Informació general del centre
L’alumnat de 1r d’FP Bàsica d’Informàtica i Comunicacions ha emprat els seus coneixements en disseny i impressió 3D per elaborar uns frontals personalitzats per als models d’ordinador que empren habitualment a l’aula d’informàtica per reparar així els desperfectes i trencats que tenien les caixes dels equips i, al mateix temps, donar un estil més colorit a l’aula.
D’aquesta original manera, l’alumnat ha contribuït a la millora del seu centre.
Per a commemorar el dia internacional de l’eliminació de la discriminació racial, l’alumnat de 1r GSFP AFIN i 1r GSFP ASIDIR va reflexionar al costat de Noèlia i Xavier de CEAR (Comissió Espanyola d’Ajuda al Refugiat) sobre què significa ser una persona desplaçada, els processos migratoris, el dret a l’asil, el teixit associatiu d’acolliment a refugiats i les polítiques d’acolliment d’Espanya i la Comunitat Valenciana.
Posteriorment van visitar les instal·lacions de CEAR. Allí explicaren la importància de l’administració i comptabilitat per a poder dur a terme accions d’atenció a les persones refugiades. Moltes gràcies a tot l’equip de CEAR!
El nostre institut estarà la XXXV TROBADA D’ESCOLES EN VALENCIÀ de l’Horta, que tindrà lloc el diumenge 10 d’abril de 2022 a la Plaça de l’Església de Campanar.
La cercavila iniciarà a les 10 h des de l’esplanada que està en l’Avinguda del Mestre Rodrigo amb el carrer del Mestre Bagant.
Compartim el programa de totes les activitats i us esperem per gaudir d’aquesta festa per la llengua!
TROBADA-CAMPANAR-2022Més informació:
http://valenciaperlallengua.org/trobades/
L’alumnat de 1r de FP Bàsica d’Informàtica i Comunicacions ha realitzat un taller de fotogrametria per a l’escaneig 3D de diverses figures prestades pel departament d’arts.
El el taller, l’alumnat ha experimentat amb diverses formes d’escaneig dels models, com la foto fixa o el vídeo.
Per completar l’activitat, s’ha visitat el pati de l’escola CEIP Comunitat Valenciana, on s’ha escanejat una font monumental que forma part del seu pati. La font és un dels últims vestigis dels jardins del complex educatiu que es trobaba en l’emplaçament que ara ocupen l’escola i el propi IES Conselleria. D’aquesta manera, l’alumnat ha obtingut un model tridimensional de la font, al temps que aprén sobre la història del seu institut.
El resultat d’aquest escaneig, es pot consultar a continuació:
https://sketchfab.com/3d-models/fuente-ceip-comunitat-valenciana-fd58a69f02b44320a7cb61b2a9222ec1
Agraïm a l’escola CEIP Comunitat Valenciana la seua col·laboració per poder realitzar aquesta activitat.
Aquest taller s’ha realitzat com part del projecte AMUSING en el que participa el centre.
Podeu consultar més resultats al següent enllaç:
L’alumnat de l’optativa d’Arts Escèniques de 2n de Batxillerat, amb l’ajuda d’altres alumnes del Batxillerat Artístic ha presentat a la Trobada de Teatre Jove l’obra La maleta, basada en improvisacions i converses amb l’alumnat de l’optativa. L’alumnat de 2n d’ESO també ha participat com a assistent.
Una experiència enriquidora i divertida, que crea lligams i obre finestres en un món tan complex com el nostre.
Adjuntem informació sobre la sol·licitud de les beques d’ensenyam,ents postobligatoris per al curs vinent:
BEQUES-2022-2023.-DOCUMENT-INFORMATIU_VALMés informació a la web:
Dones valencianes que han fet història. 7 i 14 de març de 2022. Alumnat d’Arts escèniques i dansa de 4t d’ESO.
Els dies 7 i 14 de març, amb motiu del Dia internacional de les dones, l’alumnat de l’optativa d’Arts Escèniques i Dansa de 4t d’ESO ha representat a la sala d’actes un espectacle basat en el llibre Dones valencianes que han fet història.
16 dones valencianes des de l’època romana a l’actualitat van passar per l’escenari per a contar-nos els seus èxits, les seues dificultats i les seues esperances. També van encoratjar el nostre alumnat a lluitar pels seus somnis malgrat les dificultats. Un missatge d’esperança i d’il·lusió pel futur tan necessari per a tots nosaltres.
Gràcies a l’alumnat participant i al professorat que ha col·laborat perquè aquesta activitat es poguera realitzar.
L’alumnat de 1er. de Batxillerat Artístic va visitar les instal·lacions de À Punt Media (web, ràdio i televisió públiques).
Van ser guiats a través de la sala de premsa, la redacció d’informatius i les sales de continuïtat i control. També van entrar als estudis de ràdio i van poder observar la construcció de l’escenografia d’un futur programa televisiu de concurs de veus.
Desprès, van endinsar-se a l’estudi de l’informatiu on van ser rebuts amb una càlida infografia de benvinguda. L’estudi virtual i l’espai de realització van resultar molt interessants, així com els consells rebuts sobre el treball en grup i la necessària iniciativa personal.
L’alumnat de 1r de FP Bàsica d’Informàtica i comunicacions, dins el projecte de fer més accessible el centre per persones amb discapacitat visual, han penjat unes senyals amb codis NaviLens per etiquetar espais comuns del centre pels usuaris d’aquesta aplicació.
NaviLens és una tecnologia espanyola que permet el reconeixement de codis visuals amb smartphones de forma ràpida i fins a 15 metres de distància, el que habilita esta tecnologia per l’accessibilitat de les persones amb discapacitat visual, ja que el l’smartphone detecta la senyal i, acústicament, els indica com poden apropar-se a ella.
Com a part de l’activitat, l’alumnat també ha provat la tecnologia a l’aula, instal·lant les aplicacions Navilens Go (ús universal) i Navilens (ús específic per a persones amb discapacitat visual).
Aquesta iniciativa forma part de les diferents activitats que s’organitzen al centre en relació al projecte Erasmus+ AMUSING en el que participem.
L’alumnat d’FP Bàsica d’Informàtica i Comunicacions del centre ha dissenyat i imprés en 3D uns cartells tàctils per retolar les aules del centre de forma accessible per a les persones amb discapacitat visual.
Per finalitzar l’activitat, l’alumnat ha distribuït els cartells impresos pel centre, penjant-los al costat de l’espai corresponent.
Aquests cartells accessibles completen el treball realitzat per l’alumnat d’FP Bàsica del curs anterior i complementen el plànol tàctil que està disponible a l’accés del nostre centre.
Aquesta iniciativa és el resultat de la participació del centre en el projecte Erasmus+PRINT3D que, malgrat haver finalitzat el 2019, continua estant present en les propostes didàctiques del centre. Gràcies a aquesta activitat, l’alumnat no sols ha treballat les competències de disseny i impressió 3D, sinó que s’ha sensibilitzat cap al col·lectiu de persones amb discapacitat visual.
