Un equip d´estudiants del nostre Institut arriba a la final del XV Concurs “Projecte Empresarial” de la Universitat de València

Durant el matí del dijous 11 de maig, el projecte “GlobalJob” va representar al nostre Institut en la final del XV Concurs “Projecte Empresarial Ana M. Aroca Mengual”, organitzada per les Càtedres de “Finances internacionals” i d´”Empresa i Humanisme” de la Universitat de València.

El projecte ha sigut desenvolupat durant tot el curs acadèmic per un grup d´estudiants de 2 de Baxtillerat a l´assignatura de Fonaments d´Administració i Gestió, i té com a missió la creació d´una empresa per a què els graduats universitaris i de cicles formatius puguen trobar ofertes laborals en diferents països de la Unió Europea: Irlanda, Holanda, França i Alemanya.

La final va consistir en l´exposició del projecte al Hall de la Facultat d’Economia junt a la resta d´instituts finalistes i va  ser valorada per un jurat integrat per docents universitaris, on es va tindre en compte, entre altres aspectes, “la innovació, la viabilitat, el compromís social, la sensibilitat en el medi ambient i la presentació pública”.

En esta edició va participat estudiantat de Cicles Formatius i de Batxillerat procedents de centres de Bocairent, Llíria, Aldaia, Alaquàs i València. Volem felicitar a les nostres alumnes per liderar este projecte i haver demostrat la seua valua en la defensa de la seua idea de negoci davant d´un tribunal universitari.

Descobrint València en anglés

L’alumnat de 1r i 4t d’ESO de la matèria ‘competència comunicativa oral en llengua anglesa’ ha visitat la ciutat de València amb uns guies turístics molt especials. Els i les estudiants de 4t curs d’ESO han sigut els encarregats de guiar a la resta de companys i companyes per la ciutat i han explicat la història i curiositats dels edificis i monuments més emblemàtics de la ciutat en un perfecte anglés.

La nostra excursió ha començat amb una visita a l’Estació del Nord, on hem descobert la seua meravellosa i interessant decoració. Després hem vist la Plaça de Bous i em aprés que durant la Guerra Civil va ser una presó.

Una de les visites més sorprenents ha estat l’Ajuntament de la ciutat. Hem pogut gaudir de les vistes des del balcó i descobrir llocs màgics, com ara el Saló de Cristall.

També ens hem fixat en la detallada decoració de la façana de l’edifici de Correus, les gàrgoles de la Llotja, les atractives parades del Mercat Central, les diferents portes de la Catedral, el Palau de la Generalitat o la majestuositat de les Torres de Serrans.

Ha estat una jornada molt enriquidora en la qual no només hem practicat l’anglés, sinó que també hem aprés molt de la història i monuments de la ciutat.

Elia Barceló visita l’IES Clara Campoamor

El passat dijous 5 de maig vam gaudir de la visita de l’autora valenciana Elia Barceló a l’ IES Clara Campoamor dins de les activitats fomentades pel Seminari de la Biblioteca Escolar.

Aquesta trobada amb l’autora va consistir en un diàleg entre el nostre alumnat de 4t ESO i 1er de Batxillerat on l’escriptora de “L’efecte Frankenstein” va respondre a les qüestions i inquietuds sobre el seu procés de creació literària, els seus referents, les seues conclusions sobre alguns assumptes quotidians i d’altres més metafísics, etc.

Prèviament a la trobada a l’auditori d’Alaquàs, Elia Barceló va visitar el nostre centre on va ser acollida amb l’exposició del treball de l’alumnat de castellà de 4t ESO al voltant de la seua vida i obra, passant a visitar la biblioteca escolar, la qual comptava amb un expositor amb una ampla mostra de la seua producció literària.

Per acabar l’acte va ser obsequiada amb una composició d’Art Pop del seu retrat realitzada per l’alumnat del PAC de l’IES Clara Campoamor.

Presentació dels vídeos per al concurs de cristal·lització a l’escola

Encarem la recta final de preparació per a la fira científica sobre cristal·lització que tindrà lloc al Museu de les Ciències de València.

L’alumat de Biologia i Geologia de 1r de batxillerat representarà a l’IES Clara Campoamor al Museu de les Ciències amb tres projectes que estan preparant durant els darrers mesos, i que veuran la llum el proper divendres 19 de maig.

Ací teniu els vídeos de presentació dels tres projectes. Recolceu el seu treball amb un “like”!

Taller primers auxilis a 3r d’ESO

Esta setmana ens ha visitat Rocío Puig, auxiliar d’infermeria i tècnica en primers auxilis, per fer unes xarrades sobre primers auxilis a l’alumnat de 3r d’ESO i PCD. D’esta manera el nostre alumnat ha aprés nocions bàsiques sobre com actuar en situacions d’emergència. Com fer la maniobra Heimlich, com actuar en un accident de trànsit, com tractar una cremadura o una hemorràgia.

També han comprés com alguns tòpics sobre primers auxilis són perjudicials: a partir d’ara ningú es posarà pasta de dents en una cremadura solar, per exemple.

Per altra banda, el centre està molt safisfet amb la participació de Rocío ja que és membre de la comunitat educativa de l’IES Clara Campoamor com a mare d’un alumne, i esperem comptar amb la seua participació en més ocacions, així com la d’altres familiars del nostre alumnat.

Recorda, en cas d’emergència telefona a l’112.

‘Tea party’ a la classe d’anglés oral

L’alumnat de 4t d’ESO ha gaudit d’una autèntica ‘Tea party’ a la classe de competència comunicativa en llengua anglesa. Dins de la unitat didàctica dedicada al menjar, els i les estudiants han conegut la història del famosíssim te anglés i han tastat algunes de les varietats més populars. A més a més, han pogut degustar dolços i pastes angleses.

Amb aquesta activitat hem descobert la importància del te en la historia britànica i també hem aprés algunes frases fetes en les quals aquesta popular beguda s’utilitza per expressar idees molt diferents.

Perquè l’activitat fora realista, les alumnes havien de portar les tasses més adequades per a una autèntica festa del te i totes han portat les seues millors vaixelles. Ha estat una classe molt divertida en la qual ens hem endisat de ple en la cultura anglesa.

El món en el laboratori

El futur científic naix de la curiositat d’un xiquet, d’un xiquet que experimenta amb l’entorn sense saber que és el que pot arribar a descobrir. És aquí quan inicia els seus primers contactes amb la ciència. Aqueixa curiositat que impulsa al xiquet a explorar el medi, serà la mateixa que li continuarà guiant en la seua vida educativa. En l’educació primària és on es plasmen les seues primeres emocions en els seus primers experiments com: germinació de les llavors, fermentació de la mona de pasqua, criar cucs de seda…

Al principi aquests contactes amb la ciència no semblaven tindre rellevància en la seua vida, no obstant això en un futur serien la base dels seus futurs experiments. El que abans era una simple germinació de llavors ara s’ha convertit en una pràctica d’observació de mitosi; i el que era criar cucs de seda es va convertir en la base fonamental de la genètica. A partir d’aquest moment va créixer la seua passió per la ciència, alhora que afrontava les seues dificultats a l’hora de realitzar una pràctica. Una de les barreres que suposava entrar al laboratori era les inseguretats que aquest li generava. Principalment es devia al temor a equivocar-se, tindre una major responsabilitat i autonomia en realitzar un experiment, sentir que no està preparat, la por de preguntar dubtes, entre altres.

El sentir temor davant una nova experiència és normal i és una emoció amb la qual hauríem d’aprendre a conviure, es diu que és bo sentir por per a estar alerta i adaptar-nos al que es ve, no obstant això si la por es transforma en una emoció que paralitza i no permet que desenvolupes la teua activitat en el laboratori cal combatre’l.

Ja superades les primeres barreres cal aprendre a suportar la frustració després dels primers fracassos en el laboratori. Després de diversos intents arribes a aconseguir els resultats desitjats, d’aquesta manera guanyes experiència, coneixement científic i seguretat.

El que continuarà movent al científic seran les constants ganes d’aprendre i d’enfrontar-se a nous desafiaments. Confia en tu, en les teues capacitats i en la ciència.

Alumnat de Ciències de la Terra