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VIAJE A BRUSELAS (PARLAMENTO EUROPEO)
En el mes de diciembre, del 10 al 13, un grupo de alumnos de 2º de bachillerato
acompañados por los profesores Israel Hurtado Martínez y Álvaro Valls Tur han realizado un viaje a Bélgica, con base en Bruselas. Varias han sido las ciudades visitadas como Gante, Brujas, Amberes, Mechelen donde pudieron contemplar y conocer los diferentes mercadillos de Navidad, las ciudades, su cultura y gastronomía, etc.
El viaje tenía como objetivo conocer el Parlamento
Europeo con sede en Bruselas. Una charla explicativa, en el mismo, a cargo del departamento de visitas del Parlamento, nos ilustro de de cómo es su funcionamiento, la formación de la UE, candidatos a su integración y los retos presentes a los que se enfrenta. Tras visitar el hemiciclo se tuvo la oportunidad de dirigirnos al Parlamentarium, un centro de visitantes donde con una guía multimedia se explicó las distintas etapas hacia la cooperación europea, cómo funciona el Parlamento Europeo y lo que hacen sus diputados para responder a los desafíos de hoy.
Para conocer mejor la U.E. también se visitó la Casa de la Historia de Europa que nos transportó en un viaje por la senda de la historia del continente, confrontándolo ante su futuro. En este recorrido repasaron todos los acontecimientos que han marcado a nuestro continente.
Igualmente se tuvo la oportunidad de recorrer los principales monumentos de los países miembros de le UE en Mini Europa.
Un viaje muy gratificante por todos los nuevos conocimientos adquiridos.
SEMANA EUROPEA DE REDUCCIÓN DE RESIDUOS
La Semana Europea de la Reducción de Residuos (EWWR) anima a todos los europeos a llevar a cabo acciones de concienciación sobre la gestión sostenible de los recursos y los residuos durante una única semana de noviembre. La semana del 18 al 26 de noviembre se han realizado diversas actividades en el IES Sixto Marco con el fin de promocionar el conocimiento de las 3R entre el alumnado
Una de las actividades ha sido, desde el departamento de francés, cocinar una tarta con grillos y escarabajos, los insectos son una solución para lograr una alimentación más sostenible, ya que generan más proteínas sin impactar en el entorno y reducir el consumo de agua y el uso de antibióticos del sistema de producción de alimentos.
El alumnado de 1º de grado medio de Formación Profesional de calzado y complementos de Moda han realizado varias infografías acerca de la importancia de las tres R que han sido expuestas en el centro educativo durante toda la semana.
Por su parte, las alumnas de 2º de grado medio de calzado y complementos de moda han confeccionado, con la colaboración del alumnado de educación especial, dos carteles reivindicativos de la reducción de residuos en la industria textil con telas. Otra actividad realizada fue “almuerzos sostenibles”.
¿Cuánto papel de aluminio se utiliza en al instituto durante un curso escolar?. Los alumnos de 2º ESO en la asignatura de matemáticas formaron
cuatro grupos, uno se encargó de recoger toda la información relevante sobre la fabricación, uso y reciclaje del papel de aluminio. Otro grupo hizo una encuesta sobre la frecuencia de traer los almuerzos envueltos en papel de aluminio, otro recopiló los datos sobre el número de alumnos, profesores, administrativos…del instituto y un último grupo tomó las medidas del tamaño del papel de aluminio que se emplea en envolver los almuerzos. Se obtuvieron los siguientes resultados: 74% de alumnos traen almuerzos envueltos con papel de aluminio con una media de 29 cm. de longitud de papel necesario, con lo que se utilizan diariamente 6.09 rollos de papel aluminio de 30 cm al día. Lo que hace un total de 182,7 m papel aluminio al día. Ahora la misión es buscar alternativas más sostenibles para traer los almuerzos de casa.
Continuando las actividades realizadas para la concienciación entre nuestro alumnado y profesorado lo importante que es acostumbrarnos a reducir, reutilizar y reciclar, se convocó un concurso en 1º ESO para realizar contenedores para papel en el aula y como premio el poder decorar un contenedor municipal en el centro. Por su parte los alumnos de 4º de ESO construyeron con material reciclado (botellas de plástico, cartón, revistas…) juegos como una ruleta. Como colofón a esta semana visitamos planta de tratamientos del Baix Vinalopó donde a los embajadores y a alumnos dieron una charla sobre el funcionamiento. Se trata de una planta de reciclaje y composta de R.S.U. y vertedero controlado y en la visita se pudo recorrer diferentes salas y conocer como se separan los diferentes residuos para después poder reutilización.
FELICITACIÓN NAVIDAD EPAS
La EPAS IES Sixto Marco ha colaborado en la felicitación conjunta de varias Escuelas Embajadoras y desde aquí queremos desear a toda la comunidad educativa una Feliz Navidad y un mejor año 2024.
25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se celebra anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.
En el IES Sixto Marco son varias las actividades que se llevan a cabo, a lo largo de todo el año, para concienciar a los alumnos de esta lacra de la sociedad. Para la celebración de este 25N se han organizado diferentes talleres en diversos niveles educativos. Los alumnos de 2º de ESO han estado diseñando unas tarjetas rojas con frases que nunca deberíamos oír cómo. “¿No te irás a poner eso?”, “Envíame fotos con quien estas” etc. Los alumnos de 3º ESO han pintado un termómetro o escala de frases que van subiendo el tono y que desembocan en tragedia, En 4º ESO se han encargado de realizar las pancartas y los alumnos de 2º de bachillerato han sido los encargados de redactar y leer el manifiesto para la eliminación de la violencia hacia la mujer, porque toda concienciación es poca.
JUVENES TRANSLATORES
Tras una selección, cinco alumnos del IES Sixto Marco han participado el 23 de noviembre en el concurso Juvenes Translatores 2023, un concurso de traducción en línea para centros de enseñanza de la Unión Europea y organizado por la Dirección General de Traducción de la Unión Europea. 59 Centros de toda España han tomado parte de un total de 705 de toda Europa que tenían que traducir de una de las 24 lenguas oficiales de la UE.
ROSTROS MEDITERRÁNEOS DE LA CIENCIA
Con el fin de transmitir una imagen actual de la ciencia mediterránea, la Fundación Seneca de la región de Murcia ofrece la exposición sobre mujeres científicas. Se trata de una colección de breves biografías con rostros de mujeres nuevos y distintos con un elemento común que las conecta: el Mare Nostrum. El departamento de biología se puso en contactos con la Fundación para traerla al hall del instituto y trabajar sobre la mujer y la ciencia, con los alumnos de 1º, 3º y 4º de la ESO de su optativa. Los alumnos visitaron la exposición con un cuestionario, diferente según el nivel, y tenían que averiguar y responder preguntas, identificando la nacionalidad de las científicas, logros científicos logrados y diversas cuestiones de estas investigadoras europeas de la cuenca mediterránea.
MOVILIDAD ERASMUS+ A CHIPRE
Del 21 al 28 de octubre, dentro del programa Erasmus+, 4 alumnas y 3 alumnos del centro acompañados por los profesores Mónica Jaque Timoner y Álvaro Valls Tur han llevado a cabo una nueva movilidad, en este caso a Larnaca (Chipre), para realizar un proyecto titulado Different Paths, One Journey” (Diferentes caminos, un solo viaje) junto con los alumnos del instituto Vergina Lyceum.
En dicha movilidad se han realizado diferentes talleres en los que se ha trabajado sobre la diversidad, discriminación e igualdad. En otro taller mediante el juego del laberinto diseñado para aumentar la conciencia y respeto por el multiculturalismo. También hemos tenido la oportunidad de visitar en Nicosia el Centro Internacional Humanitario “Esperanza para los niño”, un centro de refugiados para proteger los derechos de los niños. El manejo del estrés y la ansiedad fueron también alguno de los talleres realizados.
La movilidad fue inaugurada por el alcalde de Larnaca y el director del Vergina Lyceum a los que les obsequiamos con una Dama de Elche, como símbolo de nuestra ciudad mientras los alumnos presentaron los diferentes países y escuelas.
En las visitas turísticas para conocer Larnaca, Nicosia, Ayia Napa comprobamos in situ la línea de ocupación turca, desde 1974, de parte de la isla y de la capital.
La experiencia y la convivencia de los alumnos con familias chipriotas abrieron las mentes de nuevas costumbres y culturas, vivencias que no olvidaran y que sirvió para crear nuevos lazos de amistad. Nuestros alumnos están deseosos de recibirlos en sus casas. Una vez más, se demuestra los grandes objetivos del programa Erasmus+ y los beneficios que aporta a los estudiantes, y como dice su lema Enriqueciendo vidas, abriendo mentes.
