Alaquàs
Activitats Complementàries i Extraescolars
COOPERATIVA “Persones de Confiança”
Hui hem estat venent els nostres productes al mercat municipal d’Alaquàs. Volem donar les gràcies a tots els assistents: representats de l’ajuntament d’Alaquàs, professorat, alumnat, familiars del nostre alumnat i públic en general…
MOLTES GRÀCIES!!!!
Enllaç a l’article en la web de l’ajuntament d’Alaquàs
El projecte ApS: Cooperativa “Persones de Confiança” és una proposta educativa que combina processos d’Aprenentatge i de Servei a la Comunitat en un sol projecte molt articulat, en el qual els i les participants s’impliquen en necessitats reals de l’entorn amb la finalitat de millorar-lo.
L’alumnat de PR4 (Programa de Reforç de 4t d’ESO) treballa des de fa dotze anys de forma activa i dinàmica sobre necessitats reals de l’entorn aportant solucions pròpies basades en el treball col·laboratiu i cooperatiu en accions útils per a la comunitat.
Les actuacions de la cooperativa es plasmen en diferents accions, sense ànim de lucre, com són:
Ahir començà el taller de formació en mediació escolar. Al llarg del mes d’abril alumnat, professorat, mares i, fins i tot, Pilar Latorre (Jutgessa de Pau d’Alaquàs) treballaran tècniques i recursos per a la resolució de conflictes.Ahir ens va acompanyar com a ponent Lucinda Rius, professora del nostre centre fins al curs passat, coordinadora d’Igualtat i Convivència i pionera de la mediació al Clara Campoamor.
SESSIONS DE FORMACIÓ:
Un guèiser és un tipus de font termal que expulsa grans columnes d’aigua bullint amb una gran força. El seu nom procedeix de la paraula islandesa “geyser”, el significat de la qual és “sortidor”, que descriu perfectament la seua activitat. L’aigua que s’expulsa pels guèisers procedeix de pous subterranis, que es calfa per l’activitat volcànica, i la sortida de la columna d’aigua es produeix d’una forma més o menys regular.
Este tipus de columnes d’aigües procedents del subsol, surten per un xicotet forat que apareix al sòl, i poden arribar fins desenes de metres. En el cas del guèiser de Strokkur arriba fins els 25 m i ocorre amb una freqüència d’uns 5 min.
L’alumnat de llatí de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat d’Humanitats i cultura clàssica de 4t ESO de l’IES Clara Campoamor va aprofitar el passat dia 16 per a vistar els monuments fallers i esbrinar els personatges mitològics que hi apareixien. Alhora van fer una ruta interactiva pel simbolisme mitològic de la ciutat i una visita guiada a l’Almoina, on els van explicar els orígens romans de la ciutat de València.
El nostre centre celebra el Dia Internacional de les Dones amb activitats i tallers en tots els cursos de l'ESO preparats per l'alumnat de 1r de Batxillerat i PR4.
Una jornada en la qual celebrem els avanços en igualtat que s'han aconseguit fins ara, però que ens recorda que encara queda molt per a arribar a una societat igualitària lliure de biaixos de gènere.
L’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat ha participat hui al debat dinamitzat per Mabel Lozano després del visionat del seu documental “Mujeres nuevas 24h“. La prostitució, la tracta i la pornografia són una realitat social que hem d’acostar a les aules. Continuem treballant per la igualtat en una setmana plena d’activitats per a commemorar el Dia Internacional de la Dona.
Amb molta il·lusió i moltes ganes contingudes, els passats dies 22 al 25 de febrer es va realitzar al nostre institut el primer viatge des del confinament del 2020. Hem tingut la possibilitat de gaudir de la pràctica esportiva de l’esquí en un bell entorn natural i amb el bon temps del nostre costat.
És l’esquí una activitat exigent i pesada però molt gratificant i en la qual s’observen molts valors de l’esport. La solidaritat, la companyonia, el sacrifici, la superació, l’autocontrol i la constància van ser evidents durant aquesta experiència que va durar quatre dies i que ens va donar l’oportunitat de relacionar-nos d’una forma més propera. Tanquem aquesta valoració del viatge amb un microrelat d’una de les participants, Laura Jiménez Patiño:
Mi amigo me ayudó a avanzar hasta posarme frente a una bajada.
“Vas a esquiar” repetía en mi mente una y otra vez, tratando convencerme de que yo lo podía lograr. Un miedo me recorría de arriba abajo. Mi amigo se deslizó sobre la nieve, derrapando al final. Gritó para que lo imitase, pero yo apenas sabía frenar.
Entonces, sin darme cuenta, estaba bajando. Me fijé en que sí sabía esquiar, y mejor de lo que yo creía. Era increíble, me encantaba.
