Els alumnes de cinquè hem anat a València. Tots i totes estàvem emocionats de veure una ciutat gran amb tanta gent i un munt de vehicles.
Vam fer un itinerari pel centre i vam estudiar alguns monuments amb molta història. Començarem en l’Ajuntament i va ser l’edifici que més ens va agradar. Després entrarem en el Mercat i La Llotja. I més tard pujarem a les Torres de Serrans.
A dinar ens vam desplaçar al Parc Central i vam poder jugar un poquet.
Un viatge inoblidable
El divendres, 29 d’abril, els xiquetes i xiquetes de cinquè hem visitat l’Albufera de València per a estudiar i conèixer el seu ecosistema.
Vam passejar en un vaixell navegant entre els ànecs, molts pardals i les canyes. Un passeig tranquil i bonic.
També van observar una barraca, una casa antiga al costat de la meravellosa Albufera.
El cultiu de l’arròs ens va resultar molt curiós.
Tots i totes ens vam divertit. Una visita encantadora.
El segundo trimestre, en castellano, hemos trabajado el cómic. A todos nos ha encantado y hemos estado muy motivados.
Después de hacer nuestro cómic hemos visitado otros cursos del colegio y lo hemos contado a los niños y niñas.
Ha sido una actividad muy bonita y todos queremos volver a repetirla.
Os dejamos algunas opiniones sobre este tema:
En la exposición del cómic tuve vergüenza pero me lo pasé muy bien cuando les hice la actividad de mímica. Fue cómo si fuera la profesora. Marta R.
Me ha gustado ir a la clase de infantil porque casi nunca vamos a otras clases. Ha sido una experiencia diferente. Yo conté mi cómic y ayudé a dar las actividades. Fue muy “guay”. África
Estuvo muy bien tener la oportunidad de sentir cómo es ser maestra. Los niños prestaron atención y yo creo que les gusto mucho. espero repetir la experiencia. Elisa
Cuando acabé me aplaudieron. Jorge
Al principio estaba muy nerviosa, me temblaban las manos, me tocó sexto A. Después jugamos a la mímica y en total me encantó, fue muy divertido. Sara Z.
Cuando llegué a la clase de cuarto vi muchas caritas sonriéndome, niños emocionados que me dibujaron una sonrisa de oreja a oreja. Abril
Me sentí mayor como si fuera profesor y los niños eran muy educados. Lucas
El que más me gustó fue cuando expuse mi cómic. Hugo
Sentí muchos nervios y lo que más me gustó fue después de todo que nos quedemos a jugar con ellos. Manel
Me gustó ayudar a los niños pequeños a pintar la casa y animé a un par de ellos . Nacor.
Me gustó hacer la exposición a los niños de primero B porque estaban muy atentos, hacían preguntas y los gustó mucho. Jacobo.
Yo estaba muy nerviosa, igual que los que iban conmigo, pero no era para tanto. Y nos encantó, fue una experiencia muy divertida e inolvidable. Sara M.
Els xiquets i xiquetes de cinquè ens hem disfressat d’esportistes, de personatges fantàstics, d’animals, mags…
Ens hem divertit moltíssim i ací ho podeu veure.
Visca Carnestoltes!
Ací teniu tota la informació per a accedir als diferents cursos de Penyeta Roja.
Aquí tenéis toda la información para acceder a los diferentes cursos de Penyeta Roja.
Carta del president. (Clica ací per a descarregar)
Informació sobre el procediment (Clica per a descarregar)
Estimades famílies, informem dels següents punts respecte a la reunió del segon trimestre:
VALORACIÓ DEL PRIMER TRIMESTRE:
Els vostres fills i filles s’han adaptat bé al nou cicle, venen contents a l’escola i es relacionen amb tots els companys i companyes.
En general han millorat respecte al principi de curs.
Com els dos grups de cinquè són uns grups actius i nombrosos ( 26 alumnes ) quasi tos els dies s’ha de dedicar uns minuts a parlar amb ells /es, aspecte que han de millorar.
Als xiquets i xiquetes, en l’avaluació del primer trimestre, se’ls va considerar l’apartat del comportament i el treball com vam apuntar en aquesta web en el comunicat de la reunió del 1r trimestre. I així es seguirà en les properes.
AULES
Els alumnes confinats tenen les tasques de cada dia en Aules, han de mirar les carpetes i fer-les. Ells/es saben com funciona i és la seua responsabilitat.
ACTIVITATS
L’escola, a partir d’aquest trimestre, ha aprovat que les eixides seran gratuïtes, per tant no haureu de fer cap pagament. Com sempre, vos enviarem un full amb la informació i l’autorització per a què els xiquets i xiquetes puguen anar a l’eixida.
17 de març: Taller de Percussió Corporal a l’escola.
18 de març: Eixida a L’Albufera i Saler de València.
24 de març: Taller de Tambors a l’escola.
12 d’abril: Teatre d’angles a l’escola.
10 de maig: Eixida a Les Corts, La llotja, Les Torres de Serrans i Parc de Gulliver a València.
Juny: 1 dia en bicicleta per La Ruta Verda de Benicàssim – Orpesa.
S’ha demanat una xarrada a la Guardia Civil al voltant dels perills dels menors en la navegació per les xarxes socials i som a l’espera de la data.
PRECS I PREGUNTES
SALUTACIONS I GRÀCIES!
Rosalia i Isabel.
Com ja sabeu avui hem celebrat el Dia de la Pau en el col·legi i l’hem omplert de solidaritat.
D’una banda hem gaudit d’una carrera solidària col·laborant amb l’ONG “Uno entre cien mil” i hem recaptat 1042,89€. Moltíssimes gràcies!
A més la voluntària de l’ONG GNANOU, Inmaculada Puig, ens ha visitat per a realitzar tallers sobre la Pau i ens ha explicat com és la vida quotidiana de les gents de Safané a Àfrica.
“No n’hi ha prou amb parlar de pau. Un ha de creure en ella i treballar per a aconseguir-la”. (Roosvelt)
A continuació podeu veure algunes fotos que reflecteixen l’especial que ha estat el dia d’avui.
El CEIP Palmerar ha celebrat les festes patronals de Sant Antoni i Santa Àgueda amb una foguera i un paella, realitzada per l’alumnat del centre per decorar el vestíbul.
Així mateix, durant la setmana hem escoltat la música del “cremaller” de Benicàssim, indicant en les entrades i eixides del centre.
A més a més, hui dijous, l’alumnat de 6é ha llegit dites sobre Sant Antoni i s’han repartit les típiques coquetes per berenar.
Esperem que tota la comunitat educativa gaudisca, amb precaució, de les festes. I com diu la tradició… Visca Sant Antoni!
L’AMPA “El Palmeral” també va escriure carta als Reis Mags d’Orient, demanant joguets educatius pel al nostre col·le… I ja han arribat! Hui els repartirem per les classes.
Moltes gràcies AMPA! De segur que l’alumnat disfrutarà molt amb els jocs!
A Onda i després a Fanzara hem anat els xiquets i xiquetes de cinquè. L’eixida ha estat genial i ací vos deixem alguns pensaments.
“A Onda vam anar a un museu que estave molt emocionant i a Fanzara va ser divertit perquè havie grafitis molt xulos.” ROBERTO
“M’ha agradat fer un taulell amb els meus amics, acariciar els taulells de fa 1.000 anys i anar a vore les pintures de Fanzara”. BERTA
“Ha segut diferent donar una classe a l’aire lliure i m’ha agradat fer el taulell.” MARTA B.
“Jo pense que l’excursió ha segut molt divertida i m’ha agradat molt el taller del taulell. El museu era gran i interessant. En Fanzara estave ple de pintures molt originals i divertides.” DAVID
“Una eixida molt diferent per a conèixer coses molt boniques que no sabia, com la història dels taulells.” EMMA
“M’ha agradat fer el taulell i la passejada per Fanzara. A més hem vist dues cabres i una amantis.” DIEGO B.
“Esta excursió ha segut molt divertida, de vegades graciosa, creativa, i única a altres excursions, però molt interessant. VALENTÍN
“Al museu m’ho vaig passar genial perquè vam aprendre com fer el nostre taulell i a Fanzara ens van agradar les pintures.” BALMA
“És important la imaginació artística dels carrers de Fanzara.” MARIA
“Era molt divertit, hi havia pintures a les parets, les pintures eren molt mones. També hem anat a un museu, hi havia taulells molt vells, m’ha agradat molt. YASMINE
“M’ha agradat els grafitis de Fanzara i el museu d’Onda perquè no sabia tota l ‘història dels taulells ni com es feien els colors per a pintar-los.” SARA M.
Hola! Som els alumnes de cinquè i volem ensenyar-vos l’itinerari que hem fet per l’escola.
Hem aprés a pensar i escriure com es deuen donar indicacions per arribar a un lloc.
Molt interessant! Volem repetir l’experiència!
L’escola Palmerar, per al 25 de novembre, ha volgut mostrar la seua repulsa a la violència de gènere.
Alumnat de 6è ha llegit el següent manifest, les xiquetes i xiquets han participat en la seua elaboració.
Los niños y niñas de quinto hemos escrito una carta para los niños y niñas de La Palma.
Nos ha encantado darles nuestro apoyo y contarles quienes somos. Esperamos que les gusten. Aquí os mostramos algunas muy especiales:
Por iniciativa del profesorado de religión, y con la colaboración de otras asignaturas, se han escrito cartas y textos de ánimo que se han enviado a los niños y niñas de La Palma.
¡Mirad que trabajo hemos hecho!
Hi everyone! Are you ready? Halloween is coming! Here, at Palmerar School, strange things are happening… Watch the video!
REUNIÓ FAMÍLIES DE CINQUÈ
Aquest curs l’alumnat de cinquè formen un grup de convivència estable, poden juntar-se xiquets i xiquetes dels grups A i B, en classes o en el pati. Això ens ha permès organitzar-nos d’aquesta manera:
TUTORES:
Altres mestres de cinquè:
OBJECTIUS GENERALS
OBJECTIUS LLENGÜES
Les tipologies textuals que anem a treballar en llengües són: el diari personal, l’itinerari, l’entrevista, la novel·la i l’article d’opinió.
MATEMÀTIQUES
AVALUACIÓ
| 5é | |||||||
| CRITERIS DE QUALIFICACIÓ | INSTRUMENTS UTILITZATS | ||||||
| Valoració dels continguts i competències adquirits o desenvolupats en la unitat. | 60% | Realització de proves escrites en finalitzar cada unitat i al final del trimestre. Rúbriques d’avaluació | |||||
| Realització del treball a classe: Realització adequada del treball. Organització dels materials. Presentació del quadern. Realització del treball a casa: deures i treballs específics. | 20% | Registre d’activitats de classe. Registre d’organització de materials. Quadern. Registre de lliurament de deures en el temps. Puntuació de correcció dels deures. | |||||
| Valoració d’actituds a l’aula i a l’escola:. Escolta. Participació. Esforç. Col·laboració. | 20% | Registre de participació. Registre d’actitud a classe i a l’escola. |
MATERIAL
LLICÈNCIES
WEB FAMÍLIA
Mitjançant Web Família es poden comunicar amb tots els docents dels seus fills i filles, i amb direcció/secretaria.
És molt recomanable que tots dos progenitors tinguen instal·lada l’aplicació al mòbil o a la tauleta.
Si no els funciona l’app cal demanar cita amb el director (al web del centre hi ha un sistema de cita prèvia per a atendre a les famílies al matí, migdia i vesprada) i ell tractarà d’ajudar a resoldre el problema.
MENJADOR
Si necessiten parlar amb l’encarregada de menjador o la orientadora escolar tenen les dades de contacte en el web del centre (Apartat SERVEIS). Amb aquestes persones es pot contactar per Web Família, el sistema informàtic no està preparat.
BLOGS DE LA WEB DEL PALMERAR
Apartat «blogs»: on està la informació de cada curs. Seguint instruccions d’inspecció es obligatori posar la contrasenya «palmerar2122» per a dificultar l’accés a imatges i noms d’alumnes a persones que no siguen part del centre.
TUTORIA
FAMÍLIES
Els vostres fills i filles, tots els dies han de realitzar feina a casa:
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES (EXCURSIONS)
Es portaran a terme sempre que la situació COVID i la normativa que ens regula ho permeta. Actualment s’està estudiant el tema i més avant vos informarem.
PRECS I PREGUNTES
GRÀCIES
Alumnat usuari del Menjador Escolar de 5é de Primària, per al curs 2021-2022, ordenat per classes.
Alumnado usuario del Comedor Escolar de 5º de Primaria, para el curso 2021-2022, ordenado por clases.
PER QUALSEVOL DUBTE O ACLARIMENT PODEN DIRIGIR-SE A L’ENCARREGADA DE MENJADOR MARIA HERRERO (herrero_marchi@gva.es).
