MOVILIDAD A SALERNO
Seis profesores del IES Sixto Marco encabezados por su director Alfredo García Mas, se trasladaron el 27 de marzo a Salerno, donde visitaron el Liceo G. Da Procida.
La experiencia se enmarca en el proyecto Erasmus+ KA121, en el que los seis profesores han realizado un ‘Job Shadowing’ , financiado por la Unión Europea ,para conocer de primera mano el sistema educativo italiano.
Durante los 5 días que duró la movilidad, tuvieron la oportunidad de conocer el funcionamiento de este instituto italiano. Asistieron a clases de inglés, español, latín e historia entre otras y a la organización de la semana del estudiante. Durante esta semana los alumnos de los últimos cursos de bachillerato organizan conferencias, seminarios y visitas culturales para el resto de sus compañeros. El objetivo de esta movilidad internacional es compartir experiencias e inquietudes con los docentes italianos, así como observar la gestión de los centros y el uso de metodologías innovadoras para poder implementar en el aula. Así mismo ha sido supuesto una oportunidad para establecer contactos para futuros proyectos Erasmus con alumnos.
LA EPAS IES SIXTO MARCO RECIBIDA POR EL AYUNTAMIENTO DE ELCHE
El pasado 7 de febrero la EPAS IES Sixto Marco ha sido recibida en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Elche por el Alcalde Carlos González y la Concejal de Educación María José Martínez. En el transcurso del acto se han entregado a los carnets acreditativos de embajadores junio y senior a los alumnos y profesores del centro. Tras una explicación de del funcionamiento del pleno donde se reúnen los representantes de los vecinos elegidos democráticamente, el alcalde ha puesto en valor la realización de estos programas y los progresos que hoy día disfrutamos en España y que son fruto de dos hechos como fue el ingreso de España en la UE y la adhesión al Euro. Nos ha felicitado por participar es estos programas europeos dada la importancia que tiene construir Europa desde la etapa educativa y defender así la paz, la democracia y la libertad.
Al acto en el ayuntamiento nos han acompañado un grupo de directores de institutos turcos que se encuentran realizando un programa de observación en el instituto dentro del programa Erasmus+. En la bienvenida el alcalde ha enviado un mensaje de apoyo y solidaridad al pueblo turco ante la grave situación que está atravesando consecuencia del seísmo ocurrido ayer y que ha provocado miles de muertos.
MOVILIDAD ERASMUS+ PROFESORES DE TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL
Se abre el plazo para la presentación de méritos en cuanto al Acceso a las Acciones de Movilidad Erasmus+, Acción Clave 1: Formación Profesional (Textil, Confección y Piel) del IES Sixto Marco.
CONVOCATORIA :AÑO ESCOLAR 2022-2023.
PROYECTO: Proyecto 2021-1-ES01-KA121-VET-000009216
El Periodo y Lugar de entrega de los méritos será:
Del 23/01/2023 al 27/01/2023
en la Secretaría del Centro.
MOVILIDAD ERASMUS+ PROFESORES ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Se abre el plazo para la presentación de méritos en cuanto al Acceso a las Acciones de Movilidad Erasmus+, Acción Clave 1: Formación Profesional (Administración y Gestión) del IES Sixto Marco.
CONVOCATORIA: AÑO ESCOLAR 2022-2023.
PROYECTO:
N°2021-1-ES01-KA121-VET-000006508
El Periodo y Lugar de entrega de los méritos será:
Del 23/01/2023 al 27/01/2023
en la Secretaría del Centro.
CONVOCATORIA ERASMUS+ ESCOLAR PARA PROFESORES
Se abre el plazo para la presentación de méritos en cuanto al Acceso a las Acciones de Movilidad Erasmus+, Acción Clave 1: Movilidad Educativa de las personas (ESO y Bachillerato) del IES Sixto Marco.
CONVOCATORIA: AÑO ESCOLAR 2022-2023.
PROYECTO: 2022-1-ES01-KA121-SCH-000054256
El Periodo y Lugar de entrega de los méritos será:
Del 16/01/2023 al 20/01/2023
en la Secretaría del Centro.
HACIENDO AMIGOS EUROPEOS
Junto con el Instituto Zespól Szkól Ekonomicznych i Ogólnoksztalcacych de Elblag (Polonia) tuvimos la idea de que los alumnos se comunicaran entre sí, rescatando una forma muy bonita y prácticamente perdida para ellos, mediante el uso de las tarjetas postales a través del correo tradicional. La actividad fue realizada en dos cursos y consistió en escribir una tarjeta postal donde relataban como era su ciudad y su centro de estudios y después recibir su respuesta.
¿Qué mejor forma de que los ciudadanos europeos de diferentes países estrechen lazos y se sientan pertenecientes a una misma unidad?