Alaquàs
Activitats Complementàries i Extraescolars
L’alumnat de 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat del nostre centre inicia junt a l’IES Faustí Barberà una experiència vivencial que els portarà a llocs de la memòria. Un viatge que recorrerà el camí de l’exili espanyol a França així com diferents camps de concentració. Aquesta experiència es veu complementada per un intercanvi amb l’alumnat francés del Lycée Francois Arago de Perpignan.
DIA 1. ALAQUÀS- LA JONQUERA- PERPIGNAN
L’alumnat de 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat participa en l’activitat “Fent Memòria: visita a les fosses del cementeri de Paterna” i recorregut guiat per “Via Hereclia” pels llocs de la memòria de la ciutat d’Alaquàs. Aquesta visita estava programada dins del nostre projecte, guanyador del premi otorgat per la Diputació de València dins del programa “La memòria a l’escola”, “Fent memòria amb les dones del Clara”, que premia a programes i activitats educatives en l’àmbit de la Memòria Democràtica desenvolupats per Centres Educatius de Secundària de la província. Es pretén amb ells incentivar l’estudi i el treball de la comunitat educativa i els seus professionals en l’àmbit de la Memòria Democràtica dins dels centres educatius de secundària de la província de València, a més de potenciar i donar suport a la posada en pràctica d’iniciatives que milloren i aprofundisquen els coneixements de l’alumnat en aquestes matèries, així com donar a conéixer experiències que puguen ser aprofitar en altres centres.
Fou una activitat plena d’emocions que va ajudar l’alumnat consolidar el coneixement en l’àmbit de la memòria democràtica així com fomentar la participació dels joves en la defensa dels principis democràtics.
L’alumat de 3r d’ESO va realitzar una Gimcana a Ciutat Vella per tal de conèixer el patrimoni artístic i cultural del nostre entorn. De manera cooperativa van desenvolupar diferents proves relatives a edificis emblemàtics com ara, el Palau de la Generalitat, la Plaça de l’Almoina o la Catedral de València.
L’alumnat va interactuar, interpretar i reflexionar sobre les obres de Pantone caracteritzades per un llenguatge visual cridaner i cinètic.
A més, també van tindre l’oportunitat de visitar altres exposicions situades en el Centre Cultural com Algo parecido a la libertad de Raúl Belinchon o When The Process becomes a painting de Juan Olivares.
Després, l’alumnat va realitzar un taller sobre l’exposició Prospectiva al Centre Cultural del Carme. Esta exposició pertany a l’artista Felipe Pantone, el qual crea obres que busquen provocar col·lisions entre les imatges tàctils i analògiques del passat i les imatges ràpides i digitalitzades del present, amb l’objectiu de generar imatges per al futur.
CUPIDO A LA BIBLIOTECA DEL CLARA!
Com tots sabeu el 14 de febrer se celebra el Dia dels Enamorats i a la Biblioteca del Clara vam celebrar-ho amb diferents activitats:
En primer lloc localitzarem llibres que versen sobre l’amor i vam fer un expositor en l’entrada de la biblioteca i vam promoure el préstec d’aquest material.
Com anys passats, hem deixat un bústia per a què qualsevol usuari puga enviar la seua carta d’amor o d’amistat a qualsevol membre de la comunitat educativa: professorat, companys, …que ahir vam entregar per les classes.
L’alumnat de llatí I va decorar l’ambient amb cors, globus i xicotets cupidos. I hem aprofitat aquest ambient per explicar qui fou Sant Valentí en el món romà i la importància d’Eros-Cupido al món clàssic.
Per acabar la jornada, en classe d’Arrels Clàssiques vam fer un photocall situat en el hall per qui vullguera utilitzar-lo i hem elaborat unes tauletes a l’estil micènic amb frases sobre l’amor en llatí i en grec.
Esperem que junt a l’activitat de la recepta de l’amor i les cartes enviades al nostres majors, gaudírem d’aquesta jornada.
Dia de l’amor i l’amistat
Hui, en aquest dia tan especial de l’amor i l’amistat, volíem fer alguna cosa diferent, i que millor que expressar el nostre reconeixement i gratitud cap a aquelles persones que han dedicat la seua vida a construir un món millor per a tots i totes nosaltres i que per diferents raons, en aquest moment estan interns en llars de la 3 edat. Simplement, dedicar unes paraules a les persones GRANS, amb la intenció de dibuixar un somriure als seus cors!!. Així que hem triat als membres de la residència de la tercera edat La Saleta d’Alaquàs!!
El nostre alumnat han dedicat temps i esforç per elaborar cartes plenes d’amor i estima per a ells i elles, reconeixent el seu sacrifici i dedicació al llarg dels anys, entenent la importància de la seua contribució a la nostra societat i sense oblidar tot el que han treballat i lluitat.
En aquesta data, tan marcada per l’afecte i la proximitat, volíem que saberen que estem al seu costat. Hem volgut expressar la nostra estima cap a ells i elles d’una manera un poc diferent i per això hem optat per escriure’ls cartes, amb l’esperança de portar un raig d’alegria i que es senten especials, a més a més, de traure’ls de la seua rutina diària i recordar l’important que són per a nosaltres, per a la comunitat, i per al món en general.
I ho hem aconseguit!!! Sols cal veure el somriure en les fotos al rebre les cartes!!.
La Coodinació d’Igualtat i Convivència amb motiu de la celebració del 14 de febrer ha organitzat al nostre centre la “ I Convenció de Relacions Saludables en l’Institut Clara Campoamor”, on els/les nostres talentosos/ses xefs s’han embarcat en una competició culinària única!
Cada tutoria ha convertit la seua aula en un escenari de concurs, i cada equip d’alumnes ha sigut un xef mestre, buscant la recepta perfecta per a les relacions saludables.
L’ingredient estrela ha sigut el respecte, servit en porcions generoses. A les nostres aules s’han cuinat les millors receptes a foc lent.
Competències clau de l’aprenentatge socioemocional desenvolupades d’esta activitat:
1. Consciència Social:
• L’activitat fomenta la reflexió sobre les tendències d’amor tòxic i promou la construcció de relacions saludables, desenvolupant la consciència social.
2. Habilitats de Relació Social:
• Els/les estudiants col·laboren i treballen en equip per a crear el Pastís de Relacions Saludables, enfortint les seues habilitats de relació social i cooperació.
3. Maneig de Relacions:
• La inclusió d’ingredients clau en el pastís implica entendre com construir relacions sòlides, la qual cosa contribuïx al desenvolupament d’habilitats de maneig de relacions.
4. Autoconsciència:
• L’autoavaluació i reflexió són components essencials de l’activitat, promovent l’autoconsciència en avaluar les seues contribucions i comprendre l’experiència general.
5. Autoregulació:
• A través de la creació del pastís i la reflexió, els estudiants practiquen l’autoregulació emocional i la presa de decisions saludables en el context de les relacions interpersonals.
Les receptes guanyadores han sigut el “Biscuit amorós llépol” de 2n d’ESO A i la “Tarta de l’Amor” de 1r CFGM d’Activitats Comercials. Des d’ací agraïm la participació de tot l’alumnat, tutors i tutores i les professores responsables de l’activitat. ENHORABONA!
Dins de les activitats del Seminari del centre “La biblioteca escolar com a centre promotor de la lectura”, hem iniciat la formació del professorat amb la ponència del crític i divulgador de còmic, Àlvaro Pons. Aquest professor ens va ensenyar diferents dinàmiques per a la introducció del còmic a l’aula i com a encarregat de la càtedra de còmic a la UV ens va oferir diferents exposicions per a portar a la localitat d’Alaquàs envers el còmic.
A més, davant la nostra insistència i interés per l’autor Paco Roca i la seua obra Regreso al Edén, que estem treballant a classe, hem aprofitat la seua amistat per a concertar una cita amb ambdós autors amb motiu del projecte de memòria democràtica que s’està fent al centre.
Prompte informarem de les dates i novetats al respecte.
L’alumnat de 2n de Batxillerat de l’IES Clara Campoamor ha passat un jornada lúdica, educativa i cultural en la capital de Espanya acompanyat pel professorat d’Economia, Història i Llatí del centre.
En primer lloc, visitàrem el Museu del Prado on teniem preparada una gincana anomenada “Salvad el Museo del Prado”, activitat emmarcada dins del projecte de memòria democràtica del centre. Per altra banda, l’alumnat de Descobrint les nostres arrels clàssiques va preparar una ruta mitològica per descobrir en els quadres més emblemàtics de la col·lecció personatges grecollatins. La jornada matinera la vam acabar lliurant els premis als guanyadors i dinant en el parc de El Retiro.
Per la vesprada, vàrem gaudir d’una visita guiada pel Banc d’Espanya, on vàrem recórrer les seues estances i conéixer les funcions principals. D’allí anàrem a la Puerta del Sol, on acabarem la visita a la ciutat al km. 0.
