTUDIS POSTOBLIGATORIS CURS 2025/2026

per

Convocatòria de beques de caràcter general per al curs acadèmic 2025/2026 per a estudiants d’estudis postobligatoris

Vos informem que el Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esport ha ampliat el termini de presentació de sol·licituds fins al 30 de maig de 2025.

https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas.html

Inspiració Vocacional: Exalumnes Comparteixen la Seus Experiència Formativa.

per

El passat divendres 2 de maig vam rebre la visita de dos exalumnes, Joan Calabuig i Josep Mª Giménez, els quals vingueren a compartir amb l’alumnat de 4t ESO la seua experiència com a estudiants de primer curs de Cicles Formatius de Grau Mitjà.

Volem agrair profundament a Joan i Josep Mª per la seua dedicació, temps i interès en compartir la seua experiència sobre l’itinerari formatiu elegit. Van transmetre una decisió vocacional més enllà de fer uns estudis professionals, prioritzant els seus interessos, encara que això implique estar lluny de casa i fer noves relacions adaptant-se a un entorn nou. Tota una maduresa personal quesens dubte els enriqueix.

Amb l’objectiu d’ajudar-los en la tria del seu itinerari per al proper curs, els explicaren en què consisteix el cice mitjà d’Automoció i d’Emergències, respectivament, i com s’organitzen les classes i els estudis. En ambdós casos s’afig el fet de viure fora de casa i d’haver-se vist directament afectats per la DANA.

En defiitiva, una experiència enriquidora per al nostre alumnat, de part de dos companys i amics, que segur que els ajuda a l’hora de decidir el seu futur.

II Trobada d’Escoles en Valencià de la Vall d’Albaida

per

Divendres, 4 d’abril, l’IES Porçons va estar amfitrió de la II Trobada d’Escoles en Valencià de la Vall d’Albaida i del premi Ressonat.
Des del nostre institut volem agrair a l’equip organitzador, tots els instituts i entitats participants, el professorat implicat en els projectes i tallers, el personal de suport; i, d’una manera ben especial, la col·laboració i implicació de l’Ajuntament d’Aielo de Malferit, les regidories implicades i els tècnics i treballadors municipals.
Gràcies al treball de tots ells, a més de la implicació i bon comportament de l’alumnat assistent, vam poder fer d’aquesta trobada una celebració d’encontre, de diàleg, de convivència i de reivindicació, així com una mostra educativa i pedagògica a partir del treball dels diferents projectes i tallers.
Una jornada on la gent gran, la gent jove, la gent adolescent vam compartir l’alegria de parlar, aprendre i viure en valencià; en la nostra llengua.
Una trobada que tingué el tancament final amb el Premi Ressonant, on es pogué gaudir de les diferents actuacions dels grups de l’alumnat dels instituts de la Vall. Un premi que en aquesta 2a edició ha mostrat el potencial i talent musical amb què comptem en la nostra llengua.

Ara més que mai en toca lluitar, defensar i treballar per la nostra llengua. Proclamem-ho i defensem-ho de manera oberta, ferma, compromesa i reivindicativa: En valencià, lliures i amb orgull!

L’alumnat de 2n SMX va presentar el Projecte integrat abans d’arrancar la seua Formació en Centres de Treball.

per

Després del treball realitzat al llarg de tot el curs, l’alumnat de 2n del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes (SMX) va presentar el Projecte Integrat (PI) desenvolupat al llarg de les dos últimes setmanes del curs.

El Projecte Integrat va consistir en la posada en producció d’un servidor amb diferents serveis realitzat en grups de treball seguint la metodologia àgil SCRUM, simulant el context de treball emprat a moltes empreses tecnològiques.

Al llarg del Projecte Integrat es passà per totes les etapes de desenvolupament de projectes aplicant les competències treballades als mòduls específics, a més d’altres competències transversals com són el treball en equip i planificació grupal, desenvolupament de presentacions i exposicions orals i la utilització de TICs per al treball col·laboratiu.

Els projectes es van planificar en dos SPRINTS d’una setmana, deixant que els equips s’organitzen de forma autònoma mitjançant les ferramentes pròpies de la metodologia SCRUM (sprint Planning, daily Meeting…)

L’alumnat ha valorat aquesta experiència com molt enriquidora, ja que han simulat l’entorn de treball que trobaran a les empreses del sector. Tots ells repetirien sense dubtar un projecte com aquest.

Al llarg dels quinze dies els grups de treball s’han organitzat de forma autònoma, treballant en equip i repartint-se les tasques segons el perfil de cada membre, superant també els moments de dificultats que han trobat.

Tan sols queda donar la enhorabona a tot l’alumnat pel treball realitzat i animar-los a que s’esforcen en les pràctiques en empresa que ara comencen.

Setmana d’Orientació Acadèmica i Professional

per

L’alumnat de 2n del cicle formatiu de grau mitjà de les famílies professionals d’Informàtica i Serveis Socioculturals, ha rebut diverses xerrades d’orientació durant la setmana prèvia a l’inici de les pràctiques en empresa. En aquestes sessions informatives s’han tractat aspectes tan rellevants com les opcions dels itineraris a seguir des dels cicles superiors, màsters d’especialització fins als graus universitaris.

A més, és important que l’alumnat conega els diferents accessos, dates, continguts de les proves i com s’obtenen les mitjanes. La simulació de casos reals, com entrar a graus universitaris, ha donat a conèixer com des de la mitjana de cicle superior és important presentar-se a la fase específica de la PAU, tenint present la informació de ponderacions i notes de tall.

Finalment, s’ha presentat l’oficina d’informació i orientació professional com un espai de suport individualitzat per a decisions professionals o formatives.

Eixida educativa a l’Institut Tecnològic (AIJU) i Museu del Videojoc (Ibi)

per

Hui, l’alumnat de Digitalització de 4t d’ESO, els grups de FP Bàsica i el primer curs del cicle de Sistemes Microinformàtics i Xarxes (1r SMX) han participat en una eixida educativa a l’Institut Tecnològic del Producte Infantil i d’Oci (AIJU) i al Museu del Videojoc d’Ibi.

Durant la visita a l’AIJU, l’alumnat ha tingut l’oportunitat de conéixer de primera mà com s’apliquen la innovació, el disseny i les noves tecnologies en el desenvolupament de productes infantils. Han pogut veure exemples reals de projectes, participar en demostracions i entendre la importància de la sostenibilitat, la creativitat i la tecnologia en aquest sector.

A continuació, al Museu del Videojoc, l’alumnat ha recorregut la història del videojoc des dels seus inicis fins a l’actualitat. Han pogut interactuar amb consoles clàssiques, conéixer l’evolució del maquinari i del programari en aquest àmbit i reflexionar sobre l’impacte social, cultural i tecnològic que han tingut els videojocs al llarg del temps.

Ha sigut una jornada molt enriquidora que ha permés connectar els continguts treballats a l’aula amb experiències reals del món professional i tecnològic.

Sol·licitud d’inscripció per a realitzar la prova d’accés a cicles formatius de Formació Professional de grau mitjà i superior

per

L’accés als cicles de grau mitjà i superior pot realitzar-se mitjançant dues formes diferenciades:

  • Una, accés directe, si es reuneixen els requisits acadèmics necessaris.
  • Una altra, accés mitjançant una prova, si no es reuneixen tals requisits acadèmics.

Per a l’alumnat que no reuneix els requisits acadèmics d’accés directe, s’estableix la possibilitat d’accedir a través d’una prova regulada, sempre que l’aspirant demostre tindre la preparació suficient per a cursar amb aprofitament aquests ensenyaments.

Enllaç a la sol·licitud d’inscripció a la prova d’accés a cicles formatius de FP grau mitjà

Enllaç a la sol·licitud d’inscripció a la prova d’accés a cicles formatius de FP grau superior

CALENDARI DE LES PROVES GRAU MITJÀ I SUPERIOR 2025

1. Inscripció: del 20 al 28 de març

2. Llistes alumnes que han de realitzar la prova en un altre centre: 23 d’abril

3. Llistes provisionals d’admesos: 29 d’abril

4. Reclamació llestes provisionals d’admesos i exclosos: 29 al 30 d’abril

5. Llistes definitives d’admesos: 5 de maig

6. Realització de la prova: 19 i 20 de maig

7. Qualificacions provisionals: 2 de juny

8. Reclamació qualificacions provisionals: del 2 al 4 de juny

9. Entrega documentació justificativa: del 20 de març al 27 de juny

10. Qualificacions definitives: 6 de juny

11. Lliurament de certificats de la prova: del 9 al 27 de juny.

Al següent enllaç disposeu de la resolució que convoca aquestes proves.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies