Els centres d’Educació Especial constitueixen un nucli de referència per als professionals dels centres educatius que treballen directament amb alumnat que presenta necessitats educatives especials dins del seu àmbit geogràfic d’influència. Aquests centres han de ser referents dins de l’àmbit educatiu i actuar com a centres d’assessorament i suport especialitzat, col·laborant amb les escoles ordinàries per recolzar la seva tasca docent en l’atenció d’alumnat amb necessitat específica de suport educatiu. Per a això es compta amb els recursos materials i d’assessorament tècnic necessaris.
La funció bàsica de la Comissió de Centre de Recursos és la de prestar atenció especialitzada, dirigida no només a la comunitat educativa sinó també a l’entorn sociocomunitari, mitjançant l’organització de les actuacions necessàries per atendre i donar resposta a les demandes que el Centre de Recursos reba.
Els centres d’Educació Especial, com a centres de recursos, desenvoluparan les tasques complementàries següents:
- Assessorar el professorat i altres professionals que escolaritzen en els seus centres alumnat amb necessitats educatives especials, mitjançant sessions informatives, actuacions formatives i reunions de coordinació.
- Servir de consulta en temes relacionats amb recursos materials i equipament didàctic: fons bibliogràfic, documents curriculars, sistemes de comunicació, tecnologies de la informació i la comunicació per a l’alumnat amb necessitats educatives especials, etc.
- Col·laborar en la valoració i seguiment sobre l’adequació i la utilització dels productes de suport i sistemes de comunicació en els centres ordinaris i en els mateixos centres d’educació especial.
- Prestar, amb caràcter ambulatori, els serveis específics que l’Administració determine per a la resposta complementària a l’alumnat amb necessitats educatives especials escolaritzat en centres ordinaris.
- Oferir una atenció primerenca prèvia a l’escolarització en aquelles situacions en què l’atenció no pot facilitar-se per les entitats autoritzades per la conselleria competent en aquesta matèria.
- Col·laborar amb els serveis especialitzats d’orientació en la valoració de l’alumnat amb necessitats educatives especials per al qual s’ha de proposar o revisar la modalitat d’escolarització.
- Altres tasques que reglamentàriament li siguen assignades.