Quilòmetre solidari

Campanya Quilòmetres Solidaris en l’IES Canonge Manchón

Encara no has posat el teu granit de solidaritat?

L’IES Canonge Manchón està participant en una campanya solidària per a recaptar diners per a l’ajuda contra el càncer infantil. Una bona acció sempre ens fa sentir millor i per això us animem a participar. La campanya quilòmetres solidaris pretén, a través de l’organització ASPANION (Associació de pares de xiquets amb càncer de la Comunitat Valenciana), ajudar a les famílies afectades.

La campanya d’ASPANION de quilòmetres solidaris consisteix a donar un euro per un tros de cinta. La idea és recollir un munt de cintes i al final unir-les totes, formant així un quilòmetre o més. És el primer any que s’ha proposat aquesta idea i ha sorgit de tres mares els fills de les quals van tindre càncer.

Tot va començar perquè al nostre poble, Crevillent, s’organitza una xarxa sanitària per tots els col·legis i instituts i aquestes mares els van proposar fer la campanya de quilòmetres solidaris per a ajudar a més persones que patisquen i passen pel mateix. Els dos instituts de Crevillent van acceptar la proposta, però sembla ser que la solidaritat està decaient. La campanya encara no ha acabat, però sincerament, s’esperava més col·laboració.

En un parell de setmanes, la campanya haurà acabat i per això, des d’ací, demanem col·laborar encara que només siga un euro, perquè trosset a trosset, podem arribar a unir moltes cintes i aconseguir amb elles més d’un quilòmetre que penjarem pels corredors o per la façana de l’institut.

Ajuda al fet que la nostra cinta siga molt, molt llarga, perquè això significarà que la comunitat educativa del nostre centre, és solidària i coopera quan la gent ho necessita. Recorda que pots dedicar el teu tros de cinta amb frases de suport, que animen a aquestes persones afectades.

Ompliguem aquesta urna de cintes de colors fins dalt!

Recorda, un euro, un tros de cinta. Passa per vicedirecció a realitzar el teu donatiu.

Gràcies per col·laborar!

Amin i Alejandro (1ESOA)

Portes obertes 2023

Jornada de portes obertes – 27 d’abril

El dia 27 d’abril de 2023 va ser molt especial per a alguns i algunes alumnes, perquè va ser la jornada de “Portes obertes”. Aquesta experiència permet a l’alumnat de 6é de primària dels diferents col·legis adscrits al nostre centre visitar-lo i conéixer quin serà el seu pròxim centre d’estudis, on cursaran la secundària obligatòria.

Ja quasi fa un mes que aquests futurs estudiants de secundària van fer la visita pel nostre centre, participant en tallers i sempre acompanyats de futurs companys i companyes de quart de l’ESO. Però és que el temps passa molt de pressa i un tres i no res, ja estaran per ací.

Una vegada dins de l’institut van visitar algunes zones de l’institut com:

  • El laboratori de ciències, on van veure tinta de polp sota el microscopi i els van donar una xarrada sobre la nova optativa del medi ambient.
  • El taller de tecnologia, on els van donar una xarrada sobre les olimpíades de 2n de l’ESO on van fer un pont de fusta.
  • També van ser a veure l’aula de música, on els van donar una altra xarrada sobre les optatives de la Banda de Rock i arts escèniques a part de que els van fer una demostració de com tocava la banda.
  • Finalment, però no menys important el gimnàs, on alguns dels col·legis van fer una cançó amb percussió corporal.

És clar que van faltar moltes zones per visitar, però ja ho coneixeran tot quan vinguen, sinó, no tindrien res nou per conéixer. Per exemple, les aules d’informàtica, que tenim 3 i altres aules com a laboratori de física i química o l’aula de plàstica.

Els 6 col·legis adscrits van vindre entre les 9.15 i les 11.15. Cada grup va ser guiat per 2 alumnes de 4t de l’ESO i una professora de guàrdia, que supervisava que cap alumne de l’institut es mesclara amb els de 6é.

A la vesprada, aqueix mateix dia, el centre va romandre obert perquè tots els familiars d’aquests futurs estudiants pogueren acostar-se a visitar-lo i rebre també una xarrada del director per a explicar-los normes i funcionament del nostre centre.

Rosa i Yassmine (1ESOG)

Erasmus 2023

EXPERIÈNCIES ERASMUS DEL CURS 22-23

Els Erasmus són experiències per a madurar i al mateix temps aprendre moltes coses. Enguany hem tingut diversos: 

  • 1r Batxillerat es va anar a:
    • Grècia/Atenes, amb filosofia
    • i a Bèlgica/Brussel·les amb geografia i història. 
  • Manteniment electromecànic se’n va anar a França/ Fontenay-le-Comte. 

Aquests Erasmus s’han produït al llarg del curs gràcies a la coordinació de Nacho Bonel. 

Abans de parlar dels Erasmus d’enguany parlarem sobre què és un Erasmus, perquè s’entenga tot millor.

Un Erasmus és una activitat que consisteix a conéixer altres cultures i al mateix temps madurar i ser una mica més independent. Els Erasmus tenen una duració d’entre 5 i 15 dies. Els requisits d’un Erasmus solen ser tindre interés i bon comportament. Si a més es té una mica de nivell d’anglés o francés, millor serà la comunicació amb la gent de l’altre país, però bé, que tampoc és indispensable perquè també es va per a practicar idiomes. Però, això sí, cal ser prou responsables per a saber que a la volta hauran de recuperar les classes perdudes, perquè als Erasmus no sempre van tots els alumnes i els que es queden, han de continuar fent classe. Per exemple, en els de 1r de batxillerat van ser 12 alumnes a cada destí, mentre que els de manteniment sol van ser 12 en total.

Enguany s’han realitzat tres Erasmus, dos de 1r de batxillerat i un de manteniment electromecànic. Un curs de 1r de batxiller va visitar Atenes (Grècia) i l’altre curs va visitar Brussel·les (Bèlgica). Cadascun d’aquests dos destins va ser seleccionat a propòsit  per l’equip docent que els anava a acompanyar a cada lloc. L’altre erasmus realitzat va ser el de Manteniment que va visitar Fontenay-le-Comte una població de França. Tota aquesta informació ens l’ha proporcionada el propi coordinador d’Erasmus, Nacho Bonel.

A Grècia/Atenes el nostre alumnat va utilitzar l’anglés com a idioma de comunicació i també van aprendre algunes paraules bàsiques del Grec. Els alumnes grecs també es van interessar per l’espanyol i van aprendre algunes paraules bàsiques. A més d’aprendre sobre la seua cultura també van aprendre l’aportació de la democràcia grega sobre el món. En aquell institut d’Atenes van tindre converses utilitzant l’anglés i una mica de Grec i també van compartir un sopar entre tots els alumnes per a conéixer-se una mica millor. Perquè ens comptara una mica com va ser el viatge, li preguntem a Vicente Serna, de filosofia.

A Brussel·les, van estar en l’institut “Ateneu Royal” interactuant amb els seus estudiants (van menjar junts, van conversar en anglés…). A part de la ciutat van visitar; institucions Europees, parlaments, comissions, monuments, museus… El cap d’estudis, Enrique Alfonso, que va ser un dels professors que van ser, i l’alumnat que va viatjar a Brussel·les, van dir que va ser una experiència nova i genial.

Ja véis, així són els Erasmus, viatjar, conéixer altres ciutats, altres cultures, interactuar i aprendre.

Miguel Ángel, Paola, Rosa, Yassmine i Asiya (1ESOG)

Viatge d’estudis 4ESO

VIATGE A ASTÚRIES

Aquest viatge es va realitzar del 24 fins al dia 29 d’abril, van ser els alumnes i alumnes de 4 de l’ESO de l’institut IES Canonge Manchón i els va encantar aquest viatge a Astúries.

Van ser a un poble d’Astúries anomenat Mestas de Con (Alberg Palacio de la Teyería ), el viatge va costar 400€ i els van retornar 10€. Van tardar a arribar 12 hores amb autobús i encara que el viatge va ser una miqueta llarg, van emprar molt bé el temps, perquè van fer de tot: van llegir, van contar històries, van pintar, van cantar, etc.

Van ser 70 alumnes i alumnes acompanyats per 6 professors: Antonio Candel (Geografia i Història), Enrique Alfonso (cap d’estudis i a qui entrevistem), Ana (FOL), Trini (Informàtica), Manuel (Geografia i Història) i Raúl (Valencià).

A Astúries van veure moltes coses i van fer moltes activitats i ací us comptarem una mica tot el que van fer.

El primer dia, el 24 d’abril, van arribar a l’alberg sobre les 19:00h aproximadament. Els van explicar les normes de l’alberg i van repartir les cabanyes. Després, ja instal·lats, van sopar i a descansar, perquè el dia havia sigut molt llarg, ja que es van alçar a la 4 de la matinada per a eixir de Crevillent a les 5 de la matinada.

El dimarts 25, van realitzar senderisme pels llacs de Covadonga i després van visitar Covadonga. Ací es troba la Basílica de Santa María la Real i hi ha una xicoteta cova santuari on es troba la verge. Havent dinat, es van dividir i un grup es va anar a fer guerra de pintura i l’altre grup espeleologia.

El dimecres 26, el van haver de passar separats, perquè no podien realitzar totes les activitats junts. Un grup el va passar tot el dia fora visitant Santillana del Mar, la neocueva d’Altamira i Llanes, mentre l’altre grup realitzava canoa i espeleologia (perquè aquest grup no l’havia fet el dia anterior).

El dijous 27, es van canviar les tornes i el grup que no havia visitat Santilla de la Mar, la neocueva d’Altamira i Llanes, es va anar allí i va passar tot el dia fora. L’altre grup que ja havia visitat el dia anterior aqueixes poblacions, es va anar ha fer canoa i a la vesprada guerra de pintura.

Però l’últim dia, ja el van poder passar tots junts una altra vegada. Van fer barranquisme al matí i a la vesprada, passeig per Cangas de Onís, amb la resta de la vesprada lliure per a fer compres.

Ja, dissabte 29, quedava tot el camí de retorn a casa, que encara que va ser llarg, la major part del trajecte s’ho van passar dormint, perquè estaven esgotats. La veritat és que va ser un viatge molt intens i ple de records que esperem recorden tota la vida.

Van portar de record samarretes i regals per als familiars. S’ho van passar molt bé i a nosaltres ens agradaria anar, però encara ens falta una miqueta.

Aroa Martínez i Sofia Esclapez (1ESOG)

Ponència a Santiago

PONENTS A SANTIAGO DE COMPOSTEL·LA

Les nostres professores Margarita Martínez i Trinidad García, van estar com a ponents en el CAFI de la Xunta de Galícia a Santiago de Compostel·la per a ensenyar a professorat gallec algunes de les actuacions que es realitzen en el nostre centre i per les quals vam rebre el curs passat un premi de l’AEPD (Agència Espanyola de Protecció de Dades).

Sala de ponències del CAFI

Al març de 2023 van cridar al director de l’institut IES CANONGE MANCHÓN per a oferir-li la possibilitat d’anar a Santiago de Compostel·la a unes jornades de formació de professorat en el CAFI i explicar allí les actuacions que es realitzen en el nostre centre sobre convivència, ciberconvivència, seguretat i privacitat en Internet.

“Van cridar al nostre centre per ser coneguts com a guanyadors d’un premi el curs passat concedit per l’AEPD i clar, per descomptat que el nostre director va dir que sí i vam ser la meua companya Margarita Martínez, coordinadora d’igualtat i convivència del centre i jo, Trinidad García, coordinadora TIC del centre i autora de les actuacions premiades”. Aquestes van ser les paraules de la nostra professora Trini quan li preguntàrem per aquest viatge.

Van eixir el 14 d’abril, en plenes vacances de Setmana Santa, des de l’aeroport d’Alacant. Quan van aterrar a Santiago els esperava un taxi que les va portar a l’hotel i van poder preparar la ponència i descansar. L’endemà, dissabte 15 d’abril del 2023, a les 12.00, van tindre la ponència en el CAFI (Centre Autonòmic de Formació i Innovació) de Santiago de Compostel·la. Podeu veure alguna foto del centre a continuació.

Segons ens compta Trini, la xarrada va semblar agradar-los moltíssim, almenys és la impressió que van rebre dels assistents. Ja sobre les 14.00, va acabar tot i es van dedicar a visitar la ciutat i fer compres, perquè el vol cap a Alacant no eixia fins a la nit.

Van visitar la catedral, algunes places i van caminar moltíssim, però clar, el “Camí de Santiago no el van fer”, perquè això requereix molts dies, mínim una setmana. Trini ens conta que va estar tot molt bé, s’ho van passar genial i tornarien a anar si li ho demanaren una altra vegada, perquè va ser una experiència molt enriquidora i a més, la zona és preciosa, molt verda tot i amb una catedral majestuosa i plena d’història.

Asiya (1ESOG) y Marwa (1ESOA)

Urban fest 2023

La Canon G Band en l’Urban Fest

Dissabte passat 18 de març, es va celebrar en Ronda Sud, la segona trobada d’aquesta nova edició 2023 del “Urban fest“, un festival d’art de carrer on el tema principal ha sigut la tolerància i la inclusió.

La primera part va ser el 4 de febrer i la segona estava prevista per a l’11 de febrer, però per condicions climàtiques va ser cancel·lat. Així que es va posposar, quedant la data per al passat 18 de març. Però les coses solen succeir així i tampoc va eixir un bon dia, perquè al voltant de les 11.30 va començar a ploure i es va haver de suspendre.

Però com des de bon matí ja estaven pintant els murals i contenidors, els treballs estaven quasi acabats. Bona faena a totes les persones participants de tots dos centres de secundària i de les Carmelites.

Tot això, va estar amenitzat amb la música de la nostra banda, la “Canon G Band”, que com sempre va estar genial, encara que no van poder tocar tots els temes que tenien preparats.

Us deixem unes fotos d’alguns murals però hi ha molts més i molt bonics. Si podeu passar, podreu apreciar moltíssim millor de primera mà aquest art dels joves de la localitat.

La motxilla verda

Ens visita José Espinosa Martínez

El passat 24 de febrer, vam tindre l’honor de tindre entre nosaltres a l’escriptor José Espinosa Martínez, autor del llibre “La motxilla verda“. La seua visita va donar lloc a dues xarrades per als grups de primer de l’ESO, perquè tots no cabien a la sala d’usos múltiples i per això, es van realitzar dues sessions.


Ens va parlar de com se li ocorren les idees per a escriure els llibres, va contestar a preguntes que teníem sobre el llibre o sobre qualsevol altre escriptor i ens va comptar els problemes que tenen per a escriure. Ens va ensenyar tots els llibres que ha escrit i totes les novel·les, perquè aquest autor no sols escriu llibres infantils, que tindre, té uns quants, sinó que també ha escrit alguna novel·la contemporània. És a dir, tant per a xiquets/xiquetes com també per als adults. En total ha escrit 8 llibres i una novel·la per als adults. Entre els seus llibres estava el top de vendes, “Arturo i els espills“.

També ens va comptar l’important que és llegir, estudiar per a ser algú en la vida, no ser uns rucs i apreciar els valors que té la vida.
Ens va contar que té 2 fills, una xica i un xic i que està súper content perquè la seua filla ha tingut una bebé i el seu fill és mestre en el col·legi.

Ha passat 23 anys de la seua vida escrivint llibres infantils i novel·les.
“Per a escriure cal haver viscut la vida, si no has patit, si no has plorat, no pots escriure pràcticament cap llibre”. Això ens va dir l’escriptor i raó no li falta.
“El primer que cal fer per a escriure un llibre és tindre una idea al cap ja pensat, després agafar, per exemple, una llibreta i un bolígraf i anar apuntant totes les idees que se’ns han ocorregut i després l’hem de passar en net tot. Quan ja ho tenim, ho passem a un ordinador”. Així ens va contar que s’escrivia un llibre. Però també ens va comptar un secret i és que a vegades costa més corregir un llibre que crear-lo.

També ens va contar una mica de la seua vida, bàsicament que li agrada llegir i escriure. Al seu fill li encanta llegir igual que a ell, però si el seu pare es llig 100, el seu fill es llig 500. La xarrada va durar una hora, quasi una classe normal, com sempre, de 55 minuts. Per a acabar, José Espinosa va signar els exemplars que havíem portat.

Alumnat 1ESO-G premsa

Multiaventura

Eixida al parc “Multiaventura” d’Elx

El passat 14 de febrer es va realitzar una eixida amb l’alumnat de 1r i 2n d’ESO. Sortiren a les 9:30 i van tornar a les 15.35 de la vesprada. Era el dia de Sant Valentí (dia dels enamorats) i l’alumnat va visitar el parc multiaventura d’Elx on van realitzar les següents activitats:
—Tirolina de 25 metres d’alt i 200 de llarg.
—Circuit de prova.
—Circuit de diferents dificultats.
—Barques.
—Tir amb arc.

Segons ens compta l’alumnat d’1 ESO, s’ho van passar bastant bé i no va haver-hi cap problema, exceptuant un grup, que quasi cau de les barques, però que no va arribar a passar. Us deixem en aquest article unes quantes impressions.

“La tirolina va ser molt divertida, l’única cosa que, segons s’anava pujant, feia cada vegada més fred, perquè no havien parets. Arribàrem a pujar fins a una altura de 25 m. El cas és que després hi havia una tirada de 200m i passaves per damunt del xicotet llac. La veritat és que va estar molt bé”

“Quan arribàrem al parc, ens van dividir en tres grups i cadascun va anar a fer una cosa diferent. Un dels grups va anar a la tirolina gegant i els que no volien tirar-se van anar a l’altre costat del parc amb un altre monitor a esperar que els altres es tirassen. Els que es van tirar havien d’anar a un edifici altíssim i per a poder pujar i no caure’s havien d’anar pujant les escales amb la línia de vida, que és una corda de l’arnés que sempre ha d’anar agarrada a alguna cosa per a no caure’s. Quan arribaves a l’últim pis hi havia una monitora que t’explicava com tirar-se, podies fer-ho de carrereta o assegut, però havies de saltar tant sí com no. Al final de la tirolina estaven els altres companys/as esperant-te”.

“El circuit de prova era més que res per a comprovar que podíem passar entre torre i torre sense dificultat, a més de saber utilitzar l’arnés i la línia de vida. Després de provar aquest circuit i comprovar que ens defensàvem, podíem passar a fer el circuit «real»”.

Una vegada acabe tot l’alumnat de completar el circuit, van recarregar una mica d’energia amb l’esmorzar i es van anar a fer l’activitat de les «barques». Ací, quasi cauen a l’aigua uns quants. Encara sort que no va arribar a passar amb el fred que fa.

“El meu grup de barca i jo ens havíem quedat encallats perquè entre que no sabíem remar, un s’estava cruixint de riure i una altra havia caigut del seient de la barca, ens quedàrem enmig del llac i va haver de venir a rescatar-nos la monitora. A més, una altra persona no parava de moure’s i gairebé em vaig veure en l’aigua com un ànec”.

“Finalment, realitzàrem l’activitat de tir amb arc, on vam fer diversos tirs i ens divertim per a estona, perquè ningú encertava. Finalment, ens vam anar a casa.”

Alumnat 1ESO-G Premsa

Sant Joan Bosco 2023

Dia d’activitats culturals

Aquest curs hem représ el nostre tradicional dia d’activitats culturals que celebrem en Sant Joan Bosco, el nostre patró. Feia 2 cursos que no es realitzava. El 19-20 va ser l’últim, ja que ho celebràrem un mes abans del confinament. En el curs 20-21 no va ser possible per totes les normes de distància i seguretat. En el 21-22 vam estar a punt, però va haver-hi un altre brot i no ens fiàrem.

Per fi, aquest curs 22-23, hem pogut reprendre aquesta festivitat i el divendres 3 de febrer la celebràrem, el temps ens ho va permetre, perquè encara que va fer fred, no va ploure. Aquesta vegada els departaments, van preparar els tallers de manera temàtica, centrant-se en la “Diversitat cultural“, a més de ser exterior, quan sempre s’havia realitzat a l’interior de l’edifici. Així que tots els tallers que podien traslladar-se a l’exterior, el van fer perquè l’alumnat es poguera passejar per ells i participar en els que foren del seu interés.

Vam tindre molts tallers, de menjar, de beguda, una Haima, jocs de reptes, futuristes, de creació de polseres, màscares… teniu tots els tallers en el cartell de la notícia entrevistant la vicedirectora ací.

Sens dubte, el taller més tradicional i ple, amb cues eternes d’espera, va ser el taller de Crêpes. Estan tan bons! El departament de francés porta moltíssims anys amb aquest taller i us assegure que cada vegada té més i més gent. No paren ni un moment, en tot el matí, de preparar els seus famosos crêpes.

Un altre taller que sempre té molta gent i porta també molts anys és l’Haima. En ella es realitzen tatuatges (però sense agulla) amb henna. La majoria es tatuava el seu nom en àrab, prenien te o escoltaven música. L’alumnat es va passejar pels tallers des de les 9.00 fins a les 11.00 i després es va realitzar el també tradicional partit de bàsquet alumnat-professorat, donant així per acabada aquesta jornada d’activitats.

Segons el nostre alumnat de 1ESO, 2ESO i 3ESO, va ser un dia molt divertit i s’ho van passar molt bé. Mai abans havien celebrat aquest dia per la pandèmia. Fins i tot van tindre circuits amb patinet elèctric, creació de perfums i un campionat d’escacs. Segur que ens hem deixat molts tallers per comentar, però us deixem unes quantes fotos més d’alguns d’ells i alguns comentaris de l’alumnat de 1ESO.

…per a fer màscares dels països, de realitat virtual, per a fer perfums, per a fer marca-pàgines personalitzats amb el teu nom en àrab. I el millor és que els tallers eren per a tots, fins i tot per als professors…

… vaig ser al taller d’anells, després al de robòtica i més tard als patins, encara que vaig caure, em vaig divertir molt i va ser un gran dia. Després continuàrem anant a tallers amb amics…

…havien tallers amb patinets elèctrics o tallers en els quals t’ensenyaven obres d’art… La veritat va ser una experiència molt interessant ho recomane molt…

… Em vaig quedar amb ganes de fer més tallers, però hi havia molta gent i la cua era molt lenta com bé es podia observar en els crêpes i en el “British corner”. El més divertit de tot al meu entendre va ser el partit d’alumnes contra professors…

… Al meu entendre el dia de Sant Joan Bosco va ser impressionant, els tallers em van encantar, la veritat és que tornaria a repetir-lo.

… També havien tallers sobre menjar saludable com a batuts o palitos amb fruita ESTAVA TOT BONÍSSIM! Jo vaig tindre l’oportunitat d’estar en el taller de perfum, vaig fer un de lavanda i els professors ens ho van explicar fenomenal perquè no cometérem cap error…

Alumnat 1ESO-AG premsa

Internet Segura 2023

Campanya de conscienciació

Tots els anys des del curs 2019-2020, celebrem el” Dia d’Internet segura” que promou INCIBE (Institut Nacional de Ciberseguretat) i que secundem per a conscienciar a tot el nostre alumnat que, com tot en aquesta vida, té el seu costat bo i el seu costat dolent, i tots dos costats han de conéixer-se.

Per això, cada any intentem fer més coses, per a arribar a més gent a poc a poc. Us comptarem una mica totes les actuacions que aquesta setmana hem estat realitzant.

En realitat ja començàrem la segona setmana de gener amb les xarrades a 1r de l’ESO, famílies i professorat impartides pel CSIRT (notícia ací).

La setmana passada, des de Cibervoluntarios, el mateix alumnat de 1ESO, encara que en aquesta ocasió només els que cursen informàtica, va rebre una xarrada en línia amb el tema “Connecta’t al benestar digital“. I aquesta setmana, la mateixa organització va impartir la xarrada “Verifica 2” a l’alumnat de 2ESO i 3ESO de l’optativa d’informàtica.

Però no acaba ací, perquè la nostra intenció de conscienciar en seguretat en Internet, vol arribar al màxim alumnat. Per això realitzem més actuacions com les següents:

  • Pengem la nostra pancarta de la seguretat en la façana del centre (sempre ho fem si el temps ens ho permet)
  • Realitzem sessions de jocs de taula que tracten sobre la seguretat en Internet. És bo no oblidar aquest tipus de jocs que ens ajuden a aprendre a conviure, a dialogar, a comprendre, a saber guanyar i saber perdre… Semblen una mica de la prehistòria, però no, aquests jocs sempre venen bé. Tots els tutors que ho desitgen poden sol·licitar torn per a usar aquests jocs i usar-los en el seu grup.
  • Però també realitzem jocs de la plataforma d’INCIBE, com el de CyberScouts.
  • Finalment, l’alumnat de 2 de batxillerat, prepara jocs sobre la plataforma Genially amb premis en finalitzar el joc. La temàtica, és clar, és la privacitat i la seguretat en Internet. Aquesta setmana hem donat el premi al guanyador de la segona edició (podeu llegir la notícia ací) i hem publicat el repte de la tercera edició que romandrà en el periòdic digital fins al febrer vinent de 2024.

I bo, sempre que podem, continuarem conscienciant a tot el nostre alumnat, tant tinguen informàtica com si no, en el bon ús d’Internet, de les xarxes socials i la privacitat de les nostres dades.

Coor. TIC