Ja ha començat el curs “Educació Matemàtica en Edats Primerenques (0-6 anys). Recursos del projecte MEYE”, amb el qual el CEFIRE Específic CTEM contribueix com a soci al projecte europeu MEYE. Aquest projecte ha sigut finançat amb fons europeus. En el curs s’han inscrit quasi 200 mestres i mestres d’Educació Infantil i educadores/és d’escoles infantils. … Read more
La Real Sociedad Matemática Española (RSME) ha obert una nova secció on ens oferiran tots els mesos reptes matemàtics a diferents nivells. Ja està a la vostra disposició el llistat del mes de maig. La resolució d’aquests problemes es pot enviar per correu a la RSME. Hi haurà sorpreses per als millors? Participeu i ho descobrireu. … Read more
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
Les tessel·lacions han estat utilitzades a tot el món des dels temps més antics per a recobrir sòls i parets, i igualment com a motius decoratius de catifes, tapissos, mobles…
A través del treball amb tessel·lacions motivem l’alumnat a l’estudi de la geometria i aconseguim que es familiaritze amb alguns moviments en el pla.
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
Es tracta d’un joc per a dues persones.
Pretén analitzar com són els resultats al multiplicar dos nombres de l’1 al 6 i esbrinar si el joc que es planteja és just o no.
Pensament computacional a l’aula amb Scratch és un curs en línia coordinat pel CEFIRE CTEM adreçat a professorat d’Educació Primària. En aquest curs es combinen els continguts matemàtics amb la programació visual de Scratch. La formació en Pensament Computacional ajuda als estudiants a aprendre a descriure un problema, identificar quins són els detalls importants que … Read more
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
En aquest recurs es recomana jugar amb la calculadora.
Està extret de l’article:
Decimales con calculadora. Suma 44. Noviembre 2003, pp. 87-90
Grupo Alquerque de Sevilla. Constituido por: Juan Antonio Hans Martín, José Muñoz Santonja,Antonio Fernández-Aliseda Redondo, José Blanco García. juegos.suma@fespm.org
http://www.grupoalquerque.es/articulos/44_decimales_calculadora.pdf
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
La utilització de l’entorn (paisatges,monuments, edificis,…) per treballar les matemàtiques facilita a l’alumnat l’adquisició d’un aprenentatge més significatiu i una actitud positiva cap a aquestes.
L’alumnat entén la necessitat, la utilitat i els beneficis de conéixer diverses eines matemàtiques per resoldre situacions en la seua vida.
Les activitats que us presentem permeten a l’alumnat reconéixer multitud d’elements matemàtics i fer les interpretacions i estimacions oportunes per a resoldre problemes relacionats amb superfícies i volums, progressions, tessel·lacions…
Aquestes activitats poden realitzar-se com tasques tancades facilitant les dades o bé com obertes on l’alumnat estima les dades.
Ací deixem una sèrie d’enllaços a tutorials de Geogebra.
Al llarg de l’any des del Cefire CTEM anem traient cursos sobre Iniciació a Geogebra.
Cada activitat ve amb el seu corresponent tutorial. Us deixem algun per a anar obrint boca.
Ací deixem una sèrie d’enllaços a tutorials de Geogebra.
Al llarg de l’any des del Cefire CTEM anem traient cursos sobre Iniciació a Geogebra.
Cada activitat ve amb el seu corresponent tutorial. Us deixem algun per a anar obrint boca.
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
Els poliminós (tetraminós, pentaminós i hexaminós) tenen múltiples aplicacions didàctiques en l’àrea de la geometria. Permet l’alumnat construir i estudiar diversos elements i propietats de les figures: recobriments, perímetres, àrees, desenvolupaments de cossos geomètrics, figures isoperimètriques i equivalents…
La seqüenciació en grandàries i dificultat afavoreix els diferents ritmes d’aprenentatge de l’alumnat. Així mateix, possibiliten un ensenyament actiu i autònom potenciant l’observació, la visió espacial i la creativitat.
