En compliment de l’Ordre 2/2025 de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, us informem de l’obertura del procés de consulta per a l’elecció de la llengua base en l’ensenyament dels vostres fills/es matriculats en 1r, 2n i 3r d’ESO a l’IES Porçons.
Detalls de la consulta: • Inici: 25 de febrer de 2025, a les 9:00 h. • Finalització: 4 de març de 2025, a les 14:00 h. • Opció d’elecció: Valencià o Castellà. • Mode de votació: Un representant legal podrà votar per cada fill/a matriculat/da.
Accés a la votació:
Les famílies hauran de realitzar el procés a través de la Secretaria Digital en la web: https://consulta.gva.es. A més, en els pròxims dies, el vostre fill/a rebrà en mà la seua fitxa individual, que inclou el número d’identificació de l’alumnat (NIA). Aquest número serà necessari per a accedir a la plataforma de votació.
En cas de no participar en la consulta, el centre, en virtut de la seua autonomia, assignarà la llengua base segons el resultat general obtingut.
Calendari: • Publicació del cens provisional: 17 de febrer de 2025. • Període de reclamacions al cens: Fins al 21 de febrer de 2025. • Publicació del cens definitiu: Fins al 24 de febrer de 2025. • Període de consulta: Del 25 de febrer de 2025, a les 9:00 h, fins al 4 de març de 2025, a les 14:00 h.
Per a qualsevol dubte o incidència, podeu contactar amb el centre a través de WebFamilia o dels canals habituals.
El nostre centre ha participat amb dita jornada posant una xicoteta mostra de la fira de la sostenibilitat que fem mostrant alguns dels projectes del taller de reutilització de materials que hem fet amb els alumnes de tecer d’ESO.
Hem fet una presentació de la nostra fira “Porçonstenibilitat” als tècnics d’educació mediambiental com un exemple de projecte educatiu on es té cura del medi ambient.
Ha estat una experiència enriquidora on hem pogut compartir coneixements i experiències, a més de presentar- se oportunitats de col·laboració amb altres agents i entitats.
L’alumnat de l’IES Porçons d’Aielo de Malferit de l’assignatura de religió ha elaborat entre tots un bonic betlem de plastilina que ha quedat exposat en la parròquia del poble.
També han fet felicitacions nadalenques per a les persones que s’acosten a veure-ho.
Aquest curs, el LITERATURE CHALLENGE del departament d’anglés ha sigut a càrrec del 1r curs de CFGM de TAPSD. Després de treballar en classe la novel•la Wonder, de R.J. Palacio, l’alumnat d’Atenció a Persones en Situació de Dependència, ha confeccionat una sèrie de reptes en llengua estrangera basats en aquest llibre, el seu argument i els valors que se’n poden extraure (EMPATIA, AMISTAT, RESPECTE, SOLIDARITAT, CONTRA EL BULLYING…) i els han dut a terme amb l’alumnat de 1r ESO del centre. Així, s’ha realitzat un APS ( aprenentatge servei) de l’alumnat de Cicles al de l’ESO que pretén treballar l’ODS 4 (EDUCACIÓ DE QUALITAT), ja que entre les seues metes està oferir entorns d’aprenentatge segurs, no violents i inclusius per a tots. Enhorabona als organitzadors i participants!
Des de l’IES Porçons, com a Escola Ambaixadora del Parlament Europeu, ens volem sumar a la campanya #usatuvoto. Per a la qual cosa hem elaborat un vídeo on el nostre alumnat júnior dona una sèrie d’argumentacions de la importància que implica votar. A més, dins d’aquesta iniciativa d’incentivar al vot, cal que tinguem present l’enquesta que hem realitzat a la població d’Aielo de Malferit per veure les seues intencions de vot. On vam elaborar un seguit de preguntes entre la població aielonera. Una enquesta que s’ha estés a la ciutat de Xàtiva en col·laboració amb l’institut Josep de Ribera, que des de fa anys té un projecte d’enquestes electorals a nivell municipal. I que enguany, aprofitant que són es eleccions europees i en col·laboració amb l’EPAS del Porçons, ha ampliat a les intencions de vot a nivell europeu.
Enquesta: eleccions europees. EPAS Porçons.
1. Per favor, indique el seu gènere: Home, Dona; 2. En quina franja d’edat es troba vosté?: 18-34; 35-49; 50-64; +65; 3. Va votar vosté en les últimes eleccions Europees?: Sí, No; 4. En cas afirmatiu, a quin partit va votar en les últimes eleccions europees?: PSOE, PP, Ciutadans, PODEMOS-IU, VOX, Compromís, Uns altres; 5. Pensa votar vosté en les pròximes eleccions Europees?: Sí, No; 6. En cas afirmatiu, a quin partit pensa votar?: PSOE, PP, Ciutadans, PODEM – ALIANÇA VERDA, COMPROMÍS-SUMAR ELS VERDS, VOX – CONSERVADORS I REFORMISATES, Unes altres; 7. Valore de l’1 al 10 (1 poc valorat, 10 molt valorat) la gestió de les polítiques Europees: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10; 8. Respecte a l’impuls i la implementació de les polítiques. En quin lloc se situaria vosté del 0 al 10 (sent 0 polítiques econòmiques i iniciativa privada i 10 polítiques educatives, socials i de benestar general)?: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
En el moment que hem realitzat aquest escrit havien participat 254 veïns i veïnes de la localitat. Dels quals són 115 homes i 139 dones. Les edats dels quals són 18-34: 66; 35-49: 56; 50-64: 70; +65: 62.
FES ÚS DEL TEU VOT. D’entrada cal que ens preguntem «per què és important votar»?. Cal tenir present que entre el 6 i el 9 de juny de 2024, milions de persones participaran en la configuració del futur de la democràcia a Europa en ocasió de les eleccions europees. És un moment únic en el qual tots podem
decidir col·lectivament sobre el futur de la Unió Europea. I en aquests 5 anys afrontem a nous reptes: el futur de l’agricultura; el mercat energètic; la transformació digital; l’ampliació de la Unió Europea i la governança institucional.
Votar sempre és important, ja siga a nivell local, nacional o europeu. És una excel·lent oportunitat per a expressar l’opinió que un té sobre els temes que el preocupen.
Cal que siguem conscients de quants eurodiputats ixen de les properes eleccions. Així que «saps quants eurodiputats es trien? ». En 2024, els 27 estats membres elegiran 720 diputats al Parlament Europeu, 15 més que en les eleccions anteriors. Dels quals a Espanya li correspon triar a 61 en les eleccions que tindran lloc el 9 de juny.
És fàcil oblidar-se de quantes persones es veuen afectades pel resultat de les eleccions europees. Però el Parlament Europeu aprova lleis que afecten a tots: als grans països i a les petites comunitats, a les empreses poderoses i a les joves empreses emergents, a escala mundial i a escala local.
No hem oblidar que la legislació de la Unió Europea aborda la majoria de les prioritats de les persones: el medi ambient, la seguretat, la migració, les polítiques socials, els drets dels consumidors, l’economia, l’Estat de Dret i moltes més. Hui dia, tots els temes importants estatals, autonòmics, municipals, i també educatius tenen també una dimensió europea. Així que el teu vot decidirà quins diputats al Parlament Europeu et representaran en l’elaboració de noves lleis i influiran en l’elecció de la Comissió Europea.
Aquestes decisions seran presents en la teva vida diària i la de moltes altres persones. Per la qual cosa, vota. Si no d’altres decidiran per tu!
Fes servir el teu vot per a abordar els desafiaments globals que ens envolten. En un món cada vegada més complex, inestable i interconnectat, la Unió Europea s’enfronta a reptes globals que cap país de la Unió Europea pot afrontar amb èxit en solitari. Abordar els nombrosos reptes als quals ens enfrontemno és cap nimietat i votar és la teva manera d’influir en la direcció que es prenga.
Fes servir el teu vot per a defensar la democràcia. Europa necessita que participes, que no caigues en la indiferència fàcil, que recobres el sentit d’esperança i t’obrigues al que t’ofereix la Unió Europea: QUE VOTES!
No et perdes les pròximes eleccions europees. Participa en el major exercici democràtic d’Europa. No deixes que ningú decideesca per tu. El 9 de juny VOTA!
FORMEM PART D’EUROPA I EUROPA FORMA PART DE NOSALTRES !!!!
Per continuar amb els actes que durant tot el curs escolar s’estan duent a terme des de l’EPAS (Escola Ambaixadora del Parlament Europeu) de l’IES Porçons, el proper dijous 9 de maig es realitzarà una programació amb diferents actes per difondre l’europeisme entre l’alumnat i el veïnat d’Aielo de Malferit.
La programació que s’ha pensat se centra en una exposició de cartells: «La història de la Unió Europea»; uns cartells que seran explicats als vianants pel nostre alumnat ambaixador junior amb l’objectiu de donar a conèixer i transmetre els orígens i fonaments de la Unió Europea. A més a més, s’han elaborat uns tríptics que donen mostra dels «Valors i objectius de la Unió Europea», uns valors i objectius que hem de tenir ben presents atés que el proper 9 de juny, estem cridats al vot a les eleccions al Parlament Europeu; unes eleccions que se celebren entre el 6-9 de maig a tot Europa.
Amb la difusió de la campanya «Fes servir el teu vot», volem que la ciutadania reflexione sobre l’estat de la Unió i la labor exercida pels qui ens representen; a més de fer partícip a la població de la importància que té votar perquè la ciutadania europea ens juguem sobre quin futur volem i quin model d’Europa triem.
El lloc que s’ha escollit, per fer més visible aquestes intervencions, és el passeig de l’Eixample. A partir de les 11.45 h. es farà una presentació de l’acte, on es parlarà de la importància d’Europa. I el nostre alumnat llegirà un manifest «El futur d’un somni: la Unió Europea», escrit en col·laboració a la resta d’EPAS. Seguidament a les 12.00 h. es realitzarà una interpretació de «l’himne d’Europa» per part del grup instrumental del Porçons. Tota la gent que assistesca podrà escoltar la coneguda com l’«Oda a l’Alegria», que procedeix de la Novena Simfonia composada el 1823 per Beethoven i escrita per Schiller el 1785; hem d’agrair al professor Hèctor Mas els arranjaments que ha fet per al nostre grup instrumental. Així mateix, al llarg del matí podrem gaudir de l’animació ambiental de «La Batukada del Porçons».
Per cloure aquests actes, després d’haver estat part del matí a l’Eixample, l’alumnat ambaixador junior junt als ambaixadors seniors ens dirigirem a l’Ajuntament d’Aielo de Malferit. On en el Saló de Plens, per donar-li el relleu i la importància que li pertoca al dia d’Europa, el nostre alumnat farà lectura de la Declaració Shuman junt a l’alcalde Juan Ramon Espí i d’altres representants municipals, a més dels components del nostre equip directiu.
Per a donar a conéixer la Unió Europea en una altra llengua, en aquest cas l’anglés, a les altres EPAS amb els qui compartim el nostre projecte Erasmus+ (Instituto Comprensivo Aristide Gabelli (A Misterbianco), Sicilia; Instituto Hermann Böse (Bremen), Alemanya; Collége Jacques Monond (Les Pennes), Marsella, els nostres ambaixadors júniors en l’optativa d’anglés oral van elaborar una sèrie d’infografies on donaven informació diversa i variada sobre la Unió Europea.
Així es va tractar del continent europeu i la seua història, el simbolisme de la bandera, les decisions que es prenen a Europa i la seua importància, els fundadors de la Unió (persones i països), les funcions de la Unió, l’entitat europea, curiositats, les institucions i els valors. Unes infografies que es van compartir de manera oral, a través d’exposicions per videoconferències, amb la resta de l’alumnat Erasmus amb qui treballem.
A més, van servir per a nodrir nostre InfoPoint TV i a través de diferents murals.
El 29 d’abril se celebrà el Dia Europeu de la Solidaritat i la Cooperació entre Generacions, una data que es va instaurar a partir de l’any 2009 gràcies a organitzacions com la Plataforma Europea de Persones Majors i el European Youth Fòrum. L’objectiu de celebrar aquest dia, és permetre la inclusió i participació de les persones majors perquè brinden la seua contribució a la societat actual i amb això contribuir a una major solidaritat intergeneracional.
Des del nostre centre i aprofitant que som una EPAS hem realitzat una activitat amb els nostres ambaixadors júniors de 2n curs de Formació Professional Bàsica per a alfabetitzar a les persones majors. L’activitat ha estat el resultat final d’un projecte interdisciplinari i cooperatiu d’Aprenentatge Servei.
El treball interdisciplinari és el mètode o conjunt de mètodes que permeten la transmissió de coneixements provinents de dos o més àrees d’ensenyament. Aquest tipus d’ensenyament implica l’intercanvi de diversos coneixements, punts de vista, anàlisis, mètodes, llenguatge i conceptes per a connectar i d’integrar els continguts de diverses assignatures o disciplines. Mentre que amb el treball cooperatiu l’alumnat s’organitza en grups xicotets per a treballar junts amb la intenció d’aconseguir metes i objectius comuns.
El projecte ha consistit en la creació de material per a la realització de tallers d’alfabetització a les persones majors del poble d’Aielo de Malferit, amb l’objectiu que les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) siguen un element de desenvolupament de les zones rurals de la Unió Europea.
Al final el nostre alumnat, el dia 29 d’abril, va realitzar diferents tallers sobre el:
– «Ús bàsic de mòbils». Posar en marxa, parar, reiniciar dispositiu. Gestió de contactes (afegir, modificar, esborrar). Configuració de so (ajustar el volum del dispositiu, canviar el to de crida, activar/desactivar vibració, etc.). Configurar la llum de pantalla. Ús de la càmera (fer fotos, vídeos, selfies, altres modalitats, etc.);
– «Investigació per Internet» Ús de motors d’investigació (Google). Reservar hotels. Reservar taula en un restaurant. Comparar resultats de la investigació. Trobar i llegir opinions altres usuaris. Consultar el temps. Fer una gestió municipal. Demanar cita mèdica. Ús de mapes en línia (buscar direccions, llocs d’interés, obtindre indicacions, etc.). Compra en línia (procés, aspectes sobre seguretat, etc.);
– «Instagram». Què és? Creació d’un compte. Exploració del feed principal. Fer una publicació. Stories (Què són, com crear-les, etc.). Interacció amb les publicacions (fav, comentar, compartir, etc.). Explorar perfils (buscar, parlar sobre la privacitat, etc.). Seguir usuaris. Configurar privacitat. Missatges directes.
Tota una experiència que de ben segur repetirem en pròximes ocasions ja que va resultar molt productiva, tant per al nostre alumnat com per a les persones majors que van acudir als tallers. És cert que hem de buscar estratègies per a motivar més als homes perquè pràcticament van ser les dones les que van copar el nostre taller.
El Departament de Tecnologia ha fet una activitat d’aprenentatge servei amb els alumnes de quart d’ESO. Hem anat a l’escola del poble a explicar els fonaments de la robòtica als alumnes de sisè de primària i també els hem oferit tallers pràctics on podien experimentar amb diferents opcions d’activitats relacionades totes elles amb aquest mon tan apassionant.
Tant les exposicions com els tallers han estat dissenyats i gestionats pels nostres alumnes de quart, amb la qual cosa han participat d’una manera força activa en totes les activitats.
Ha estat una jornada participativa on les xiquetes i xiquets han gaudit d’una manera diferent d’aprendre coses noves i on els nostres alumnes han agafat experiència en saber gestionar el temps i els recursos.
Gràcies a tots i totes per fer-ho possible !!!
46022099
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
