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Alumnas del ciclo de Dependencia se van de Erasmus+ a Malta

Erasmus Dependencia Malta 20_21
Cinco alumnas del ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia del IES l´Eliana viajaron el viernes a Malta para hacer allí sus prácticas formativas con las que finalizarán el ciclo.

De esta forma, ya son 7 las alumnas del centro que están en Malta realizando sus prácticas, 6 de ellas en dos residencias de personas mayores y la séptima, del ciclo de grado superior de Educación Infantil, en una escuela infantil.
Las alumnas permanecerán entre 40 y 60 días en el país maltés, en una experiencia que no solo les permitirá mejorar sus habilidades lingüísticas en inglés, sino que también será un importante aprendizaje profesional, que les aportará crecimiento personal y madurez.
Les deseamos una feliz estancia a todas.

Programación de videojuegos con Unity

Programación de videojuegos con Unity

El alumnado de 1º bachillerato, utilizando el motor de videojuegos Unity, ha construido un terreno al que le han añadido un personaje en primera persona para recorrerlo. Los pasos para hacer el terreno han sido:

  • Diseñar las elevaciones y hendiduras del terreno
  • Aplicar diferentes texturas adecuándolas al terreno
  • Añadir árboles y vegetación
  • Crear zonas de agua
  • Poner una zona de viento

Cuestionarios de contexto 2ºESO, 4ºESO y 2ºBachillerato

CUESTIONARIOS DE CONTEXTO

Estimadas familias,

La Conselleria d’Educació ha enviado instrucciones a los centros educativos para la realización de la evaluación del contexto educativo durante el curso 2020-2021. Esta encuesta se realiza en todos los centros sostenidos con fondos públicos, en los niveles de 3 y 6º de Educación Primaria, 2º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria y 2º de bachillerato.

En dichas instrucciones se indica que esta evaluación de contexto es necesaria ya que está documentada por la investigación educativa, la relación existente entre el contexto del alumnado y su desarrollo personal y rendimiento académico.

Así pues, disponer de la información que ofrecen estos estudios de contexto, es importante para que las administraciones educativas puedan tenerla en cuenta en el desarrollo de planes que pongan en marcha medidas adecuadas y eficaces para la mejora del sistema educativo, y de la calidad y equidad de los centros educativos.

Aunque en la encuesta se piden datos relativos a la familia, la encuesta será realizada por el alumnado.

Para ello, cada alumno/a ha recibido una carta con una contraseña única y personalizada., que debe ser utilizada siempre con mayúsculas y que, para evitar confusiones, no contiene ni 0 n 1.

Para acceder al cuestionario deben clicar en el enlace correspondiente al nivel educativo en el que se encuentran y utilizar su contraseña para realizar la encuesta.

Son 29 preguntas, la mayoría de ellas de opción múltiple. Si no se puede realizar de una sola vez, gracias al uso de la contraseña personalizadas, se puede volver a la encuesta en el mismo punto en que se dejó, para completarla más tarde.

Dada la importancia de esta encuesta, les agradeceríamos que la realizaran en un plazo no superior a siete días.

Muchas gracias por su colaboración.

ENCUESTA 2º ESO: https://forms.edu.gva.es/limesurvey/index.php/653269?lang=ca-valencia

ENCUESTA 4º ESO: https://forms.edu.gva.es/limesurvey/index.php/611275?lang=ca-valencia

ENCUESTA 2º BACHILLERATO: https://forms.edu.gva.es/limesurvey/index.php/649584?lang=ca-valencia

 

Taller escénico “Una historia que contar”

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El pasado lunes, el alumnado de 1ºESO tuvo la oportunidad de participar en el taller escénico “Una Historia que contar”, realizado por Carles Alberola y Laia Serna, y organizado por el Ayuntamiento de L’Eliana.

A través de una representación que captó la atención e interés del alumnado, nos enseñaron las bases de la representación teatral y las claves para disfrutar de una manifestación cultural tan importante como el teatro.

Agradecemos a nuestro alumnado el comportamiento ejemplar que mostraron durante la actividad, al Ayuntamiento la organización del evento y a Carles y Laia su gran labor sobre el escenario.

Webinar de orientación

El pasado martes tuvo lugar en el IES el 1r encuentro de orientación con ex-alumnado del centro “Compartiendo experiencias”, organizado por el Departamento de Orientación del IES.

En este webinar, que se realizó para el alumnado de 2º de Bachillerato, 4º de la ESO y 2º de FP Básica, ex alumnos y ex alumnas del centro, quisieron compartir con nuestros estudiantes sus experiencias vitales y académicas. El relato que hicieron Helena Romero, Andrea Mendoza, Naroa Serrano, Arturo Jornet, Pablo González, Álvaro de Haro y Alex Lucas de su itinerario nos dejó una muestra de esfuerzo, voluntad, superación, constancia, madurez, trabajo y valentía, que seguro fue inspirador para las chicas y chicos que en unos pocos meses finalizarán una etapa y comenzarán otra nueva.

Nos mostraron que no hay una única vía para alcanzar nuestras metas y la importancia de la formación para la vida.  Queremos reiterar nuestro agradecimiento a todos los participantes en esta actividad, alumnado y profesorado del IES y, en especial, a las y los ponentes. Muchas gracias a todas y a todos.

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Alumnado del CFGS Educación Infantil podrá realizar sus prácticas en Europa a través de Erasmus+

IES l'Eliana obtiene la Carta Erasmus ECHE 2021-2027.   Ver documento
 
La Comisión Europea ha otorgado al IES l'Eliana la Carta Erasmus Eche para el periodo 2021-2027.  Este reconocimiento permite que nuestro alumnado del Ciclo  de Formación Profesional Superior de Educación Infantil pueda realizar sus prácticas formativas en distintos países europeos a través de los proyectos K103 de Erasmus+.
La Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) constituye un marco general de calidad de las actividades de colaboración europea e internacional que todo centro de educación superior podrá llevar a cabo en el marco del Programa Erasmus+.

Llega el fin del proyecto Erasmus “Entrepreneurship & Languages”

El IES L'Eliana ha participado los últimos años en el proyecto ERASMUS+ Entrepreneurship & Languages cofinanciado por la Unión Europea.

Las actividades más destacadas han sido los encuentros internacionales de estudiantes de Grecia, Italia, Polonia y Letonia en cada uno de los países participantes.

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Organizados en grupos de cinco o seis personas de cada país los alumnos eran acogidos por familias locales y asistían durante una semana al centro escolar anfitrión donde realizaban talleres colaborativos relacionados con diferentes aspectos del proyecto: incubadora de ideas, como crear una empresa, publicidad, sostenibilidad ecológica y social, etc. Las actividades se completaban con visitas a empresas y compañías innovadoras de cada zona.

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Finalmente, con el objetivo de conocer la diversidad y el patrimonio de los diferentes países, se organizaban también actividades de descubrimiento del entorno de las localidades visitadas.

En enero de 2019 el IES L'Eliana recibió 20 de estos estudiantes acompañados de sus profesores. La acogida fue un éxito gracias a la colaboración no solo de alumnos y profesores sino también de las familias y del Ayuntamiento de l'Eliana que participaron con entusiasmo. Así nuestros huéspedes pudieran conocer nuestro pueblo coincidiendo con la fiesta de Sant Antoni, pasearon por València, fueron en barca por la Albufera después de degustar una paella en el Palmar, visitaron el museo de las Fallas y conocieron nuestra riqueza hortofrutícola en los campos de arroz y de naranjas. 

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Por su parte, nuestros alumnos destacaron como actividades especialmente atractivas, la participación en un taller de elaboración de pasta fresca en una empresa italiana, la visita de la ciudad de Riga, el recorrido por una mina de carbón y la sobrecogedora visita del campo de concentración de Auschwitz en Polonia.

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Desgraciadamente, la pandemia nos cogió con las maletas hechas para ir a Grecia. A pesar de esto, las actividades se han podido realizar de forma virtual. 

Todos los alumnos participantes guardan un emotivo recuerdo de esta experiencia.

“Esta semana ha sido inolvidable”
"He conseguido hacer nuevos amigos y aprender cosas de otros países.“
"Estoy muy orgullosa de haber participado.”
“Los añoramos y queremos volver a reunirnos.”  

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“Con este proyecto hemos conseguido que personas de diferentes lugares sean amigos y que aprendan todos de todos. Los amigos no tienen fronteras.”