Per a l’alumnat que en el curs escolar 2026/27 curse Batxillerat o Cicles Formatius, incloent-hi l’FP Bàsica:

El passat 16 de gener, l’alumnat de 1r d’Integració social de l’IES La Nía va dur a terme una performance carregada d’emoció i compromís per a recuperar la memòria històrica de les dones d’Asp, visibilitzant el seu paper i la repressió patida després de la Guerra Civil.

A través del cos, el silenci i la posada en escena, es va retre homenatge a totes aquelles dones que van ser perseguides per la seua participació activa en la vida social i política. Una rereguarda profundament feminitzada que, lluny de romandre en l’ombra, va sostindre la resistència i va alçar la veu en moments clau de la història.

L’acte va recordar especialment a:
MARÍA SÁNCHEZ LAGUNA
MARÍA CREMADES SÁNCHEZ

Dones represaliades i afusellades, símbol d’una violència estructural que va buscar silenciar i castigar als qui desafiaven l’orde imposat.

Esta iniciativa no sols ha permés treballar la memòria des de l’àmbit educatiu, sinó també generar consciència crítica, empatia i compromís social entre l’alumnat, connectant passat i present des d’una mirada inclusiva i transformadora.

Recordar és un acte de justícia. Educar en memòria és construir futur.

#MemòriaHistòrica #8M #IESLaNía #Asp #EducacióTransformadora #Igualtat #MaiOblidar

Segons el que establixen les bases del projecte Erasmus+ KA122-VET (2025-1-ES01-KA122-VET-000319494), es resol el procés de selecció del professorat participant en les
mobilitats d’aprenentatge per observació (Job Shadowing) dins del marc del programa Erasmus+ de la Unió Europea. A continuació es mostra el llistat definitiu.

🇪🇸🇪🇺🇫🇷 El nostre IES LA NÍA rep a Établissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole de l’Oise /Lycée Agricole de França. Este matí hem donat la benvinguda a la professora Gemma Pérez García, professora de llengua castellana en la localitat d’Oise, situada al nord del nostre país veí. Confiem i desitgem explorar la possibilitat d’iniciar un treball europeu comú amb professors i alumn@s dels dos centres. 🇪🇺 🇫🇷🇪🇸 🇪🇺

Segons el que s’establix en les bases del projecte Erasmus+ KA122-VET (2025-1-ES01-KA122-VET-000319494), es resol el procés provisional de selecció de professorat participant en les mobilitats d’aprenentatge per observació (Job Shadowing) dins del marc del programa Erasmus+ de la Unió Europea. El llistat definitiu es publicarà el dia 18 de març del 2026.

La VII edició de l’Innovation Day FEMPA impulsa la connexió entre talent juvenil i indústria

El passat 5 de març FEMPA va celebrar la VII edició de l’Innovation Day, una trobada que va tornar a demostrar el valor de connectar talent jove i empresa per a treballar, des de la col·laboració, en reptes reals alineats amb les necessitats actuals del teixit productiu.

Durant la jornada, quasi un centenar d’estudiants d’ESO, Batxillerat i FP es va convertir, per un dia, en equips de “consultoria” capaces d’analitzar desafiaments empresarials i proposar solucions amb un enfocament pràctic, creatiu i orientat a impacte.

Un pont entre formació i ocupació

Innovation Day naix amb una missió clara: acostar la realitat de la indústria a l’aula, impulsar l’orientació  vocacional i generar oportunitats professionals des de l’aprenentatge aplicat. En esta edició, l’experiència es va recolzar en una dinàmica de treball basada en Design Thinking, afavorint el pensament crític, la creativitat i la presa de decisions en equip.

Centres educatius participants

• Salesians Elx
• Santíssim Sagrament FEYDA
• Immaculada Jesuïtes Alacant
• Sagrada Família
• Maristes
• IES Figueras Pacheco
• IES La Nía

Empreses participants i reptes proposats

En Innovation Day, cada empresa planteja un repte vinculat a la seua operativa real: millora de processos, sostenibilitat, digitalització, experiència de client o comunicació. En 2026, les empreses participants van ser Indra, Porsche i Aludium.

Tres reptes amb impacte real

• Indra: reduir la petjada de carboni en un centre educatiu secundant-se en la tecnologia.
• Porsche: davant l’electrificació  del parc mòbil, idear nous servicis per a compensar la pèrdua de facturació en tallers tradicionals.
• Aludium: fomentar el reciclatge d’alumini en llars, creant hàbits fàcils i motivadors per a les famílies.

A partir d’estos desafiaments, l’alumnat es va organitzar en equips i, amb una metodologia guiada, va començar a idear solucions, prioritzar propostes i aterrar-les en prototips.

Intel·ligència Artificial aplicada a la innovació

Sota el lema “Si pots imaginar-lo, pots crear-lo”, els equips van utilitzar la Intel·ligència Artificial com a aliada per a accelerar el procés creatiu i el prototipatge, orientant les seues propostes a problemes reals de competitivitat i sostenibilitat.

Competències per al món real

Més enllà del resultat final, Innovation Day és una experiència d’alt valor formatiu: permet entrenar habilitats essencials com el treball en equip, el pensament crític i la comunicació eficaç, acostant a l’alumnat a dinàmiques similars a les que trobaran en l’entorn professional.

Suports i col·laboració institucional

Innovation Day compta amb el suport de la Conselleria d’Indústria, Turisme, Innovació i Comerç de la Generalitat Valenciana i busca posar en valor l’FP  Industrial i el paper estratègic de la indústria a la província. A més, en esta edició ha comptat també amb la col·laboració d’Alacant  Futura.

Amb esta sèptima edició, FEMPA consolida el seu paper com a connector entre aules i mercat laboral, impulsant experiències que no sols ajuden a resoldre desafiaments actuals, sinó que contribuïxen a formar als qui lideraran el futur del sector.

Font original del contingut: https://www.fempa.es/noticias/actualidad/la-vii-edicion-del-innovation-day-fempa-impulsa-la-conexion-entre-talento-juvenil-e-industria

RESOLUCIÓ de 25 de febrer de 2026, de la Direcció General de Centres Docents, per la qual s’establix el calendari i es dicten instruccions respecte al procediment d’admissió de l’alumnat en els centres docents sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana que impartixen ensenyances d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, i en els centres d’Educació Especial, per al curs 2026-2027.