Convocatòria de beques de caràcter general per al curs acadèmic 2025/2026 per a estudiants d’estudis postobligatoris
Vos informem que el Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esport ha ampliat el termini de presentació de sol·licituds fins al 30 de maig de 2025.
El passat divendres 2 de maig vam rebre la visita de dos exalumnes, Joan Calabuig i Josep Mª Giménez, els quals vingueren a compartir amb l’alumnat de 4t ESO la seua experiència com a estudiants de primer curs de Cicles Formatius de Grau Mitjà.
Volem agrair profundament a Joan i Josep Mª per la seua dedicació, temps i interès en compartir la seua experiència sobre l’itinerari formatiu elegit. Van transmetre una decisió vocacional més enllà de fer uns estudis professionals, prioritzant els seus interessos, encara que això implique estar lluny de casa i fer noves relacions adaptant-se a un entorn nou. Tota una maduresa personal quesens dubte els enriqueix.
Amb l’objectiu d’ajudar-los en la tria del seu itinerari per al proper curs, els explicaren en què consisteix el cice mitjà d’Automoció i d’Emergències, respectivament, i com s’organitzen les classes i els estudis. En ambdós casos s’afig el fet de viure fora de casa i d’haver-se vist directament afectats per la DANA.
En defiitiva, una experiència enriquidora per al nostre alumnat, de part de dos companys i amics, que segur que els ajuda a l’hora de decidir el seu futur.
El dimarts 29 d’abril es va realitzar al centre un taller per part del personal del centre de salut d’Aielo de Malferit, dins del programa de la Generalitat d’intervenció en educació sexual als centres educatius (PIES). El programa té com a objectiu general l’educació en valors per a la promoció d’una vivència positiva de la sexualitat i comportaments en concordança amb les opcions més saludables.
El taller estava dirigit a l’alumnat de 2n ESO amb els següents continguts:
1.- Valorant les nostres creences en sexualitat i desmuntant mites.
2.- Valore el risc i decidisc: concepció i anticoncepció, infeccions de transmissió sexual (ITS), i influència de les xarxes socials com a escenaris de riscos.
El taller es va dur a terme en els tres grups de 2n ESO i la resposta de l’alumnat va ser positiva, participant en les activitats propostes pel personal sanitari.
En aquesta tercera edició de la nostra fira hem superat el nombre d’alumnat participant, d’entitats que col·laboren i el de visitants.
A banda de l’alumnat de tercer d’ESO que són els guies acompanyants del públic visitant, també hem comptat amb l’ajuda i el suport de l’alumnat de primer d’ESO.
Amb ells hem explicat al públic la campanya de residu zero a casa, amb la qual volem eliminar els residus innecessaris que generem a casa fins i tot en el moment de la compra.
A més de reprendre la biblioteca de les coses, una proposta força interessant per reduir els residus innecessaris.
També és important destacar la gran participació d’entitats que ens han acompanyat en l’edició del 2025. Moltes d’elles són organitzacions que repeteixen l’experiència, la qual cosa també és d’agrair per la confiança que dipositen en nosaltres.
No volem acabar sense fer esment de la campanya que estan duent a terme l’alumnat de primer de TAPS per recollir peces de LEGO amb les quals fer una rampa per poder superar desnivells i així facilitar la inclusió social a la gent que té la mobilitat reduïda.
Recordeu que la recollida de peces LEGO continua oberta a les aportacions de tota la comunitat educativa. Reviseu les caixes de casa i animeu-vos a participar !!!
Ja per acabar, sols donar les gràcies a totes les persones que han fet possible la celebració d’una jornada de portes obertes com és la nostra fira Porçonstenibilitat. Per a totes i tots ells alumnat, professorat, pares i mares, vistitants, organitzacions i entitats moltes gràcies per ajudar-nos a fer un esdeveniment tant reeixit.
L’IES Porçons ha rebut el premi en la ‘Categoria Centre Educatiu’ dels premis EAR (Educació Ambiental en Ruta) que atorga el Centre d’Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana (CEACV). En la setena edició d’aquests reconeixements, que premien a entitats públiques i privades, pel seu esforç i treball per posar en valor l’educació ambiental. El nostre centre ha estat guardonat entre els 210 centres educatius de l’àmbit valencià.
A l’acte de lliurament de premis, que s’ha celebrat a la seu del CEACV, ha assistit professorat i alumnat que ha treballat en la Fira i comissió de Sostenibilitat. Els quals han sigut els encarregats de recollir el premi i fer el discurs d’agraïment.
L’IES Porçons ha sigut guardonat per projecte de la seua Fira de Sostenibiltat i per la seua trajectòria en educació mediambiental en diferents projectes d’investigació i innovació educativa, així com la seua participació al projecte ACORD. Uns projectes que ens han permés formar part dels centres EAR, així com de la Xarxa de Centres Sostenibles de la Comunitat Valenciana i de la Xarxa ESenRed. També s’ha destacat la tasca del centre envers l’educació ambiental i el seu respecte, plasmada en els seus projectes mediambientals i en totes les campanyes de sensibilització, mobilitzacions i actuacions vinculades a l’emergència climàtica que es desenvolupen des del nostre institut.
L’alumnat del centre també ha participat en un taller sobre Educació Ambiental i els Objectius de Desenvolupament Sostenblible: El CEACV en ruta amb els ODS.
Des de l’IES Porçons agraïm la concessió d’aquest premi i donem l’enhorabona al professorat i alumnat implicats en aquest projecte.
Divendres, 4 d’abril, l’IES Porçons va estar amfitrió de la II Trobada d’Escoles en Valencià de la Vall d’Albaida i del premi Ressonat. Des del nostre institut volem agrair a l’equip organitzador, tots els instituts i entitats participants, el professorat implicat en els projectes i tallers, el personal de suport; i, d’una manera ben especial, la col·laboració i implicació de l’Ajuntament d’Aielo de Malferit, les regidories implicades i els tècnics i treballadors municipals. Gràcies al treball de tots ells, a més de la implicació i bon comportament de l’alumnat assistent, vam poder fer d’aquesta trobada una celebració d’encontre, de diàleg, de convivència i de reivindicació, així com una mostra educativa i pedagògica a partir del treball dels diferents projectes i tallers. Una jornada on la gent gran, la gent jove, la gent adolescent vam compartir l’alegria de parlar, aprendre i viure en valencià; en la nostra llengua. Una trobada que tingué el tancament final amb el Premi Ressonant, on es pogué gaudir de les diferents actuacions dels grups de l’alumnat dels instituts de la Vall. Un premi que en aquesta 2a edició ha mostrat el potencial i talent musical amb què comptem en la nostra llengua.
Ara més que mai en toca lluitar, defensar i treballar per la nostra llengua. Proclamem-ho i defensem-ho de manera oberta, ferma, compromesa i reivindicativa: En valencià, lliures i amb orgull!
Comença una nova aventura Erasmus per al nostre professorat, Jose i Esther, amb l’oportunitat de descobrir el funcionament d’un centre experimental alemany a Wiesbaden. El centre amfitrió, està vinculat amb el Ministeri de Cultura de Hesse, persegueix ser un instrument per al desenvolupament futur del sistema escolar. És un centre que pertany al Proyecte UNESCO (centrats en l’escolarització i salut dels xiquets de Bhandar, Nepal). A més formen part de les escoles del Club Roma, una xarxa d’escoles que promouen la independència i participació, l’actuació sostenible y en definitiva, un aprenentatge holístic.
Hem tingut l’oportunitat de realitzar diferents accions:
Hem tingut l’oportunitat d’entrar a vàries classes on observem que sempre s’inicien amb la planificació de la sessió. Són classes molt participatives i destaca el respecte del torn de paraula o el de gestió d’aula i de grup que adopta l’alumnat.
L’alumnat amb necessitats educatives sempre té el suport d’un assistent que l’acompanya i guia (seguint les indicacions del professor d’aula). Hem acudit amb ells a una sessió de cuina, on l’alumnat realitzava varies receptes que al dia següent serien compartides amb els companys.
Programa PUPLA, semblant al nostre programa Aula Neta, on l’alumnat es responsabilitza diàriament de la neteja i organització de la seua aula i mensualment de les zones comuns.
També hem pogut observar com l’alumnat realitza una presentació d’un projecte sobre persones rellevants LGTBIQ+ a la resta de companys i com al mateix temps gestionen l’aula. Al finalitzar la presentació els companys de classe valoren el treball realitzat i fan propostes de millora.
Gaudir d’una classe de tutoria desenvolupada com a assamblea on l’alumnat adquiria els rols de moderador, secretari, gestor de temps de paraula i el que marcava el silenci. En aqueste sessions s’utilitzen per a debatre assumptes relacionats amb el grup (activitats extraescolars, gestió d’aula, …) aconseguint acords de manera consensuada i democràtica.
Hem assistit a l’inici d’un projecte relacionat amb la prehistòria. Ens ha cridat l’atenció la gran participació i gestió del treball autònom del propi alumnat. Una llàstima no poder comprovar tota l’evoluació del projecte. Finalment ens hem reunit amb el coordinador del “Club Roma” (associació encarregada de la promoció de la sostenibilitat) per a poder compartir les nostres experiències en aquest sector. Una forma molt positiva d’enriquir-se.
Etc…
Si voleu conèixer més detalladament les tasques realitzades al job shadowing podeu visitar el nostre blog.
“Mòbils per la Terra” és una proposta d’acció de l’ONG ALBOAN vinculada a la campanya “Tecnologia Lliure de Conflicte”. L’acció està dirigida a les persones usuàries de telèfon mòbil i persegueix arreplegar els mòbils fora d’ús per a:
Accions humanitàries, en destinar l’import obtingut pel reciclatge dels mòbils donats a projectes humanitaris i de desenvolupament a Colòmbia i l’est de R.D. Congo.
Cura mediambiental, en arreplegar els mòbils fora d’ús, i donar-los una fi que no siga contaminant (reutilització i reciclatge).
Consum responsable, en allargar la vida útil dels mòbils i per tant racionalitzar l’impacte ambiental que genera la seua fabricació.
Qui pot participar?
“Mòbils per la Terra” és una proposta de mobilització ciutadana que precisa de la participació de moltes persones i institucions:
Comunicació: “Mòbils per la Terra” necessita la col·laboració de persones i institucions que col·laboren en la difusió del seu missatge i ho facen arribar a la major quantitat de la ciutadania possible per a convidar-la a col·laborar.
Missatge: “Recicla el mòbil que ja no uses i amb això donaràs suport a projectes d’acció humanitària, contribuiràs a cuidar el medi ambient i faràs un consum responsable de telèfons mòbils”.
Per a això, des de l’IES PORÇONCS (Projecte ACORD i EPAS), sol·licitem la donació de mòbils fora d’ús per a depositar-los en els contenidors adequats.
Punts de recollida: “Mòbils per la Terra” necessita la col·laboració de persones i institucions que cedisquen espai en llocs de trànsit de persones per a la ubicació de punts de recollida. Per a això és necessari:
Situar bústies de recollida visibles i identificables.
Emplaçar-los en llocs fàcils de trobar i abundants.
Existeixen més de 200 punts de recollida i l’IES PORÇONS, junt a botigues Euskaltel, Osakidetza, Ikastoles del País Basc, Kazetagunes, Universitats, comerços o en les seus de ALBOAN…, n”és un d’aquests punts. Si no trobes on deixar el teu mòbil escriu a mòbils@alboan.org i t’ajudem a trobar un lloc.
Sumen-nos tots a aquesta iniciativa per aconseguir: Accions humanitàries, Cura mediambiental i Consum responsable; per una Tecnologia Lliure de Conflicte!
46022099
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.