Pla de foment de la lectura

Dins dels PROGRAMA DINAMITZACIÓ BIBLIOTEQUES ESCOLARS I FOMENT LECTURA una de les activitats complementàries és la d´encontres amb escriptors.  El passat  dilluns 22 de novembre vam tindre el gust de retrobar-nos amb Josep E. Calero, antic professor de valencià del nostre ies i escriptor, el qual var realitzar 4 sessions d'animació lectora als alumnes de 2n ESO.

Eleccions a Consells Escolars 18 novembre de 2021

El proper 18 de novembre de 2021 es celebraran eleccions als Consells Escolars dels centres educatius

+ informació

21.10.19-Consell-Electoral-VAL

DADES DE PARTICIPACIÓ EN LES ELECCIONS A CONSELL ESCOLAR

  • famílies 27.2 %
  • Alumnat 93.9 %
  • Professorat 89.8 %

REPRESENTANTS ELEGITS:

famílies

  • BENEYTO GISBERT, ANTONIO
  • FERRE REVERT, ANTONIO RAFAEL

Alumnat

  • SANCHIS ALBERO, OSCAR (ESO 3B)
  • SANCHIS SANCHEZ, ESTHER (ESO 3A)

Professorat

  • GISBERT PEREZ, JULIO CESAR
  • AMORÓS JORDÀ, ANDREU
  • MARTINEZ FERRE, PALOMA
  • VAÑO SEMPERE, ROSALIA

 

 

 

DADES DE PARTICIPACIO EN LES ELCCIONS 

autoritzacio votacio

Procés Electoral IES Professor Manuel Broseta

 Delegació de vot

Proces Electoral 18112021.pdf_page_1
informacio proces electoral

Verema a l’IES Professor Manuel Broseta

Aquest divendres 1 d’octubre de 2021, els alumnes de 1r d’ESO amb Joan Cascant, promotor del programa Microvinya*, en el celler del Minifundi, de Muro, van realitzar la ja tradicional verema del raïm del nostre centre.

Perquè un producte puga portar el Segell Microvinya®, ha de complir bàsicament amb quatre requisits: 

  1. Poder constatar que l’agricultor ha guanyat justament. 
  2. Haver obtingut el raïm per mitjà de Bones Pràctiques Agrícoles, des de varietats autòctones, amb respecte a l’ecosistema. 
  3. Constatar-se que el celler forma part activa de la societat on estiga instal·lada, aportant i cooperant en el seu entorn. 
  4. Dissenyar la seua promoció tenint en compte la cultura del lloc on naix el producte.

La microvinya, per tant, no només és rendible econòmicament, sinó també, generador de riquesa social, mediambiental i cultural. Açò és algo que ha anat perdent-se al llarg del temps, i que per a recuperar-ho, necessitem de la gent jove, dels nostres alumnes, que han d’assabentar-se i passar-se per les mans, que una altra manera de fer les coses, que de normal se’ns planteja com ruïnosa, és possible, i sobre tot, molt necessària.

Enguany, el nostre projecte de microvinya forma part del projecte genèric d’innovació aprovat per la Conselleria d’Educació anomenat Aula Verda, del que anirem informant.