Durant aquest curs, l’alumnat de 2n de Batxillerat ha dut a terme un projecte tecnològic ambiciós i molt actual, en el qual han combinat desenvolupament web, intel·ligència artificial i administració de sistemes. El resultat ha sigut la creació de diverses pàgines web funcionals, útils i obertes a tota la comunitat educativa.
El repte no era només dissenyar les webs, sinó també entendre tot el procés complet: des de la idea inicial fins a la publicació final en servidors reals, gestionats íntegrament per l’alumnat.
Intel·ligència artificial com a eina de treball
La intel·ligència artificial ha sigut una aliada clau durant el projecte. L’alumnat l’ha utilitzada per:
- Generar idees i estructures de les aplicacions.
- Ajudar en la redacció de continguts i textos.
- Donar suport en la programació i resolució de problemes.
- Millorar l’experiència d’usuari i la presentació visual de les webs.
Això els ha permés entendre la IA com una eina de suport, no com un substitut, fomentant el pensament crític i l’aprenentatge autònom.
Les webs creades
Com a resultat del projecte, s’han desenvolupat les següents pàgines web:
🔹 Pomodoro – Organització de l’estudi
👉 https://pomodoro.iespmbroseta.com/
Una web per utilitzar el mètode Pomodoro, que ajuda a millorar la concentració mitjançant intervals de treball i descans. Inclou també un calendari per planificar tasques i sessions d’estudi.
🔹 Llibres – Sugerimdent de lectures
👉 https://llibres.iespmbroseta.com/
Una aplicació que es connecta a un fil RSS, actualitza una base de dades de llibres i els classifica amb etiquetes i categories. A partir d’aquesta informació, la web pot suggerir noves lectures als usuaris segons els seus interessos.
🔹 Sabors – Suggeriments de restaurants
👉 https://sabors.iespmbroseta.com/
Una web pensada per descobrir restaurants i propostes gastronòmiques, treballant la classificació i recomanació de llocs segons diferents criteris.
🔹 Hacking – Introducció a la seguretat informàtica
👉 https://hacking.iespmbroseta.com/
Una plataforma educativa per practicar conceptes bàsics de seguretat informàtica, pensada com a entorn d’aprenentatge i conscienciació sobre la importància de la ciberseguretat.
Infraestructura tècnica: servidors propis
Un dels aspectes més destacables del projecte és que l’alumnat ha muntat i gestionat els seus propis servidors web per allotjar totes aquestes aplicacions. Entre altres coses, han treballat amb:
- Caddy com a servidor web.
- Configuració automàtica de certificats SSL per garantir connexions segures (HTTPS).
- Bases de dades SQLite per emmagatzemar la informació de les webs.
- Desplegament i manteniment de les aplicacions en un entorn real.
Això els ha permés entendre com funciona Internet “per darrere”, adquirint competències molt valuoses tant a nivell acadèmic com professional.
Un projecte amb mirada de futur
Aquest projecte ha sigut una experiència molt enriquidora que ha permés a l’alumnat aplicar coneixements reals, treballar en equip i acostar-se a tecnologies que formen part del present i del futur. Iniciatives com aquesta demostren que l’aula pot ser també un espai d’innovació, creativitat i aprenentatge pràctic.
Enhorabona a tot l’alumnat de 2n de Batxillerat pel gran treball realitzat! 👏