Aquest tercer trimestre, l’alumnat de 1r ESO, ha participat en el projecte de L’antiga Grècia. Han realitzat diverses activitats:
Panell representatiu de les seues Polis (Atenes, Esparta, Tebes, Corint…), confecció del seu escut com a hoplites, moldejar amb argila una columna de ordre jònic, participació en les proves dels Jocs Olímpics…
Aquestes activitats s`han fet en codocència amb el professorat de Valencià, Castellà i Geografia i Història. El professorat de Ed. Física ha participat en l’organització de les proves dels Jocs Olímpics, com a especialistes en aquestes disciplines.
També volem agraïr la col·laboració de les famílies.
Antiga Grècia de primer ESO
Projecte d’Egipte (1r ESO)
L’alumnat de 1r de l’ESO ha estat treballant en el projecte d’Egipte.
Entre altres activitats, han realitzat un taller d’escriptura jeroglífica i maquetes dels diferents aspectes de l’època. Aquests treballs s’han fet en codocència que es realitza amb el professorat de Valencià, Castellà i Geografia i Història.
A més, el departament de Biologia ha realitzat en el laboratori una pràctica de momificació.
Volem agraïr també la colaboració de les famílies.
CODOCÈNCIA 2n ESO. JOC DE TRONS
El projecte de codocència de 2n d’ESO suposa que les matèries de Històris i Valencià comparteixen aula durant dues hores setmanals per a desenvolupar el projecte de gamificació (aprenentatge basat en jocs) que durant aquest trimestre ha desenvolupat el joc basat en la saga de JOC DE TRONS. La cerimònia de l’homenatge ha posat punt i final a un trimestre amb molt de treball. Enhorabona a tot l’alumnat de 2n.
FI DEL “CÒDEX DA VINCI” (CODOCÈNCIA)
Amb el final del segon trimestre acaba el joc del “Còdex da Vinci”. Al llarg d’aquest trimestre, l’alumnat de 2n d’ESO ha treballat molt per a ascendir en els càrrecs dels tallers de grans artistes del Renaixement: Botticelli, Miquel Àngel, Sofonisba Anguissola… Han realitzat diversos encàrrecs i, segons la seua qualitat, han rebut més o menys lletres de canvi (punts). Ha sigut una experiència molt enriquidora, a través de la qual han treballat conceptes d’història i valencià a través del projecte de codocència.
Per a celebrar la fi d’aquest joc i per a reconèixer l’esforç de l’alumnat, s’han realitzat actes en honor als “genis”, aquells que han arribat al nivell més alt.
“La saviesa és filla de l’experiència”
Leonardo da Vinci
Podeu consultar la pàgina del joc en aquest enllaç: https://codexdavincijoc.wixsite.com/gamificacio
Genis del Renaixement (codocència 2n d’ESO)
Aquest trimestre hem encetat un nou projecte de codocència: El Còdex da Vinci. Al llarg d’aquest trimestre, l’alumnat de 2n d’ESO haurà de treballar per a ascendir fins a convertir-se en genis del Renaixement.
Durant aquest mes, l’alumnat ha ideat i construït un invent, passant per tot el procediment necessari per a fer-ho. Idear-ho, planificar-ho i ficar-se mans a l’obra! A més, han participat en la reinterpretació d’algunes obres clau del Renaixement amb la inestimable ajuda del professor de plàstica Pedro Martínez.
Podeu consultar la pàgina oficial del projecte al següent enllaç: https://codexdavincijoc.wixsite.com/gamificacio
L’hivern ha acabat (Codocència 2n d’ESO)
Amb el final del primer trimestre, les classes de segon d’ESO tanquen el projecte de codocència basat en Joc de Trons. Al llarg d’aquest trimestre, s’han barrejat continguts de valencià i història i s’han realitzat diverses tasques. Amb aquestes tasques han guanyat punts i han aconseguit ascendir en l’escala social. A cadascun dels tres grups ha hagut almenys una persona que ha aconseguit el títol de Rei o Reina de Ponent, gràcies al seu gran esforç.
Per a celebrar que hem acabat el projecte i per a reconèixer el treball de l’alumnat, s’ha realitzat una cerimònia de l’homenatge a cada grup, en la qual la resta de la classe li ha jurat fidelitat als nous monarques. Per a fer-ho, l’alumnat ha teatralitzat una cerimònia de l’homenatge.
Amb aquest acte, tanquem el projecte de codocència basat en Joc de Trons. L’hivern ha acabat… però el curs continua. Tornarem després de les vacances amb més novetats.
Viatgem per la ruta de la seda
Durant el mes d’octubre, l’alumnat de 2n d’ESO de l’IES Clara Campoamor ha viatjat al llarg de tota la ruta de la seda. Durant les classes de codocència, en les quals es fusionen continguts de valencià i geografia i història, han investigat sobre la històrica ruta. Van començar indagant un poc sobre aquesta (quins productes podien trobar, per quines ciutats passava…). Després, van buscar informació sobre la producció de teixits amb seda i van dissenyar les seues teles falleres, aprofitant que aquest any les falles s’han celebrat de manera excepcional durant el mes d’octubre. Per finalitzar aquesta missió, l’alumnat ha realitzat una guia de viatges per explicar com eren els viatges durant l’edat mitjana.
L’aventura continua!
Winter is coming!
Aquest curs, l’alumnat de 2n d’ESO de l’IES Clara Campoamor participarà en la tercera edició d’un projecte de codocència, en el qual es barregen continguts de valencià i de geografia i historia. Al llarg d’aquest projecte, es tractaran d’aplicar els principis de la gamificació en un context educatiu. És a dir, a través de mecàniques pròpies dels jocs (com rànkings, medalles, punts d’experiència) treballarem continguts propis de les matèries.
Al llarg d’aquest primer trimestre, el joc estarà ambientat en la famosa sèrie de Joc de Trons. L’objectiu de l’alumnat serà aconseguir el màxim de punts de glòria possibles. D’aquesta manera podran ascendir en la societat feudal, on podran arribar a ser Rei o Reina de Ponent.
Per a fer-ho, hauran de completar de manera satisfactòria les missions que demane la Mà del Rei (les professores encarregades).
Per començar el joc, l’alumnat s’ha dividit en grups, i aquests s’han convertit en els regnes germànics de l’Alta Edat Mitjana! Francs, Visigots, Ostrogots, Sueus... tots han hagut de dissenyar el seu escut i la seua llegenda, per tal de començar aquesta aventura.
El Sistema Solar a l’àmbit científic-matemàtic de 1r ESO
Aquest trimestre l’alumnat de 1r ESO a l’àmbit científic-matemàtic, mitjançant codocència i conjuminant la geologia i les matemàtiques, han pogut conèixer i acostar a la resta d’alumnat del centre diversos aspectes dels astres que componen el nostre sistema solar.