El dijous, 26 de febrer, les famílies professionals d’Activitats Físiques i esportives i Electricitat i Electrònica van realitzar una jornada de convivència implementat una activitat en el medi natural, a la localitat de l’Alcora. Aquesta activitat s’enquadra en el nostre PIIE 2024-2026, concretament en els projectes anomenats “Espai interalumnat, xarxa aprenem”.
L’alumnat de 2n de Grau Mitjà de Guia en el medi natural va dur a terme un aprenentatge servici amb l’alumnat de 2n de Grau Bàsic d’Electricitat i electrònica. El grup de Guia en el medi natural va evocar tot el que ha aprés en el mòdul de “Maniobres amb cordes” i ho va adaptar a l’alumnat del grup d’Electricitat amb la finalitat d’experimentar aspectes relatius a la seguretat en altura a través de les tècniques d’escalada i de descens en ràpel.
Enhorabona a l’alumnat de Grau Mitjà per la destresa amb la qual van posar en pràctica els seus coneixements i la confiança que ens van transmetre, i a l’alumnat de Grau Bàsic pel seu comportament i implicació.
El PIIE 2024-2026 del nostre institut s’anomena “Donem veu, convivim i aprenem” i és una proposta dialògica basada en l’escolta activa, la inclusió i la innovació educativa per millorar el benestar emocional i la convivència. Es pretén, entre altres, generar un impacte positiu en les relacions, participació i transformació de la comunitat educativa i de l’entorn més pròxim. És per això que en l’institut, hem dissenyat diverses activitats i espais que potencien la inclusió i el diàleg.
Així, una activitat molt enriquidora del PIIE ha sigut la primera gravació de “La teua veu a la ràdio del Mercat” realitzada el 24 de febrer. La part tècnica d’aquesta primera gravació ha sigut a càrrec de l’alumnat de 2n de grau superior de Sistemes de telecomunicacions i informàtics de la família d’Electricitat i electrònica. Pel que fa a les entrevistes el treball l’ha realitzat l’alumnat de 2n de grau mitjà de Gestió administrativa. Tot l’alumnat des del mòdul de Projecte intermodular han implementat el que han treballat a l’aula mitjançant l’enregirstrament del primer programa de La Ràdio al Mercat. També, ha participat com a agent necessari l’Ajuntament de Massamagrell que ens ha facilitat ubicació, punt de llum, taula, cadires i carpa.
Pel que fa a les entrevistes, el primer entrevistat va ser Francisco Gómez, Alcalde de Massamagrell, a preguntes de l’alumnat va comentar quines mesures està adoptant l’Ajuntament per a potenciar el Mercat, per a consolidar l’ús del valencià, per a enfortir el comerç local i va traslladar un missatge per als joves. En segon lloc, l’alumnat va entrevistar a Anselma Gauxach, que és la iaia dels nostres alumnes Daniel i David. Sigué una entrevistada molt natural i agradable que ens va traslladar com d’important és el mercat per a la vida social del poble i quines bones compres es poden realitzar setmanalment. En tercer lloc, Paco, venedor de roba, va ser entrevistat i ens va contar com estima el seu treball i a la seua clientela des de fa més de quaranta anys. Va ser molt interessant escoltar tot el que ens va contar de la seua trajectòria laboral al mercat.
L’activitat que tornarem a realitzar va permetre crear llaços inclusius, sostenibles i perdurables en el temps per créixer, aprendre i evolucionar col·lectivament.
Gràcies a totes les persones que han col·laborat en aquesta primera gravació de la Ràdio al Mercat!!!
Podeu escoltar les entrevistes realitzades clicant sobre les següents imatges.
Per concloure, imatges de la primera gravació de la Ràdio al Mercat.
Els passats dies 20 i 27 de febrer tingueren lloc les tertúlies de converses intergeneracionals auspiciades pel nostre centre, en col·laboració amb Caixa Popular i l’Ajuntament de Massamagrell.
Aquestes jornades pretenen potenciar l’ús del diàleg com a eina de convivència. En aquesta edició s’ha focalitzat en la polarització i en les relacions afectives al llarg del temps. Les jornades estan integrades dins les actuacions del pla de salut de l’Àrea Bàsica de Salut de Massamagrell.
L’acte comptà amb les intervencions del periodista i doctor en Filosofia i Màster en Ètica i Democràcia Leonardo Suárez Montoya, que impartí una interessant xerrada titulada Fake news i ciutadania digital, com també d’Alexandre Navarro, catedràtic de Geografia i Història del nostre centre que resumí les aportacions dels diàlegs dels participants que es desenvoluparen en la primera jornada. Cal remarcar que en aquestes jornades participen tant persones majors de la localitat, que han rebut formació específica, i alumnat del centre, de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat.
Es tracta d’una activitat que naix com experiència d’innovació educativa en Filosofia programada per part del Departament de Filosofia de l’IES Massamagrell. Enguany és la tercera edició.
Per part de l’Ajuntament van assistir l’alcalde, Paco Gómez, que adreçà unes paraules amb assistents remarcant el caire social i educatiu de l’acte, i la primera tinent d’alcalde, Josefina Sepúlveda, així com el regidor Pedro López. La sessió es va desenvolupar en un clima de cordialitat, respecte i curiositat mútua per part de tothom. Cal destacar les interessants aportacions de les persones majors i el treball dut a terme per l’alumnat.
Un any més, l’Institut d’Educació Secundària Massamagrell ha tornat a posar-se en marxa per a participar en una activitat que combina aprenentatge, creativitat i entreteniment. En aquesta ocasió, l’alumnat de 1r de Batxillerat que cursa l’assignatura de Química, junt amb professorat del centre, es va desplaçar el 13 de febrer passat fins a l’auditori Darwin, ubicat al Campus de Burjassot de la Universitat de València, per a gaudir d’una funció de teatre que, més enllà de ser una mera representació artística, s’ha convertit en una eina pedagògica de gran valor per a l’ensenyament de la química.
L’obra, interpretada per estudiants universitaris, ha estat una mostra clara de com el teatre pot transformar l’aprenentatge de conceptes complexos en una experiència accessible, divertida i fins i tot memoritzable. A través de la dramatització de situacions quotidianes, els joves actors han aconseguit fer arribar conceptes i lleis químics que, en moltes ocasions, poden resultar abstractes o difícils d’entendre en el marc de la classe tradicional. La combinació d’un llenguatge proper, amb un toc d’humor i creativitat, ha permès que la ciència es convertesca en una història viva, que atrapa l’espectador i el convida a descobrir més.
L’ús del teatre com a recurs educatiu no resulta cap novetat, però sí que experimenta un ressorgir gràcies a la seua capacitat per estimular diverses àrees del cervell, afavorir l’aprenentatge significatiu i potenciar la motivació de l’alumnat. En aquest context, ens permet veure una altra faceta de la ciència, que deixa de ser una matèria teòrica per a convertir-se en una aventura pràctica i emocional. Això, a la llarga, contribueix a fomentar l’interès per les carreres científiques, a eliminar prejudicis i a fer la ciència més accessible per a totes les edats i nivells.
El fet que l’IES Massamagrell participe en activitats com aquesta mostra el compromís del centre amb una educació innovadora i integral. Incorporar el teatre com a eina pedagògica no només ajuda a facilitar la comprensió de matèries difícils, sinó que també fomenta valors com la creativitat, la iniciativa i el treball col·laboratiu. En un món on la ciència i la cultura van de la mà, apostar per aquesta combinació és una aposta segura per a formar joves amb una mirada crítica, oberta i apassionada per aprendre.
El futur de l’educació passa, sens dubte, per explorar noves formes de transmetre coneixement i per a fer que l’aprenentatge siga una experiència que desperte passió, curiositat i compromís en l’alumnat. I en aquest sentit, el teatre s’erigeix com una de les eines més valuoses i versàtils per assolir aquest objectiu.
L’alumnat de segon de Batxillerat de l’assignatura optativa Activitat física, salut i desenvolupament personal tingué l’oportunitat el passat desembre de realitzar una visita molt especial a l’Alqueria del Bàsquet. Aquesta visita forma part d’un projecte educatiu orientat a potenciar l’interès per l’esport, la salut i el desenvolupament personal, així com a brindar una experiència pràctica que complementa els coneixements teòrics adquirits a classe.
Cal destacar que l’Alqueria del Bàsquet és reconeguda com la instal·lació de bàsquet base més gran d’Europa, amb espais de formació, entrenament i competició d’última generació, dissenyada per fomentar el talent jove en aquest esport. La visita va permetre als estudiants acostar-se de prop a aquesta infraestructura de primer nivell, conèixer els seus diferents espais i comprendre la importància de la infraestructura esportiva en el desenvolupament de joves esportistes i en la promoció d’una vida saludable.
Durant la jornada, l’alumnat va participar en diverses activitats. A més de fer una visita guiada pels diferents espais de la instal·lació, van assistir a una xerrada motivacional impartida per experts en psicologia esportiva, que els va animar a afrontar els reptes del present curs amb actitud positiva i perseverança. Aquesta sessió va ser molt valorada pel jovent, ja que els va ajudar a entendre la importància de la motivació i la disciplina en l’assoliment dels seus objectius personals i acadèmics.
Una de les activitats més esperades va ser la sessió d’entrenament, que va durar aproximadament una hora i va comptar amb la participació d’un entrenador del club València Bàsquet. L’alumnat va poder posar en pràctica diferents tècniques de joc, aprendre noves habilitats i experimentar en primera persona el dia a dia d’un esportista professional. Aquesta experiència pràctica no només els va permetre entendre millor les exigències i la disciplina que requereix el bàsquet, sinó que també els va motivar a explorar possibles carreres relacionades amb l’esport i la salut.
La valoració de l’alumnat sobre aquesta experiència va ser molt positiva. L’alumnat va destacar l’oportunitat de conèixer una instal·lació d’alt nivell i de participar en activitats pràctiques que els ajudaran a motivar-se i a potenciar les seves capacitats. D’altra banda, el club Valencia Bàsquet també va expressar una gran satisfacció per la recepció i el comportament dels estudiants, destacant que, en paraules del tècnic que va passar el matí amb el grup, aquest fou dels millors grups que han passat per la instal·lació. Aquesta col·laboració entre l’escola i l’esport professional representa un orgull per a la comunitat educativa de l’IES Massamagrell, que continua apostant per oferir al seu alumnat experiències enriquidores i formadores.
El passat divendres 20 de febrer, l’alumnat de 2n de Batxillerat del nostre centre va tindre l’oportunitat de participar en el “Programa Conèixer” de la Universitat de València-Estudi General. Aquesta iniciativa, que forma part de les activitats d’orientació acadèmica, té com a objectiu principal ajudar els i les joves a prendre decisions informades sobre el seu futur acadèmic i professional. Durant la jornada, els estudiants van poder descobrir de primera mà l’oferta educativa de la UVEG, així com el funcionament i les instal·lacions de les facultats dels Campus de Tarongers i Blasco Ibáñez.
L’activitat va incloure visites guiades, xerrades i tallers on es va explicar el procés d’admissió, les diferents carreres i les eixides professionals que ofereixen els estudis universitaris. Aquesta experiència d’orientació resulta especialment útil per l’alumnat que encara té dubtes o no està completament segur de quin itinerari acadèmic superior a seguir, ja que els permet conèixer les seues opcions i reflexionar sobre els seus interessos i aptituds. Aquest programa contribueix a facilitar la presa de decisions cara a futur universitari i laboral, tot ajudant-los a triar amb més seguretat i confiança els estudis que millor s’adapten als seus perfils i aspiracions.
L’alumnat de 1r ESO, d’Àmbit Científic, ha visitat recentment la Ciutat de les Arts i les Ciències de València per tal d’assistir a la projecció sobre astronomia i la nostra ubicació en l’univers. També han visitat el Museu de les Ciències, que es troba en el mateix complex. Han completat la jornada amb la visita a l’exposició Dinosaures a la Patagònia al Caixa Fòrum. Any rere any aquesta eixida extraescolar es converteix en una moment molt esperat per bona part de l‘alumnat més jove del centre i que desperta expectatives i il·lusions, alhora que enriqueix el currículum i la pràctica docent. No hi ha dubte que es tracta d’una cita imprescindible per a 1r d’ESO.
El passat 8 de maig l’alumnat de primer de Batxillerat que cursa Tecnologia Industrial va participar a la Fira Tecnològica 2025 de la Comunitat Valenciana, que va tindre lloc a l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Aeroespacial i Disseny Industrial de la UPV.
A la Fira Tecnològica participava alumnat des de 1r ESO fins a 2n de Batxillerat i Cicles Formatius de grau mitja i grau superior, agrupats tots ells en diferents categories. A la fira-concurs es poden presentar projectes relacionats amb l’electrònica digital, analògica, mecànica, pneumàtica, robòtica o qualsevol tecnologia que es desitge donar a conèixer.
El nostre alumnat va participar amb tres projectes:
Impressora CNC
El projecte consistia en una petita impressora de control numèric, amb tres motors “pas a pas”: dos per controlar els moviments als eixos X i Y, l’altre per baixar o pujar el retolador que va dibuixant la imatge. Tot ells controlat amb la placa Arduino. Les peces d’aquest projecte estaven fabricades amb una impressora 3D.
Braç robòtic
En aquest cas, un braç robòtic agafava i classificava objectes de color. Els objectes es posaven davant del sensor de color, a la part davantera, i el robot els prenia i els col·locava a la part de darrere, organitzant-los per color. Per aquest projecte es va adaptar un antic braç robòtic de dotació per a poder controlar-lo amb la placa Arduino.
Cotxe grua controlat per Bluetooth.
L’últim projecte consistia en un vehicle al què se li havia afegit un petit braç robòtic, amb el qual es podien agafar objectes menuts i dipositar-los a la plataforma superior del vehicle. Tant el cotxe com el braç, es controlaven mitjançant connexió Bluetooth des del mòbil, on s’havia instal·lat una aplicació que facilitava la connexió amb la placa Arduino del cotxe.
Al llarg de tot el matí l’alumnat va poder tant participar a la fira com també compartir experiències amb tot l’alumnat participant i viure l’experiència universitària en aquest centre universitari.
El passat dia 15 de maig tingué lloc una xerrada col·loqui dels alumnes de l’IES de Massamagrell amb Tobies Grimaltos i Sergi Rosell a la biblioteca pública de Ajuntament de Massamagrell sobre filosofia, postveritat i bajanades (“bullshit”). L’acte ha estar moderat per Vicent Monroig, professor del centre, i Vicent Campos.
El passat 30 de novembre, els estudiants de 1r d’ESO van gaudir d’una jornada educativa i enriquidora a la Devesa del Saler i al nord de l’Albufera, en una eixida extraescolar amb l’objectiu apropar l’alumnat a un dels ecosistemes més valuosos i emblemàtics del territori valencià. Aquesta activitat, organitzada per l’Àmbit Cientificotècnic i Sociolingüistic va permetre l’alumnat conèixer en profunditat la riquesa natural i cultural d’aquesta zona, tot combinant teoria i pràctica en un entorn privilegiat.
L’itinerari va començar en el poble del Saler, on els estudiants van tindre l’oportunitat de descobrir el ric bosc que creix sobre la restinga, un paisatge únic que separa el llac de la mar Mediterrània, amb els diferents tipus de coberta vegetal d’acord amb les dunes existents, fins arribar a les mallades i la platja. Després, el grup s’instal·là en embarcacions de tradició artesanal que el va dur a través del canal cap a la zona oberta de l’Albufera, coneguda com el Lluent. Durant el passeig en barca, es va poder observar de prop la flora i fauna autòctones, especialment diverses espècies d’aus aquàtiques, amb nombrosos albiraments que van entusiasmar els i les participants.
A més, la visita va incloure una explicació sobre els usos tradicionals del territori, tant agraris com cinegètics, que formen part de la història i la cultura local. L’alumnat també va passar per davant de la Casa de la Demanada, un dels edificis més emblemàtics del poble del Saler, que reflecteix la importància històrica i social d’aquesta construcció en el territori. No va faltar, a més, una reflexió sobre la problemàtica actual que afecta el llac, especialment arran de la devastadora barrancada ocorreguda el passat octubre, que ha posat de manifest la necessitat de protegir i conservar aquest ecosistema fràgil.
Aquesta experiència ha estat molt enriquidora per l’alumnat, ja que ha permès complementar els coneixements adquirits en les assignatures de Geografia i Biologia durant el primer curs d’ESO, tot fomentant la consciència ambiental i el respecte per la naturalesa. La visita ha reforçat la importància de protegir i valorar els recursos naturals del nostre entorn, alhora que ha contribuït a despertar l’interès per la ciència i la història local, en un entorn natural que combina bellesa i diversitat ecològica.
46022233
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
