En aquestes últimes setmanes estem tenint problemes amb el cron d’Aules en diferents sabors. És per això que, a vegades, els missatges s’envien amb molt de retard o, a vegades, pel volum de missatges bloquejats en l’eixida, ni tan sols s’arriben a entregar. S’està treballant per a solucionar-ho al més prompte possible.
Millora de la infraestructura d’Aules
Al llarg d’aquestes setmanes es procedirà a la millora de la infraestructura d’Aules. És per això que es realitzaran parades puntuals en els diferents sabors que s’aniran informant en cadascun d’ells. A més, per a no afectar la majoria d’usuaris, les parades tècniques es realitzaran en horaris que afecten el menys possible.
Canvis en els diferents sabors
Al llarg d’aquest cap de setmana s’ha procedit a realitzar canvis en l’aspecte visual dels diferents sabors, a més de canvis en la pàgina d’accés al portal d’Aules. Els canvis s’estan revisant perquè, en cas d’existir algun problema amb els criteris d’accessibilitat, es vagen solucionant conforme es detecten.
Activades les preguntes STACK
Després de solucionar alguns problemes tècnics s’han tornat a activar en tots els sabors les preguntes STACK. STACK és un sistema de codi obert, assistit per computadora, per a Matemàtiques i disciplines relacionades, amb èmfasis en avaluació formativa.
Es poden generar des de Banc de preguntes->Preguntes->Crea una nova pregunta
I després triant l’opció preguntes STACK des d’on s’accedirà a la configuració:
Editor Cloze per a Atto
S’ha afegit l’editor Cloze per a Atto que permet la realització de preguntes amb respostes incrustades. Per tal de treballar amb el mateix, podeu crear una pregunta des del banc de preguntes, tal i com es mostra en la següent imatge.
Una vegada escollida l’opció, li doneu a crear i apareix l’editor de qüestions amb la nova icona de les preguntes Cloze:
Les preguntes poden ser del següent tipus:
Esperem que aquesta nova funcionalitat us siga útil.
Idioma francés en Aules
S’ha incorporat l’idioma francés en Aules, que permet ser triat des del menú superior d’administració d’idiomes, tal com es mostra en la següent imatge.
Bloqueig subsabors ESO
Com tots sabeu, fa uns dies es va procedir a resegmentar l’ESO en les tres províncies, amb la finalitat de poder millorar la plataforma i seguir garantint-ne la qualitat i estabilitat. Una de les qüestions que ens vàreu plantejar va ser que hi havia alguns alumnes i docents que accedien on no tocava. Per a impedir aquesta casuística, s’ha procedit a bloquejar-ne l’accés per a usuaris d’altres províncies, amb un missatge d’error indicant que s’està entrant a una província incorrecta.
A més, també s’ha procedit a l’esborrat del cursos que s’havien triplicat en el procés.
Apagat Aules 19/20
El dia 9 de desembre s’apagarà la plataforma Aules 19/20. Si teniu que baixar-vos alguna còpia de seguretat (que no estiga al nou Aules), podeu fer-ho al vostre equip fins aquella data. La majoria de cursos de l’any passat ja es troben migrats al nou Aules.
Personalització pàgina inicial Aules
S’ha obert la possibilitat que, tant alumnat com docents puguen personalitzar la seua pàgina inicial d’Aules que ve configurada per defecte de la següent manera (amb els cursos visitats recentment i el resum dels cursos que es troben disponibles per a l’usuari):
Per a personalitzar la pàgina inicial, heu d’anar al botó “personalitza esta pàgina” que us apareix en la part superior.
Si li doneu a personalitzar, veureu que, en l’apartat d’administració apareix un desplegable amb diferents blocs que podeu incorporar a la vostra pàgina inicial.
Dins de les possibilitats que us ofereixen els blocs, estan la d’afegir una cronologia, un lloc on veure els esdeveniments recents, etc. I, si voleu tornar a la pantalla d’inici que ve per defecte, sempre ho podreu fer prement el botó “Reinicialitza la pàgina per defecte”.
Esperem us siga d’utilitat.
Aules: el camí fins ara
Aprofitarem aquesta entrada, que a més compartirem amb tots els docents en el tauler d’anuncis del curs Comunicació d’Aules (encara que no sols està destinada a docents, ja que Aules és una plataforma per a la comunitat educativa) per a explicar-vos una mica sobre les decisions preses, els errors comesos i el que vindrà en un futur.
En primer lloc ens agradaria posar l’accent en certes dades que convé que conegueu. Potser us ajuden a entendre certes coses que, potser poden fer canviar la vostra opinió sobre decisions tècniques que s’han pres. Especialment la que té a veure amb la segmentació en “sabors” i, des de fa poc, la resegmentació del sabor ESO en tres subsabors segons províncies.
Aules és una instal·lació per a 1.000.000 d’usuaris. Una de les instal·lacions basades en Moodle més grans de tota Espanya i potser de les més grans a nivell mundial. És per això que, el dimensionament de la plataforma i el seu escalat, han sigut les dues principals claus. Més encara sabent que, en el seu disseny, s’havia de tindre en compte, a causa de la situació epidemiològica actual, la possibilitat que hi haguera hagut o hi haja futurs confinaments. Per això es van crear els sabors independents, de tal forma que, si per exemple queia Aules Primària, tant l’alumnat d’FP com els seus docents pogueren continuar treballant. A més, l’actuació per sabors, permetrà en un futur anar personalitzant i afegint funcionalitats en funció de les necessitats de cada etapa educativa.
El motiu de la resegmentació de l’ESO en tres províncies ha sigut per la gran quantitat d’usuaris que estaven entrant en aqueix segment i, abans que es donaren problemes d’ús, s’ha preferit fer una prevenció dividint aqueix sabor en tres. No entrem en els detalls tècnics que suposa aquesta divisió però és molt més complicat que partir en tres, ja que els usuaris estan repartits i s’ha de tindre en compte molta casuística. No és tot tan senzill com donar-li a un botó. Per molt que alguns creguen que en informàtica és tot tan senzill, perquè hi haja una instal·lació com la que hi ha actualment en Aules s’han destinat moltes hores i l’esforç de moltíssima gent.
Es preveu en un futur fer l’accés transparent però el dia a dia, igual que succeeix en els centres educatius, ens atrapa en una voràgine de coses urgents i impossibles de retardar.
Què s’ha fet en Aules 2.0?
S’ha millorat la capacitat dels servidors, s’ha augmentat la velocitat d’accés a la plataforma, es van incorporant nous plugins i peticions que ens esteu fent arribar per a millorar la vostra pràctica educativa (l’idioma anglés, un editor de matemàtiques, la possibilitat de demanar cursos,… i un llarg etcètera de millores que, segurament coneixereu els que les esteu usant). Segur que queden moltes per implementar però l’objectiu bàsic era tindre una bona plataforma, robusta i que no caiguera. Ara com ara, excepte caigudes puntuals, no hi ha hagut massa problemes d’accés. Aprofitant, ens agradaria comentar que el problema que va haver-hi ahir, no va ser degut a Aules. Va ser degut a un atac de denegació de servei que va afectar gran part de la infraestructura informàtica de moltes administracions públiques. I que, especialment, va tindre incidència en l’administració educativa. Cosa que ja està solucionada i que es va solucionar el més ràpidament que es va poder. Entenem el disgust d’alguns que teníeu tasques pendents amb el vostre alumnat però, aqueix atac era una cosa imprevisible. S’han pres mesures per a evitar futurs atacs.
Què podem esperar d’Aules 2.0?
En un futur podem esperar nous desenvolupaments que s’adapten als ensenyaments, realització de modificacions visuals per a fer cada vegada més atractiva i “usable” la plataforma, millores en el procés d’avaluació i activitats interactives, … un llarg etcètera de millores de les quals anirem informant conforme es vagen implementant.
Sabem que molts heu donat una oportunitat a Aules aquest curs. Ja sabem que hi ha detalls a polir i ens prenem molt de debò les vostres aportacions. Sou molts usuaris els que esteu usant la plataforma diàriament. Moltíssims.
Aules és l’entorn virtual d’aprenentatge de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, gestionada per la DGTIC. Esperem complir les vostres expectatives.