jv_micoperpina

L’IES Porçons celebra el 9 de maig, dia d’Europa.

per

Per continuar amb els actes que durant tot el curs escolar s’estan duent a terme des de l’EPAS (Escola Ambaixadora del Parlament Europeu) de l’IES Porçons, el proper dijous 9 de maig es realitzarà una programació amb diferents actes per difondre l’europeisme entre l’alumnat i el veïnat d’Aielo de Malferit.

La programació que s’ha pensat se centra en una exposició de cartells: «La història de la Unió Europea»; uns cartells que seran explicats als vianants pel nostre alumnat ambaixador junior amb l’objectiu de donar a conèixer i transmetre els orígens i fonaments de la Unió Europea. A més a més, s’han elaborat uns tríptics que donen mostra dels «Valors i objectius de la Unió Europea», uns valors i objectius que hem de tenir ben presents atés que el proper 9 de juny, estem cridats al vot a les eleccions al Parlament Europeu; unes eleccions que se celebren entre el 6-9 de maig a tot Europa.

Amb la difusió de la campanya «Fes servir el teu vot», volem que la ciutadania reflexione sobre l’estat de la Unió i la labor exercida pels qui ens representen; a més de fer partícip a la població de la importància que té votar perquè la ciutadania europea ens juguem sobre quin futur volem i quin model d’Europa triem.

El lloc que s’ha escollit, per fer més visible aquestes intervencions, és el passeig de l’Eixample. A partir de les 11.45 h. es farà una presentació de l’acte, on es parlarà de la importància d’Europa. I el nostre alumnat  llegirà un manifest «El futur d’un somni: la Unió Europea»,  escrit en col·laboració a la resta d’EPAS. Seguidament a les 12.00 h. es realitzarà una interpretació de «l’himne d’Europa» per part del grup instrumental del Porçons. Tota la gent que assistesca podrà escoltar la coneguda com l’«Oda a l’Alegria»,  que procedeix de la Novena Simfonia composada el 1823 per Beethoven i escrita per Schiller el 1785; hem d’agrair al professor Hèctor Mas els arranjaments que ha fet per al nostre grup instrumental. Així mateix, al llarg del matí podrem gaudir de l’animació ambiental de «La Batukada del Porçons».

Per cloure aquests actes, després d’haver estat part del matí a l’Eixample, l’alumnat ambaixador junior junt als ambaixadors seniors ens dirigirem a l’Ajuntament d’Aielo de Malferit. On en el Saló de Plens, per donar-li el relleu i la importància que li pertoca al dia d’Europa, el nostre alumnat farà lectura de la Declaració Shuman junt a l’alcalde Juan Ramon Espí i d’altres representants municipals, a més dels components del nostre equip directiu.

IES-PORCONS-triptico-9-maig-2024-V3

Muntatge i manteniment d’equips – CFGM SMX

per

L’alumnat de muntatge i manteniment de sistemes informàtics del CFGM de sistemes microinformàtics i xarxes estan a punt de completar les seves pràctiques competencials de muntatge d’equips informàtics. Aquesta fase és crucial per a consolidar els coneixements adquirits durant el curs i posar a prova les seves habilitats pràctiques en la configuració i reparació d’equips informàtics.

Durant aquestes pràctiques, l’alumnat té l’oportunitat d’aplicar tot el que han après al mòdul. Treballen en equips per solucionar problemes reals i resoldre els reptes que podrien trobar en situacions professionals de la vida real. Aquesta experiència també els permet guanyar confiança en les seves capacitats i preparar-se per a futurs desafiaments en el camp de la informàtica.

European Union infographics

per

Per a donar a conéixer la Unió Europea en una altra llengua, en aquest cas l’anglés, a les altres EPAS amb els qui compartim el nostre projecte Erasmus+ (Instituto Comprensivo Aristide Gabelli (A Misterbianco), Sicilia; Instituto Hermann Böse (Bremen), Alemanya; Collége Jacques Monond (Les Pennes), Marsella, els nostres ambaixadors júniors en l’optativa d’anglés oral van elaborar una sèrie d’infografies on donaven informació diversa i variada sobre la Unió Europea.

Així es va tractar del continent europeu i la seua història, el simbolisme de la bandera, les decisions que es prenen a Europa i la seua importància, els fundadors de la Unió (persones i països), les funcions de la Unió, l’entitat europea, curiositats, les institucions i els valors. Unes infografies que es van compartir de manera oral, a través d’exposicions per videoconferències, amb la resta de l’alumnat Erasmus amb qui treballem.

A més, van servir per a nodrir nostre InfoPoint TV i a través de diferents murals.

Dia europeu de la solidaritat i cooperació entre generacions

per

El 29 d’abril se celebrà el Dia Europeu de la Solidaritat i la Cooperació entre Generacions, una data que es va instaurar a partir de l’any 2009 gràcies a organitzacions com la Plataforma Europea de Persones Majors i el European Youth Fòrum. L’objectiu de celebrar aquest dia, és permetre la inclusió i participació de les persones majors perquè brinden la seua contribució a la societat actual i amb això contribuir a una major solidaritat intergeneracional.

Des del nostre centre i aprofitant que som una EPAS hem realitzat una activitat amb els nostres ambaixadors júniors de 2n curs de Formació Professional Bàsica per a alfabetitzar a les persones majors. L’activitat ha estat el resultat final d’un projecte interdisciplinari i cooperatiu d’Aprenentatge Servei.

El treball interdisciplinari és el mètode o conjunt de mètodes que permeten la transmissió de coneixements provinents de dos o més àrees d’ensenyament. Aquest tipus d’ensenyament implica l’intercanvi de diversos coneixements, punts de vista, anàlisis, mètodes, llenguatge i conceptes per a connectar i d’integrar els continguts de diverses assignatures o disciplines. Mentre que amb el treball cooperatiu l’alumnat s’organitza en grups xicotets per a treballar junts amb la intenció d’aconseguir metes i objectius comuns.

El projecte ha consistit en la creació de material per a la realització de tallers d’alfabetització a les persones majors del poble d’Aielo de Malferit, amb l’objectiu que les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) siguen un element de desenvolupament de les zones rurals de la Unió Europea.

Al final el nostre alumnat, el dia 29 d’abril, va realitzar diferents tallers sobre el:

– «Ús bàsic de mòbils». Posar en marxa, parar, reiniciar dispositiu. Gestió de contactes (afegir, modificar, esborrar). Configuració de so (ajustar el volum del dispositiu, canviar el to de crida, activar/desactivar vibració, etc.). Configurar la llum de pantalla. Ús de la càmera (fer fotos, vídeos, selfies, altres modalitats, etc.);

– «Investigació per Internet» Ús de motors d’investigació (Google). Reservar hotels. Reservar taula en un restaurant. Comparar resultats de la investigació. Trobar i llegir opinions altres usuaris. Consultar el temps. Fer una gestió municipal. Demanar cita mèdica. Ús de mapes en línia (buscar direccions, llocs d’interés, obtindre indicacions, etc.). Compra en línia (procés, aspectes sobre seguretat, etc.);

– «Instagram». Què és? Creació d’un compte. Exploració del feed principal. Fer una publicació. Stories (Què són, com crear-les, etc.). Interacció amb les publicacions (fav, comentar, compartir, etc.). Explorar perfils (buscar, parlar sobre la privacitat, etc.). Seguir usuaris. Configurar privacitat. Missatges directes.

Tota una experiència que de ben segur repetirem en pròximes ocasions ja que va resultar molt productiva, tant per al nostre alumnat com per a les persones majors que van acudir als tallers. És cert que hem de buscar estratègies per a motivar més als homes perquè pràcticament van ser les dones les que van copar el nostre taller.

iMou-te – Centre amfitrió

per

Hui el nostre centre participa al projecte iMou-te com a centre amfitrió. És una experiència única per a donar a conèixer a centre de la comunitat quines accions realitzem al nostre institut.

Els nostre projectes son:

  • Inclusió i convivència, elements de fortalesa i enriquement del PEC.
  • El PEC, el PAF i la seua implementació a través del PIIE.

Ha estat un plaer poder compartir a tots els centres observadors els nostres projectes i fortaleses.

Taller Poesia i Rap Vicent Andrés Estellés

per

El dia 23 d’abril vam tindre l’oportunitat de celebrar el Dia del Llibre amb el Taller de Poesia i Rap Vicent Andrés Estellés amb l’alumnat de 1r d’ESO del nostre centre.

L’activitat es va desenvolupar a l’Aula Multiusos de l’institut i va ser impartida per la cantant Clàudia Ferrando. En l’hora de durada d’aquest taller vam conéixer la figura d’un dels poetes més importants en la nostra llengua, Vicent Andrés Estellés, ja que precisament enguany celebrem el centenari del seu naixement. A més a més, va ser molt interessant conéixer els orígens del rap als Estats Units. I a continuació, vam fer la connexió d’ambdues històries amb la interpretació rapejada d’alguns dels poemes de Vicent Andrés Estellés, primer per part de Clàudia Ferrando i després, per part del nostre alumnat.

Val a dir que la participació dels i les nostres alumnes de 1r d’ESO va ser molt alta i que les intervencions de molta qualitat. Moltes gràcies a Clàudia pel taller i felicitats a tots els participants per fer-ho tan bé!

Ensenyem robòtica a l’escola

per

El Departament de Tecnologia ha fet una activitat d’aprenentatge servei amb els alumnes de quart d’ESO. Hem anat a l’escola del poble a explicar els fonaments de la robòtica als alumnes de sisè de primària i també els hem oferit tallers pràctics on podien experimentar amb diferents opcions d’activitats relacionades totes elles amb aquest mon tan apassionant.

Tant les exposicions com els tallers han estat dissenyats i gestionats pels nostres alumnes de quart, amb la qual cosa han participat d’una manera força activa en totes les activitats.

Ha estat una jornada participativa on les xiquetes i xiquets han gaudit d’una manera diferent d’aprendre coses noves i on els nostres alumnes han agafat experiència en saber gestionar el temps i els recursos.

Gràcies a tots i totes per fer-ho possible !!!

Una alumna de l’IES Porçons guanya un Premi Sambori

per

Un any més l’IES Porçons guanya un premi Sambori, en aquesta ocasió de la 26a edició d’aquests guardons que convoca Escola Valenciana, en la fase comarcal de la Vall d’Albaida. En l’edició d’enguany l’alumna que ha resultat guanyadora ha estat Ivana Fenollar Nueda, de 4t ESO B, amb el treball «Viure per a contar-ho. 42856».

El Premi Sambori està dirigit a tots els nivells educatius, des de l’Educació Infantil fins a les Universitats, tot incloent els Centres de Formació de Persones Adultes, les Escoles Oficials d’Idiomes i també l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu.

Als premis Samboris hi ha 3 fases, la de centre, la de comarca i la final. En la fase de comarca els premis consisteixen en lots de llibres o material escolar. Entre tots els treballs guanyadors de la fase Trobada s’atorgaran tres premis per categoria, que seran guardonats amb una menció honorífica i material escolar. Esperem que la nostra alumne tinga sort i puga ser un d’aquests guanyadors.

El Premi Sambori és molt més que un concurs; és una finestra a la creativitat i una oportunitat per a compartir la visió i talent de l’alumnat. Ja siga un relat que et tinga en suspens o una història que faça somiar, volem llegir-ho tot. El Premi Sambori va nàixer l’any 1998 i, en l’actualitat, és el premi literari escolar amb més participació de tota Europa. L’any 2023 van participar 662 centres, 4.512 professores i professors i 91.783 alumnes en el Premi Sambori. I l’IES Porçons és un dels que sempre hi participa des del Departament de Valencià.

Departament de valencià

Una celebració especial del dia del llibre

per

El dimarts 23 d’abril se celebra el Dia internacional del llibre 2024. I des de l’IES Porçons ens hem sumat a celebrar la Setmana del Llibre amb tota sèrie d’activitats per fomentar la lectura entre el nostre alumnat i els membres de la comunitat educativa. Unes activitats que naixen des de la comissió del Pla Lector, a més de les propostes dels departaments d’anglés i de valencià.

Des de la comissió del Pla Lector, amb la col·laboració del departament d’arts plàstiques s’ha realitzat un mural «Primavera de versos» on l’alumnat de 1r d’ESO i 2n d’ESO està omplint el mural amb papallones versificades, una proposta ben visual i acolorida per donar ales a la creació literària. Aquest mural el podem trobar en el corredor que dona accés a la biblioteca del centre: «Gonzalo Pérez Juan».

Des del departament de valencià s’han programat diferents activitats per donar sentit a aquesta setmana de la lectura, i ho volem fer celebrant el centenari del naixement del poeta de Burjassot: Vicent Andrés Estellés. Dimarts 23 l’alumnat de 1r d’ESO podrà gaudir amb dos sessions del «Taller de poesia i rap Vicent Andrés Estellés. La vida contada a un nen del veïnat», amb l’actuació de Claudia Ferrández. Una activitat en què comptem amb la col·laboració de l’editorial Andana.

L’altra de les activitats que commemoren el centenari d’Estellés serà el recital poètic que es farà el 24 d’abril. En aquest cas l’alumnat a qui està dirigit és el de 4t de l’ESO i es farà a la Biblioteca Municipal Degà Ortiz, a les 13.00h. I on el nostre alumnat i el públic adult que ho desitge podrà escoltar el «Recital en vers, la vida i obra de Vicent Andrés Estellés», amb Jordi Carbonell i Marco Pompero. Aquesta activitat compta també amb la col·laboració de l’editorial Andana, a més de la Biblioteca Municipal i la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament d’Aielo de Malferit.

Així mateix, per arrodonir aquesta setmana de foment lector entre el nostre alumnat de 4t d’ESO, divendres 26 d’abril ens visitarà l’escriptora Purificació Mascarell per parlar-nos del seu llibre Mireia. Una obra que va estar guardonada amb el premi Lletraferit 2022, i que ens presenta una teranyina d’art i ciència que entrelliga dos temps: un segle XIX obsessionat amb la femme fatale i la histèria femenina, i l’època actual. Hem de destacar que aquesta visita es fa dins de la iniciativa de la Fundació pel Llibre i la Lectura (FULL), i l’Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL) de portar a les nostres aules les escriptores i escriptors valencians que escriuen en la nostra llengua. Cal remarcar que arran del projecte d’Autors a les Aules, i la visita de l’autora al nostre centre, a més de fer conèixer al nostre alumnat de primera mà les escriptores i escriptors que lligen, trobem que és una bona iniciativa per

incentivar l’hàbit de llegir. A més de ser una bona manera de promoure el valor, la importància i la naturalesa transformadora de la lectura, així com impulsar la lectura com a via fonamental d’accés al coneixement per part del nostre alumnat.

Des del departament d’anglés es realitzarà l’activitat de LITERATURE CHALLENGE, on l’alumnat de 1r CFGM de TAPSD ha preparat un challenge de literatura sobre Wonder, el llibre de R.J Palacio, per tal que l’alumnat de 1r ESO realitze una sèrie de reptes. El propòsit és que es treballe l’argument d’aquesta novel·la i els valors que se’n poden extraure (com poden ser l’empatia, la solidaritat, l’amabilitat, l’amistat, el respecte, l’estimació o la bellesa, a més del bulling). Per realitzar aquestes activitats s’emprarà la llengua l’anglés a l’hora de dissenyar els reptes i de dur-los a terme amb l’alumnat de 1r ESO. A més es treballarà en grups cooperatius tant a l’hora de confeccionar els reptes (per part de l’alumnat TAPSD), com en el moment de participar en ells (per part l’alumnat 1r ESO).

L’IES Porçons ja té els guanyadors dels XVII PREMIS PORÇONS DE NARRATIVA

per

Des del departament de valencià de l’IES Porçons, un any més, volem donar a conèixer els guanyadors de l’edició dels Premis Porçons de Narrativa. Amb aquesta edició ja en són XVII les que porten celebrant-se aquests premis al nostre institut. Uns premis que ens han donat molt bon resultat, atés que en molts casos són la base dels textos que es trien per al Sambori, i passen a formar part del grup seleccionat, per a aquest certamen intern que realitza el nostre centre; i que enguany ens han aportat un guardó.

Amb els premis Porçons es posa de manifest la voluntat de practicar la creativitat i l’elaboració de textos per part del nostre alumnat, així com la seua producció en la nostra llengua, un dels trets que caracteritza el nostre institut i el nostre departament. Cal recordar que l’escriptura, a l’igual que d’altres destreses, s’adquireix practicant-la; perquè la millora de la competència escrita de l’alumnat passa per incrementar la coherència de les propostes didàctiques que es realitzen al llarg de l’escolaritat. D’altra banda cal tenir present que el fet de ser reconegut i valorat incrementa el sentit dels escrits del nostre alumnat. I quina millor manera que participar a certàmens literaris i que els seus escrits puguen veure’s premiats i reconeguts; o almenys, tenir la il·lusió de poder-se’n presentar.

Seguidament adjuntem el llistat del guanyadors, una tria que ha estat ben difícil –com tots els anys–; perquè la qualitat dels treballs presentats era del tot remarcable.

Als guanyadors i a les guanyadores l’enhorabona, i a la resta d’alumnat participant dir-los que continuen treballant en aquesta línia. I que l’escriptura i la lectura vos acompanye.

Departament de Valencià