Aielo de Malferit
Esta setmana en la Tutoria de 1r d’ESO A hem dissenyat unes postals nadalenques molt originals i treballades per a felicitar les nostres famílies.
Hem treballat amb cartolines i llanes per crear diferents motius nadalencs, hem escrit una emotiva dedicatòria per als nostres pares i els hem fet arribar la postal a dins d’un sobre ben bonic i decorat també.
Vos desitgem unes bones festes a tots i a totes!
El passat dimecres 18 de gener l’alumnat de 1r d’ESO va participar en l’activitat “Taller mediambiental de rèptils i amfibis finançada pel programa PROA +.
La finalitat d’aquesta activitat era conscienciar al nostre alumnat del perill i conseqüències que comporta l’adquisició d’animals exòtics com a mascotes. Açò implica un greu problema per al medi ambient ja que molts d’aquests animals posteriorment són abandonats pels seus propietaris. Aquests animals quan s’introdueixen en altres hàbitats es converteixen en espècies invasores i poc a poc van modificant els nostres ecosistemes.
Un altre objectiu era que l’alumnat entenguera que ha de ser responsable a l’hora de tindre una mascota, encara que siga un gosset o un gatet, ja que són éssers vius i no un joguet.
A més d’aprendre sobre protecció ambiental han pogut veure i tocar diversos exemplars vius d’aquests animals, alguns d’ells molt curiosos com la tortuga aligator o caiman. Van poder veure fardatxos, tortugues, un camaleó, una taràntula, una granota toro i diverses espècies de serps com una boa constrictor de 15 kg.
Els van explicar com són, la seua reproducció, alimentació, hàbitat i moltes curiositats que l’alumnat desconeixia. El que ha permés conèixer-los millor a més d’aprendre a respectar-los.
Va ser una experiència d’aprenentatge molt positiva i enriquidora.
Tant l’alumnat com el professorat acompanyant van gaudir molt de l’experiència com podeu veure a les imatges següents.
El projecte de la tercera avaluació de l’alumnat de 1r d’ESO en l’assignatura d’àmbit científic matemàtic ha sigut realitzar el nostre Sistema Solar a escala. Això els ha permés relacionar les assignatures de Biologia i Matemàtiques aplicant els coneixements apresos en aquesta última recta final de curs d’una forma divertida. A més, s’ha reforçat el treball cooperatiu i manipulatiu, així com l’autoavaluació i la coavaluació entre ells.
Un manera d’entendre el passat és posar-se en el lloc dels que van viure els esdeveniments més transcendentals de la nostra història. Els alumnes de FPB2 del mòdul de Comunicació i Societat s’han posat en la pell dels soldats i les infermeres de la Primera Guerra Mundial (1914-18) i han confeccionat una carta escrita des d’una trinxera o la rereguarda d’un dels fronts del conflicte.
Durant la preparació prèvia per realitzar la feina, els alumnes van atendre a les explicacions sobre les causes i conseqüències de la guerra i les fases del conflicte. També van visionar diferents materials audiovisuals que oferien informació sobre les condicions de vida a les trinxeres, les principals batalles o les noves armes emprades.
Amb tota aquesta informació, els alumnes estaven preparats per a imaginar-se com seria viure la guerra en primera línia. Era el moment de ser creatius i inventar-se un personatge i els destinataris als quals anava dirigida la carta. Els personatges creats pertanyen als dos fronts principals de la guerra, i expressen sensacions d’eufòria però també de desolació, de por i d’impotència. Les cartes s’han elaborat utilitzant diferents eines digitals. Per a donar-li un cert aspecte d’autenticitat a la carta, els alumnes han emprat fons que simulen paper envellit i tipografies que imiten l’escriptura a mà.
L’experiència ha estat molt enriquidora per als alumnes, perquè els ha permet treballar l’ODS 16, PAU, JUSTÍCIA I INSTITUCIONS SÒLIDES, i connectar els fets passat amb l’actualitat, especialment amb el conflicte bèl·lic que estem patint a Europa.
Departament de Geografia i Història.
L’alumnat de 1r d’ESO de l’IES Porçons, dins l’àmbit científicmatemàtic, està realitzant un herbari de plantes presents als voltants de l’IES. Amb aquest projecte, coneixen les plantes, treballent el respecte i cura pel medi ambient i la importància de mantenir la biodiversitat.
Aquest és un projecte competèncial i tot l’alumnat està gaudint molt de l’experiència.
Aquesta setmana els alumnes de 2n d’FPB d’Informàtica d’Oficina, a l’assignatura de Matemàtiques, han realitzat una pràctica en el pati i en els corredors de l’Institut. Aprofitant els objectes i figures de les instal·lacions de l’Institut, els alumnes han posat en pràctica els coneixements de geometria adquirits en l’últim tema. Primerament, han fet el treball de camp, agafant les mesures necessàries per a posteriorment dur a terme els càlculs a l’aula. Han utilitzat el Teorema de Thales, semblança de triangles, teorema de Pitàgores i càlcul d’àrees i perímetres d’objectes. D’aquesta manera els alumnes han mesurat, analitzant i resolt diversos problemes desenvolupant destreses i habilitats d’una manera divertida.
