Dijous, 30 de març, l’alumnat de 1r d’SMR va assistir a una Masterclass de muntatge i reparació d’ordinadors realitzat per Juan Maeso de PC Locura. Amb aquesta activitat, l’alumnat va rebre formació sobre les tècniques avançades d’assemblatge d’equips informàtics de la mà d’un professional i expert en la matèria.
L’activitat va ser molt enriquidora per a l’alumnat i aprofitem per agrair a Juan per la seua col·laboració.
El passat 22 de març l’alumnat de 1r GSFP AFIN va participar en el taller de Ressuscitació cardiopulmonar bàsica (RCP) en l´ Alqueria de Solache, activitat vinculada al mòdul de FOL.
L’esmentat taller, va tindre d’una primera part expositiva i una segona part en la qual es van realitzar diversos exercicis pràctics relacionats amb la prevenció i actuació en situacions de riscos per a la salut.
En el mes de març ha tingut lloc el Programa Som Imprescindibles en 2n d’ ESO.
Aquest programa té com a objectiu la prevenció de les conductes autolesives i el suïcidi, a través de la vinculació de l’alumnat amb una perspectiva de vida saludable i la millora de l’autoregulació i la gestió de les pròpies emocions. Ha sigut impartit per un psicòleg sanitari. Es tracta d’una iniciativa absolutament necessària, donades les circumstàncies socials que estem vivint i la situació de la salut mental de la població adolescent en general.
Durant el mes de març part del nostre alumnat va tindre l’oportunitat d’assistir a un Taller participatiu titulat SCAPE BOX NO HO NEGUES. HACKEA EL SISTEMA DE DESINFORMACIÓ.
La dinàmica va tindre format de joc de taula i es va treballar per grups. Eren brigades contrainformatives que havien d’anar superant unes proves a fi d’aconseguir uns dígits que formarien un codi per a desbloquejar l’accés i hackear el sistema de desinformació i bulocràcia. D’una manera lúdica es va treballar la violència masclista, la diversitat sexual, les faules i la desinformació. Gràcies INTERED!
Durant el mes de març l’alumnat de Cicles Formatius la Família de Comerç i Màrqueting va participar en un Talller al voltant de la Publicitat.
La finalitat d’aquest taller era que els alumnes foren capaços d’analitzar d’una manera crítica la publicitat en els seus diferents suports per a poder exercir de manera responsable les seues compres o contractació de serveis. Es treballaren aspectes com l’ús de la imatge, so i llenguatge per a aconseguir el seu propòsit. Tota una aventura.
Amb motiu de la celebració del 8 de Març, l’alumnat de 4t de l’ESO, va participar en el Taller titulat “Perspectiva Intercultural. Dones referents” oferit per l’ONG Moviment per la Pau.
En aquest Taller es va treballar la promoció dels drets de les dones i la contribució a diferents àrees socioculturals des de la perspectiva intercultural.
El 6 de febrer, part de l’alumnat de FOL de PRIMER EN EL MEDI NATURAL I TEMPS LLIURE va participar activament en uns tallers titulats “No és No”. Prevenció d’agressions sexuals.
Tota una oportunitat per a compartir experiències i aprenentatges que sens dubte els ajudaran a generar relacions més respectuoses amb els seus iguals.
Durant el mes de gener, l’alumnat que cursa FOL ha participat en un Taller d’ intel·ligència emocional adaptat al’entorn laboral.
En aquesta formació, l’alumnat va tindre la oportunitat d’aprende diferents tècniques de gestió emocional com a mesura de prevenció de riscos laborals. Tot un aprenentatge per a la vida.
Durant el mes de gener, l’alumnat de 2n F.P.Bàsica i 2n ESO, va participar en una xarrada sobre Bons Hàbits d’Alimentació.
Des d’un punt teòric i pràctic van abordar aspectes tan importants com saber llegir les etiquetes dels aliments, com tindre uns bons hàbits en la seua alimentació, principals trastorns del comportament, factors de risc i la seua prevenció. Tot un aprenentatge que podran aplicar en la seua vida diària.
Durant el mes de setembre l’alumnat de 1r SMR va participar en un taller anometat Ludens. Aquesta activitat informativa volia aprofundir en l’ús que actualment fan els i les jóvens dels Jocs d’Atzar online i en els possibles problemes derivats de la seua utilització.
Les sessions de treball amb l’alumnat tingueren un caràcter participatiu fomentant el debat i reflexió amb la finalitat de compartir inquietuds.
