Hui divendres 24 d’octubre, el Clara Campoamor ha celebrat el dia de les biblioteques en un taller per a 1r ESO anomenat
“Com aprofitar la biblioteca escolar”. Hem indicat al nostre alumnat més menut on es troba, les normes, el préstec i les activitats que anirem fent al llarg del curs.
El passat 1 d’octubre, la Fundació Colisée i Colisée España, dins del programa Talent3C, van unir la saviesa dels nostres majors amb l’energia de la joventut de l ‘IES Clara Campoamor d’Alaquàs en un projecte artístic inoblidable.
Sota el lema de tindre un pont intergeneracional, 10 talents de València, els joves de 4t de PDC de l’IES Clara Campoamor, i els nostres residents-artistes de Colisée Alaquàs van crear un magnífic mural.
Així va ser la jornada:
L’activitat va començar amb l’emotiva visita dels alumnes a la residència Colisée Alaquàs per conèixer els seus artistes mentors.
Posteriorment, ens traslladem a l’IES Clara Campoamor on, acompanyats per muralistes experts i l’equip de Colisée, diem regna solta a la creativitat, transformant la paret en un símbol d’unió.
Un dia que ens va recordar que:
“Les diferents generacions d’una mateixa societat poden ser complementàries unes de les altres, enriquint-se i cuidant-se mútuament.”
“Escoltar els qui van viure abans, és entendre millor el món que vivim avui.”
Gràcies a tots els participants per omplir d’art i connexió la nostra comunitat!
Dins del Programa d’Innovació i Investigació Educativa (PIIE) que duem a terme a l’IES Clara Campoamor d’Alaquàs, dedicat al benestar emocional, hem organitzat una activitat molt especial amb les famílies de l’alumnat nouvingut de 1r d’ESO.
L’objectiu d’aquesta trobada ha sigut afavorir un espai d’acollida i convivència, on mares, pares, tutors i tutores han pogut conéixer el centre, l’equip docent i els recursos que posem a l’abast per acompanyar els seus fills i filles en aquesta nova etapa educativa.
A través de dinàmiques participatives, hem compartit estratègies per a cuidar l’equilibri emocional, fomentar la comunicació i enfortir els vincles entre família i escola. L’experiència ha sigut molt enriquidora i ha reforçat el nostre compromís amb una educació inclusiva, que té en compte la diversitat i el benestar de tot l’alumnat.
Agraïm sincerament la participació de totes les famílies i animem a continuar col·laborant per fer del nostre institut un espai acollidor, respectuós i ple d’oportunitats.
El treball de l’alumnat de l’IES Clara Campoamor va ser reconegut al concurs “cristal·lografia a l’escola” organitzat pel Museu de les Ciències de València, la Universitat Jaume I de Castelló i la Universitat de València.
Adrián Ceballos, Irene González, Bruno Jara, Ruben Moldovan i Sofia Montón acompanyats pel seu professor Àngel Tendero han guanyat el 1r premi del concurs amb el projecte “Més clar que l’aigua”. Una proposta que explora una alternativa per cristal·litzar ADP, on s’han obtingut cristalls de delicada bellesa .
Per altra banda, Sara Anaya, Xavi Cuesta, Thiago Da Silva, David Estevan, Marcos López, Denis Moldovan, Celia Palomar, Laura Pérez, Adrian Romero i Zainab Shafique, acompanyats per la professora Sabrina Valiente han guanyat el premi al cristall més original amb la seua aposta per obtindre cristalls de dos colors.
Cowboys de la biologia en “Més clar que l’aigua”Equip “colors embolicats”1r premi de “Cristal·lografia l’escola”Cristall més originalDefensa “Colors embolicats”Defensa “Colors embolicats”Defensa “Més clar que l’aigua”Defensa “Més clar que l’aigua”En la entrega de premisSer del Clara senta bé
L’IES Clara Campoamor participarà en “Mis climas cotidianos”, un projecte interterritorial que forma part de “Futuros Transformadores” de la PLANEA. Posa en marxa tres programes educatius basats en metodologies artístiques que posen en valor principis cooperativistes en el marc de l’educació pública per al desenvolupament de capacitats vinculades a l’economia social i solidària.
“Mis climas cotidianos” permet desenvolupar pràctiques didàctiques que permeten diagnosticar necessitats i aportar solucions per a la millora de l’entorn des de dos enfocaments climàtics (el científic i el social): El clima atmosfèric i els climes de convivència que es donen en l’ús dels espais, integrant principis de disseny urbà i arquitectura ecològica, inclusiva i feminista. El treball se centra en dos línies concretes: Les Comunitats Inclusives i el Metabolisme Urbà. Abordem per tant la relació entre les persones i entre les persones i l’ecosistema des d’una aproximació ecofeminista. El programa introduïx conceptes essencials per al canvi dels entorns habitats, atesa l’emergència climàtica i social. Que les nostres ciutats del futur siguen sostenibles, habitables, lliures, i fins i tot amables, depén en gran manera de la formació de les noves generacions en uns sabers que integren la complexitat de les problemàtiques socials i ambientals des d’una visió holística.
Per a això es treballa des d’una triple aproximació a l’aprenentatge que es va entrellaçant: mètode científic, projecte arquitectònic i producció artístic-sensitiva. Amb això s’aconseguix rigor científic per al diagnòstic i aportació de solucions creatives arquitectòniques a problemes i necessitats de l’entorn del centre escolar.
El departament de Comerç i Màrqueting del Clara, sota la iniciativa del professor Toni Alborch, ha preparat una sèrie d’activitats per a commemorar el 9 d’octubre que s’han desenvolupat al llarg de la setmana amb diferents exposicions i actes on ha col·laborat l’alumnat de FPB, Activitats comercials, GEVECO i MAPU. Entre altres destaquem que, al llarg de la setmana, s’ha escoltat música festera de moros i cristians en els canvis de classe amb ambientació d’estendards a l’entrada de l’institut. S’ha inaugurat el nou aparador del 2n pis i s’ha visitat l’exposició de la cantina dedicada a la celebració de Sant Donís. L’alumne Ignacio Blasco García, de 2n GSMIP, va recitar el poema “Misser Mascó, 17 la porta 29” de Vicent A. Estellés i es va realitzar un taller de dansà a càrrec de Sacri Sánchez del Grup de Danses de Xest. Com a cloenda tingué lloc una entrada improvisada d’esquadres mores i cristianes amb la participació de l’Associació de Moros i Cristians “Perolers” d’Alaquàs i de tots els assistents a l’acte.
S’ha destacar el bon ambient general i la gran participació de tota la comunitat educativa.
El nostre centre forma part del projecte pilot del programa de Benestar Emocional en l’àmbit educatiu que té, entre altres objectius, promocionar la importància del benestar emocional i sensibilitzar a la comunitat educativa en aquest sentit. Per a divulgar les bones pràctiques i el treball fet fins ara, tots els centres participants ens vam reunir en el Castell d’Alaquàs el passat dijous 26 de setembre.
El nostre centre ha apostat per la salut mental i emocional, de tal manera, que la Conselleria d’Educació ens ha aprovat un Projecte d’Investigació i Innovació Educativa que desenvoluparem al centre al llarg dels cursos 24-25 i 25-26. El nostre lema és ” Som del Clara quan ens comuniquem, ens respectem i ens ajudem”. SER DEL CLARA SENTA BÉ.
El divendres 7 de juny es va inaugurar la galeria comercial Clara Campoamor, un projecte on els alumnes han dedicat molt de temps i esforç. Han participat alumnat de la Formació Professional Bàsica de Serveis Comercials, del cicle formatiu de Grau Mitjà d’Activitats Comercials, cicle formatiu de Grau Mitjà de Comercialització de Productes Alimentaris i alumnat de Grau Superior d’Educació i Control Ambiental.
L’alumnat ha volgut que la galeria comercialitze un producte atractiu, necessari i competitiu, però que també reunisca unes característiques que la facen única com la sostenibilitat i respecte pel medi ambient.
Per això, el logotip de la galeria el protagonitza un arbre, peròno és un arbre qualsevol, és la famosa garrofera centenària del Bovalar, és l’arbre més vist del nostre terme d’Alaquàs, possiblement de més de 400 anys, sent un dels arbres més imponents i antics que es conserven en la comarca de l’Horta. Emmarcat per dos “C’S”, les inicials de la personalitat que dona nom al nostre institut, Clara Campoamor.
Divendres va tindre lloc la primera mostra científica, tecnològica, d’enginyeria i matemàtica “alaQciència” al nostre centre.
120 alumnes del l’IES Clara Campoamor i del CEIP Bonavista presentaren 30 projectes davant de tota la nostra comunitat educativa de la que destaquem la visita de Toni Saura, alcalde d’Alaquàs i Marian Espert, regidora delegada genèrica de l’àrea d’Educació, infància, biblioteca, promoció i ús del valencià. Els projectes representen estudis molt diversos, amb punts de vista diferents, que ajuden a divuldar i gaudir de la ciència i la tecnologia, i sobretot, aprendre.
A més, vam tindre l’honor que el Museu d’Història Natural de la Universitat de València estiguera representat per la seua directora, Anna Garcia, directora, i del tècnic Jose Villanueva. Ells han volgut destacar la gran qualitat i treball de molts projectes, així com la massiva participació i la il·lusió que es percebia entre l’alumnat.
Volem donar l’enhorabona a l’alumnat i professorat per tot el treball que representen els projectes i la presentació en “alaQciència”.
En esta primera edició s’han volgut destacar els treballs; “Estudi sobre Artemia salina”, “Electroestàtica”, “Laberinto”, “Sabó cassolà” de l’IES Clara Campoamor i “Casa ecològica mediterrània”, “Nuestra aliada, la sostenibilidad”, “Sisé ciència” i “Cotxe lunar” del CEIP Bonavista.
L’alumna Nuria Sevilla Burguet, de segon de batxillerat científic, ha quedat segona clasificada en la II Olimpiada Lingüística organitzada per la Universitat de València i serà guardonada amb un descompte de 1.000€ en la matrícula de la UV. Enhorabona pel bon treball i l’esforç!! Esperem que aquest siga el primer de molts premis de l’alumnat del Clara a aquesta disciplina. 🏆🏆
46023225
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.