L’alumnat de 1r d’ESO ha gaudit de la setmana de la ciència participant en els tallers organitzats pel Museu de les Ciències Príncep Felip.
Per altra banda l’Oceanogràfic ha proposat actuar com a veterinaris i què cal fer per recuperar una tortuga ferida a la platja l’Oceanogràfic.
Ha estat una jornada molt enriquidora i gratificant per treballar la ciència i els ODS.
L’alumnat de 4t d’ESO del Taller d’Aprodondiment en Biologia i Geologia ha col·laborat amb el Museu d’Història Natural de la Univeristat de València en la museització de l’experiment de Miller i Urey.
Este experiment representa l’inici de l’abiogènesi experimental i la primera comprovació que es poden formar molècules orgàniques a partir de substàncies inorgàniques en condicions ambientals simples adequades. Va ser dut a terme en 1953 per Stanley Miller i Harold Clayton Urey en la Universitat de Chicago. L’experiment va ser clau per a fer costat a la teoria de la sopa primordial en l’origen de la vida d’Aleksandr Oparin i John Burdon Sanderson Haldane.
L’experiment va consistir, bàsicament, a sotmetre una mescla de metà, amoníac, hidrogen, diòxid de carboni, nitrogen i aigua a descàrregues elèctriques de 60.000 volts, calor i llum ultraviolada. Com a resultat, es va observar la formació d’una sèrie de molècules orgàniques, entre la qual destaquen àcid acètic, i els aminoàcids glicina, alanina, àcid glutàmic i àcid aspàrtic, usats per les cèl·lules com els pilars bàsics per a sintetitzar les seues proteïnes.
En l’aparell es va introduir la mescla gasosa, l’aigua es mantenia en ebullició i posteriorment es realitzava la condensació; les substàncies es mantenien a través de l’aparell mentres dos elèctrodes produïen descàrregues elèctriques contínues en dos recipients.
Després que la mescla havia circulat a través de l’aparell, per mitjà d’una clau s’extreien mostres per a analitzar-les. En estes es van trobar, com s’ha esmentat, diversos aminoàcids, un carbohidrat i alguns altres compostos orgànics. L’experiment ha sigut repetit en múltiples ocasions, obtenint compostos orgànics diversos. No obstant això, encara no s’han obtingut proteïnes.
Ahir va tindre lloc a la Sala Oval de l’Oceanogràfic la xarrada “Escoltant els oceans: el motor de transformació del canvi” per part de Carlos M. Duarte, ecòleg marí especialitzat en l’estudi del canvi climàtic, titular de la Càtedra d’Investigació Tarek Ahmed Juffali en Ecologia del Mar Roig en la Universitat de Ciència i Tecnologia Rei Abdalá (Thuwal, l’Aràbia Saudita).
La Marea del Canvi naix des de la Fundació Oceanogràfic per a implicar la nostra societat en projectes que treballen per a revertir la situació actual del Planeta. Per eixa raó l’IES Clara Campoamor havia de participar en esta activitat.
Alumant de 1r de Batxillerat va escoltar amb atenció el diagnòstic que va realtizar Carlos Duarte al voltant del cicle del carboni, el canvi climàtic i algunes d’algunes de les seues conseqüències, com el blanquejament dels coralls que pot implicar la seua mort i la de tot l’ecosistema que sosté o la pèrdua de gel àrtic. Però sobretot van conéixer possibilitats de participar com a individus en la descarbonització de la biosfera i la tecnosfera a través de l’economia circular del carboni. També van conéixer el projecte “The Wave” que s’esforça cap a l’ambiciós però assolible objectiu de la regeneració oceànica dins d’una generació humana.
Ens unim a l’ona?
El 29 de gener la tècnic de l’ONG “SEO birdlife” va donar dues xarrades a l’alumnat de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat científic, emmarcades dins d’una sèries d’actuacions que el centre vol desenvolupar per sensibilitzar la comunitat educativa de la importància de l’aigua al nostre entorn.
En la xarrada va tractar l’evolució de l’Albufera de València, com l’home li ha anat guanyat terreny a l’aigua i com a partir dels anys 70 la contaminació afecte este aiguamoll.
Per altra banda, vam entendre com els aiguamolls són ecosistemes amb molta biodiversitat, i alhora molt sensibles als canvis al medi. En eixe sentit ens va presentar el projecte “Life cerceta pardilla”.
Marmaronetta angustirostris, la roseta, és una de les set espècies en SITUACIÓ CRÍTICA a Espanya i l’ànec més amenaçat del continent, el projecte “Life cerceta pardilla” pretén revetir esta situació, i l’alumnat de l’IES Clara Campoamor participarà en este objectiu.
A més, es va instal·lar al hall del centre una exposició en què s’explica el projecte per a que el puga conéixer tota la comunitat educativa de l’IES Clara Campoamor.
Alumnat de les assignatures de “Biologia” i “Biologia i Geologia i Ciències Ambientals” de 2n i 1r de batxillerat han participat en la XX edició de “Biologia a les teues mans”.
Cada any la Facultat de Biologia organtiza estes jornades per estimular i difondre entre els joves l’estudi de la Biologia com a ciència i com a part integral de la seua cultura científica, i posar a la disposició del professorat i de l’alumnat de Biologia en el batxillerat els recursos de la Facultat de Ciències Biològiques.
Els “cowboys” de la biologia obrint les portes de la universitat per gaudir de les seues instal·lacions i treballar la classificació de la biodiversitat i extreure de DNA.
Per altra banda han rebut informació sobre l’oferta formativa, que es pot consultar en el següent link:
https://www.uv.es/uvweb/universitat/ca/estudis-grau/oferta-graus/oferta-graus-1285846094474.html
El passat divendres 3 de maig l’alumnat del “Taller d’aprofondiment en Biologia i Geologia” va participar en el concurs “Cristal·lografia a l’escola” organitzat pel Museu de les Ciències de València i la Universitat Jaume I de Castelló.
El bon treball dels darrers mesos de: Irene González, Sofia Montón, Bruno Jara, David Bravo, Israel Rincón, Adrián Ceballos, Rubén Moldovan, Andrea Collado, Ferran Martínez, Abrar Rais, Isabel Sánchez i Marta Sánchez, acompanyats pels professors Jose Alberola, Verónica Sanz, Àngel Tendero i Sabrina Valiente, es va veure reflectit en la defensa dels seus projectes davant del públic general, i dels membres del jurat que s’acumulaven per escoltar les explicacions dels nostres representants.
De fet, vam obtindre la recompensa de dos premis. Un al millor pòster científic, i un a la millor explicació davant el jurat. La qual cosa ens alegra ja que la ciència sense el treball de documentació i la posterior divulgació de les idees pot quedar-se en un simple joc al laboratori.
Els professorat vol trasmetre l’enorme satisfacció que produeix veure el nostre alumnat desenvolupar-se amb tanta seguretat en estes situacions, i animem a qualsevol alumne/a del centre a participar en este o altres concursos. Nosaltres ja tenim ganes d’afrontar un nous reptes!.
El proper 3 de maig el grup d’alumnes del taller d’aprofundiment en Biologia i Geologia de 4t d’ESO representaran l’IES Clara Campoamor en el concurs de “cristal·lització a l’escola” que tindrà lloc al Museu de les Ciències de València.
Als següents links trobareu l’explicació dels quatre projectes. A més, els nostres representants necessiten likes per als seus vídeos!!!
DENTS DE LLET: Format per Irene González, Bruno Jara i Sofia Montón amb la tutorització d’Àngel Tendero.
MÉS D’UN: Format per Abrar Rais, Isabel Sánchez i Marta Sánchez amb la tutorització de Verónica Sanz.
EN BUSCA DE LA FÒRMULA SECRETA: Format per Andrea Collado, Ferran Matínez i Rubén Moldovan amb la tutorització de Sabrina Valiente.
