Activitats Complementàries i Extraescolars
L’alumnat de 1r d’ESO ha gaudit de la setmana de la ciència participant en els tallers organitzats pel Museu de les Ciències Príncep Felip.
Per altra banda l’Oceanogràfic ha proposat actuar com a veterinaris i què cal fer per recuperar una tortuga ferida a la platja l’Oceanogràfic.
Ha estat una jornada molt enriquidora i gratificant per treballar la ciència i els ODS.
“Hijas del silencio, madres de la memoria” és un homenatge a les dues guardianes de la memòria familiar: la seua iaia i sa mare. ENHORABONA!
El projecte presentat per l’alumna Claudia Pires State de 2n de Batxillerat i dirigit per la seua professora María José de la Rosa, forma part del programa que portem a terme al Clara des de l’any 2017, “Fent Memòria”. El seu objectiu és que l’alumnat aborde aspectes relacionats amb la història d’Alaquàs des de la II República fins a l’arribada de la democràcia a Espanya, tenint com a protagonistes els seus familiars o amistats.
Es tracta d’esprémer el seu interès per una part de la nostra història que està lluny de les aules, silenciada o discriminada en el currículum de l’ESO i que estudien amb molta pressió a 2n de Batxillerat. Aquest treball naix com una iniciativa de recuperació de la memòria democràtica amb perspectiva de gènere en el marc de la sisena 6a del concurs “Memòria a l’Escola” promogut per la Diputació de València. Sota el lema “Les dones, primeres guardians de la memòria”, s’ha dut a terme una recerca que connecta la història local de repressió durant el franquisme amb els testimonis personals de dues dones de la mateixa família, una espanyola i una romanesa, que van viure sota les dictadures de Franco i Ceaușescu, respectivament. El projecte ha tingut com a objectiu rescatar, visibilitzar i posar en valor la memòria de les dones com a protagonistes i guardianes de la història familiar i col·lectiva, especialment en contextos de repressió política i violència estructural, així com aprofundir en la transmissió de la memòria femenina, rescatant vivències silenciades i donant-los forma a través d’un producte audiovisual de minuts de durada.
Les dones entrevistades —mare i àvia de l’autora— encarnen la resistència, la transmissió de valors i la memòria com a forma de supervivència. A partir d’aquesta experiència personal, s’ha construït un relat col·lectiu.
Durant el mes d’octubre, l’alumnat de ECA ha participat en diverses eixides formatives. Estes experiències han permés aplicar la teoria en entorns reals i conéixer de prop la gestió ambiental en diferents àmbits.
Eixides realitzades:
Dimecres 1: Visita al Parc de Bombers de Torrent, on vam conéixer els protocols d’actuació en emergències i la importància de la prevenció en entorns urbans i naturals.
Dijous 16: Plantació de salze blanc al riu Túria, guiada per educadors ambientals de Limne, fomentant la restauració d’ecosistemes fluvials.
Dijous 23: Reconeixement d’espècies al Port de Catarroja i caminada fins al Tancat de la Pipa, àrea de reserva i filtre verd del Barranc del Poyo, per estudiar la biodiversitat i la funció dels aiguamolls.
Dijous 30: Visita al Jardí de les Hespèrides i al Jardí Botànic de la Universitat de València, analitzant la conservació d’espècies vegetals i el seu paper en l’educació ambiental.
Divendres 31: Recorregut pel Racó de l’Olla, centre d’interpretació del Parc Natural de l’Albufera, per comprendre la gestió d’espais protegits i la importància de la participació ciutadana.
Estes activitats han sigut una oportunitat per connectar la teoria amb la pràctica, fomentar la consciència ambiental i preparar l’alumnat per als reptes professionals del sector.
El passat 01 d’octubre del 2025, l’alumnat d’1er i 2n del Grau Superior en Educació i Control ambiental de l’IES Clara Campoamor d’Alaquas, van realitzar una visita formativa al Parc de Bombers de Torrent, on el cap @ Xavier i el seu equip ens van rebre per mostrar-nos les instal·lacions, l’equipament de bomber urbà i forestal , els vehicles d’emergències, les activitats i funcions que realitzen, les vies d’accés al cos, les possibilitats laborals, així com les mesures de seguretat i sostenibilitat que s’implanten en aquest tipus d’infraestructures.
L’alumnat va poder conèixer les tecnologies i les estratègies que s’utilitzen per al funcionament del cos de bombers i les operacions d’emergència.
Aquesta activitat formativa s’emmarca en l’objectiu de formar professionals capacitats per abordar els desafiaments ambientals i socials de la nostra societat i promoure la feina sostenible i responsable.
La visita a l’@Parc de bombers de Torrent va ser una experiència enriquidora per a l’alumnat, i estem molt orgulloses de la participació i l’interès mostrat per l’alumnat del cicle d’ECA de l’Ies Clara Campoamor d’Alaquas.
L´alumnat del cicle formatiu de Grau Superior en Educació i Control Ambiental de l´IES Clara Campoamor d’Alaquas ha participat en una visita al @Museu Valencià d´Etnologia. L’activitat va començar amb la ruta guiada “No és fàcil ser valencià”, impartida pel conservador del museu i dissenyador de l’exposició @Jose María Candela, on es van abordar qüestions clau com la sostenibilitat, els canvis d’ús del territori, la cartografia de les zones muntanyoses i la transformació de l’espai a les zones costaneres. Posteriorment, es va completar la jornada amb la visita a l’exposició Solsida, que aprofundeix la relació entre medi ambient, sostenibilitat i societat. Aquesta experiència ha suposat una oportunitat valuosa d’aprenentatge i de connexió directa amb els continguts del cicle formatiu.
El passat 1 d’octubre, la Fundació Colisée i Colisée España, dins del programa Talent3C, van unir la saviesa dels nostres majors amb l’energia de la joventut de l ‘IES Clara Campoamor d’Alaquàs en un projecte artístic inoblidable.
Sota el lema de tindre un pont intergeneracional, 10 talents de València, els joves de 4t de PDC de l’IES Clara Campoamor, i els nostres residents-artistes de Colisée Alaquàs van crear un magnífic mural.
Així va ser la jornada:
Un dia que ens va recordar que:
“Les diferents generacions d’una mateixa societat poden ser complementàries unes de les altres, enriquint-se i cuidant-se mútuament.”
“Escoltar els qui van viure abans, és entendre millor el món que vivim avui.”
Gràcies a tots els participants per omplir d’art i connexió la nostra comunitat!
#Talent3C #Intergeneracional #Muralismo #IESClaraCampoamor #ColiséeEspaña #FundaciónColisée #Valencia #ArteConPropósito
Dins del Programa d’Innovació i Investigació Educativa (PIIE) que duem a terme a l’IES Clara Campoamor d’Alaquàs, dedicat al benestar emocional, hem organitzat una activitat molt especial amb les famílies de l’alumnat nouvingut de 1r d’ESO.
L’objectiu d’aquesta trobada ha sigut afavorir un espai d’acollida i convivència, on mares, pares, tutors i tutores han pogut conéixer el centre, l’equip docent i els recursos que posem a l’abast per acompanyar els seus fills i filles en aquesta nova etapa educativa.
A través de dinàmiques participatives, hem compartit estratègies per a cuidar l’equilibri emocional, fomentar la comunicació i enfortir els vincles entre família i escola. L’experiència ha sigut molt enriquidora i ha reforçat el nostre compromís amb una educació inclusiva, que té en compte la diversitat i el benestar de tot l’alumnat.
Agraïm sincerament la participació de totes les famílies i animem a continuar col·laborant per fer del nostre institut un espai acollidor, respectuós i ple d’oportunitats.
Ahir, 4 de juny l’IES Clara Campoamor va organitzar la II edició de la mostra STEM “alaQciència”. En esta segona edició han sigut convidats a participar i gaudir d’una jornada de divulgació científica els centres: CEIP Bonavista, Col·legi mare de Deu de l’Olivar II i el Centre de Formació Folgado.
Totes les persones que han visitat la mostra han pogut comprovar com la motivació de l’alumnat, dels 26 projectes de tots els nivells, es palpava en cadascuna de les explicacions amb què han descrit el treball dels darrers mesos. També han volgut destacar la qualitat de les explicacions de l’alumnat.
A més, l’alumnat de 1r d’ESO ha participat en un concurs de construcció de depuradores d’aigua proposat pel departament de Biologia i Geologia i Global Omnium, en què havien d’aconseguir eliminar la major quantitat d’impureces. Degut al bon funcionament de les tres propostes han empatat en la primera posició. El jurat ha estat format per: Anna Dasí, directora de l’IES Clara Campoamor, Toni Saura, alcalde d’Alaquàs, Marian Espert, Regidora d’Educació, Sebastián Ruiz, Regidor de Desenvolupament Sostenible, Serveis Urbans i Smart City i els representants de Global Omnium: Elias Colom (director de marketing), José Antonio Palomero (responsable àrea d’educació i divulgació) i Matias Paes (tècnic en educació i divulgació).
Per altra banda, la biblioteca del centre ha enriquit la mostra STEM proposant diversos llibres i còmics de temàtica científica.
