Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
En aquest recurs es recomana jugar amb la calculadora.
Està extret de l’article:
Decimales con calculadora. Suma 44. Noviembre 2003, pp. 87-90
Grupo Alquerque de Sevilla. Constituido por: Juan Antonio Hans Martín, José Muñoz Santonja,Antonio Fernández-Aliseda Redondo, José Blanco García. juegos.suma@fespm.org
http://www.grupoalquerque.es/articulos/44_decimales_calculadora.pdf
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
La utilització de l’entorn (paisatges,monuments, edificis,…) per treballar les matemàtiques facilita a l’alumnat l’adquisició d’un aprenentatge més significatiu i una actitud positiva cap a aquestes.
L’alumnat entén la necessitat, la utilitat i els beneficis de conéixer diverses eines matemàtiques per resoldre situacions en la seua vida.
Les activitats que us presentem permeten a l’alumnat reconéixer multitud d’elements matemàtics i fer les interpretacions i estimacions oportunes per a resoldre problemes relacionats amb superfícies i volums, progressions, tessel·lacions…
Aquestes activitats poden realitzar-se com tasques tancades facilitant les dades o bé com obertes on l’alumnat estima les dades.
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
Els poliminós (tetraminós, pentaminós i hexaminós) tenen múltiples aplicacions didàctiques en l’àrea de la geometria. Permet l’alumnat construir i estudiar diversos elements i propietats de les figures: recobriments, perímetres, àrees, desenvolupaments de cossos geomètrics, figures isoperimètriques i equivalents…
La seqüenciació en grandàries i dificultat afavoreix els diferents ritmes d’aprenentatge de l’alumnat. Així mateix, possibiliten un ensenyament actiu i autònom potenciant l’observació, la visió espacial i la creativitat.
Et proposem dissenyar i construir sis projectes senzills utilitzant arduino.
El nivell recomanat és per a alumnes de 4t d’ESO.
La matèria on es pot realitzar aquest projectes és en l’optativa de Tecnologia de 4t d’ESO.
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
La utilització de les varetes o mecanos faciliten la comprensió de moltes propietats dels polígons.
Amb els mecanos es pot treballar la rigidesa i les deformacions dels polígons, la construcció de polígons i la classificació de triangles i quadrilàters, l’àrea amb un determinat perímetre, àrea màxima i mínima, qüestions com el paral·lelisme o la perpendicularitat…
Fent servir altres recursos didàctics, ressaltaran nous elements, propietats i relacions que amb les varetes queden ocultes.
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
Conté activitats guiades per iniciar el càlcul d’àrees en secundària.
Aquest recurs forma part del curs on line “Resolució de problemes: eines, estratègies i destreses heurístiques”.
El decret 1105/2014 de 26 de desembre pel qual s’estableix el currículum bàsic d’Educació Secundària Obligatòria i de Batxillerat destaca en el marc teòric la importància que la resolució de problemes té en les matemàtiques, i el paper crucial que representa en el seu aprenentatge i ensenyament.
Es pot considerar que un problema és una situació en la qual hi ha un objectiu que aconseguir superant una sèrie d’obstacles en la qual el resolutor que afronta aquesta situació no coneix un algorisme o un procediment que li permeta aconseguir l’objectiu de manera immediata. Per tant, per a resoldre un problema cal fer-se preguntes fins que la situació tinga sentit. Però el problema no acaba quan es troba la solució, sinó quan el resolutor té la sensació que ja no pot aprendre res nou. La finalitat no ha de ser resoldre el problema, sinó aprendre de la situació.
Aquest recurs forma part del curs on line “Recursos matemàtics per a ESO i Batxillerat”
Conté algunes reflexions sobre l’ús de la calculadora, una selecció d’activitats i jocs preparats per realitzar a l’aula presencialment o a distància i un problema resolt amb calculadora científica.
Títol: PROJECTES INTERDISCIPLINARIS CTEM Descripción: Deu projectes interdisciplinaris CTEM que es troben perfectament documentats i que hem recopilat per a vosaltres. Nivell : ESO Àrea : interdisciplinar https://portal.edu.gva.es/cefireambitctm/wp-content/uploads/sites/207/2020/04/SELECCIÓ-PROJECTES-INTERDISCIPLINARS-STEM-VALÈNCIA.pdf
Curs en línia que suposa una primera aproximació a la robòtica educativa amb aplicació a les aules de Secundària.
Nivell recomanat i Àrea o matèria: És un curs per a professorat de Secundària d’àmbit CTEM, especialment de Tecnologia i Informàtica
