Del 11-F al 8-M: visibilización de la mujer y estimulación al talento científico.
Este año los diferentes departamentos han unido fuerzas para un proyecto interdisciplinar muy interesante, que empezó con la celebración del 11 de Febrero “Día de la Niña y la Mujer en la Ciencia” y que acabaría en el 8 de Marzo con el “Día de la Mujer”. Mediante varias actividades en el aula desde las diferentes asignaturas, y luciendo camisetas conmemorativas, las docente visibilizaron el trabajo de las mujeres que se dedican en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas,), creando así referentes femeninos para la infancia que puedan contribuir a la elección de estas áreas como carreras profesionales y mejorar así la participación, la continuación y la culminación de éstas en los estudios y carreras vinculadas a estas áreas. Inevitablemente, el camino de estas mujeres que a estas alturas ya parece algo natural que aparezcan como a figuras claves a nuestra sociedad, ha sido muy difícil a lo largo de los siglos; por ejemplo, figuras como Sophie Germain o Concepción Arenal tuvieran que estudiar disfrazadas de hombres; pero muchas otros han sufrido violencia y discriminación por el hecho de ser mujer, y así llegamos a la fecha de conmemoración y lucha, no de celebración, del 8 de marzo.
Como colofón de todo aquello presentado al alumnado a lo largo de estas semanas, el 5 de marzo se celebró una Gincana, coordinada por la docente Mireia Serrano: Cada departamento se situó en una mesa a la planta baja y el alumnado de 3º y 4º pasó por todas realizando varias actividades como por ejemplo: el Departamento de Biología realizó un experimento de extracción de ADN de la hueva para observar el material genético y poner en valor la tarea de la científica Rosalind Franklin, clave en el descubrimiento de la estructura del ADN; el Departamento de Física y Química tenía el nombre encriptado de Lise Meitner, y el alumnado tenía que descubrirlo basándose en unas letras ligadas a un pH concreto, y por tanto tenían que medir el pH de varias disoluciones; el Departamento de Matemáticas tenía las imágenes de 12 mujeres matemáticas y el alumnado tenía que ordenarlas cronológicamente, teniendo como pistas tanto logros como dificultades que tuvieron que superar por el hecho de ser mujer; el Departamento de Valencià realizó un juego literario alrededor de Sor Isabel de Villena, precursora del feminismo en el ámbito eclesiástico; el Departamento de Castellano hizo un Memory con imágenes de mujeres influyentes y breves descripciones, como por ejemplo Emilia Pardo Bazán; el Departamento de Geografía e Historia hizo un Memory relacionando imagen y nombre de mujeres destacadas de la Historia; y el Departamento de Artes Plásticas puso obras y nombres de artistas femeninas donde había que relacionar cada obra con su autora, y también a su estilo artístico.
Todo el alumnado realizó todas y cada una de las pruebas con seriedad e implicación, y acabaron contentos con la experiencia (fotos).
Los equipos ganadores fueron premiados con un marca páginas realizado por el docente Javier Valero con la impresora 3D, y a un almuerzo por parte de la AFA, a la que agradecemos públicamente su apoyo en todas las actividades propuestas. Y por supuesto damos las gracias a todas y todos las/los docentes de los departamentos implicados tanto directa como a indirectamente, junto a los docentes en prácticas, que participaron en esta y en el resto de actividades a lo largo de las tres semanas con ilusión y compromiso.