El dia 30 de març de 2026 començarà un procés d’esborrat d’aules virtuals en el sabor Docent que afecta les aules virtuals amb les següents característiques:
Les persones inscrites en eixes aules virtuals que tinguen el rol de “professor editor” seran notificades automàticament per correu electrònic abans que l’aula siga eliminada, i també una vegada haja sigut eliminada.
En Aules Formació del Professorat, s’ha habilitat una nova opció en el desplegable “Més” per a aquells cursos que tenen zona de pràctiques per als participants.
Tenint un curs amb Zona de pràctiques, accedim a esta opció des de des de “Més / GVA Aules – Accés cursos pràctiques”
D’esta manera, els ponents tenen accés, d’igual mode que els assessors, al llistat de cursos de la Zona de pràctiques.
El dia 30 de gener de 2026, es desactivarà la funcionalitat de Blogs d’usuari en Aules. Esta mesura s’adopta perquè les entrades publicades per l’alumnat en els seus blogs resulten visibles per al conjunt d’usuaris de la plataforma i resulta inviable la supervisió del contingut publicat per l’alumnat inclosos els arxius annexats en les entrades del blog (imatges, vídeos, executables, etc)
A qui afecta?
Alternativa externa a Aules per al professorat: Portaledu Blogs
Perquè el professorat puga disposar d’un blog en un entorn adequat, es recomana l’ús de Portaledu Blogs accessible des d’https://portal.edu.gva.es/blogs/s1/es/
Si ja disposes del teu espai blog en Portaledu Blogs podràs incorporar-li continguts i, si és procedent, copiar/traslladar manualment els continguts rellevants des dels blogs d’usuari d’Aules (entrades, recursos, etc.) a esta plataforma.
Si encara NO disposes del teu espai de blog en Portaledu Blogs pots sol·licitar l’alta seguint estos passos:
Alternativa integrada en Aules per al professorat: Fòrum com a blog
El professorat pot crear en el seu curs un nou recurs “Fòrum”
Li donem el nom de fòrum que considerem adequat i s’indica que el tipus de fòrum és “Fòrum estàndard amb format de blog.”
Una vegada creat el Fòrum estàndard amb format de blog, podem postear la nostra primera entrada com a professor:
Una vegada creat el fòrum com a blog, podem postear la nostra primera entrada com a professor des de “Afegir un nou tema de debat”:
L’estudiant es dirigix al post del blog i té disponible l’opció “Debatre este tema”.
Ara, l’estudiant pot respondre (realment es tracta d’un comentari) a l’entrada (post) del professor fent clic sobre “Respon”.
Clicant en Avançat disposem de moltes més opcions abans d’enviar la resposta.
L’estudiant respon i clica sobre “Envia al fòrum”:
El resultat de l’entrada del professor (post) i de la resposta de l’alumne, s’observa a continuació:
S'ha de tindre en compte que en les còpies de seguretat no s'inclouran les entrades (posts) del professorat i tampoc de l'alumnat, tot això per preservar informació que puga contindre dades de caràcter personal.
Recomanació important
Si utilitzes Blogs d’usuari en Aules i vols conservar els teus continguts, revisa el teu blog i guarda o trasllada la informació que consideres necessària abans de la desactivació.
El gener de 2026 s’ha actualitzat l’extensió que permet crear una rúbrica en un full de càlcul o programa d’edició de textos i importar-la com a arxiu CSV directament a una tasca.
L’arxiu de la rúbrica ha de tenir les següents quatre columnes: criterion,level,level_description,score.
Les columnes de l’arxiu CSV han d’anar separades amb coma. Els textos i números no poden contenir cap d’estos signes de puntuació: coma, punt i coma, cometes dobles (“).
L’arxiu CSV ha de ser guardat amb la codificació de caràcters “UTF-8”.
La puntuació màxima total de la rúbrica ha de coincidir amb la puntuació màxima de la tasca. Les puntuacions amb decimals infinits necessiten precisió de mil·lèsimes per a funcionar correctament i usar el punt com a separador. En l’exemple, la suma de les puntuacions màximes de tots els criteris donarà un total de 100.
L’arxiu CSV de l’exemple anterior tindrà este aspecte:
Per a importar este arxiu a una tasca, cal fer el següent:
a) Activació
La missatgeria interna d’Aules anirà sent habilitada en tots els sabors de manera escalonada.
El canal és exclusivament professor ↔ alumne (no està habilitada la missatgeria entre estudiants).
Només el professorat pot iniciar la conversa; després, les dos parts podran continuar l’intercanvi de missatges.
Els missatges són privats i queden registrats en la plataforma per a la seua traçabilitat.
b) Bones pràctiques
La missatgeria s’usa exclusivament per a comunicació privada professor ↔ alumne.
Els missatges queden registrats en la plataforma; en aquells casos justificats (assetjament, ingerències, faltes de respecte) el seu contingut pot ser recuperat seguint el procediment autoritzat.
Mantinga un to respectuós i professional; evite majúscules sostingudes, ofenses o spam.
No compartisca dades personals sensibles ni contrasenyes. Revise sempre els enllaços (lloc de confiança) abans de clicar sobre ells.
Utilitze la missatgeria per a dubtes puntuals; per a consultes generals o comunes al grup, use els canals del curs (fòrum / avisos / tutories).
Temps de resposta: dins de l’horari lectiu i en un termini raonable (24–48 h lectives). Tinga en compte que no es tracta d’un canal d’emergències.
Si detectara conductes inadequades (assetjament, amenaces, suplantació), no responga, conserve la conversa i comunique-ho pel canal d’incidències del centre.
Recordatori: No està habilitada la missatgeria entre estudiants. El canal l’inicia el professorat i a partir d’eixe moment, tant alumnat com professorat poden intercanviar missatges.
A partir de la segona quinzena de gener es procedirà a l’esborrat de les aules virtuals corresponents al curs 2024/25 en tots els sabors d’Aules (excepte Docent i Formació del Professorat). En aquests moments, els cursos 24/25 estan ocults i el professorat té rol de “professor no editor”. Per tant, l’alumnat no pot accedir i els continguts no es poden editar, però sí que es poden fer còpies de seguretat i exportar.
També es procedirà a esborrar els anomenats “cursos sol·licitats” al llarg del curs 2024/25. Si es desitja mantindre algun d’estos cursos en funcionament, la direcció del centre ho haurà de sol·licitar mitjançant incidència al portal gvaSAI.
Al mateix temps que es produïsca l’esborrat de les aules virtuals, també s’eliminaran els arxius i totes les dades dels usuaris que no estiguen inscrits en cap aula virtual de l’any acadèmic 2025/26.
S’informa també que quan siga activat el procés d’esborrat apareixerà en “Els meus Cursos” la data prevista d’esborrat i una icona que informa de si existeixen còpies de seguretat emmagatzemades:
Si la icona es presenta de color roig indica que no s’ha trobat cap còpia de seguretat de l’aula virtual en el servidor i, per tant, es recomana fer una còpia i descarregar-la. El color groc indica que s’ha trobat almenys una còpia de seguretat en el servidor i es recomana revisar-la i descarregar-la a l’emmagatzematge local.
Es demana a tots els usuaris de la plataforma que procedisquen a la descàrrega i esborrat de les còpies de seguretat que es realitzen amb l’objectiu de salvaguardar la informació dels cursos que s’esborraran i al mateix temps evitar una sobrecàrrega de l’espai d’emmagatzematge disponible en els servidors.
Per a fer una còpia de seguretat d’una aula virtual, cal fer clic en “Reutilització del curs” del menú “Més” de l’aula virtual, i a continuació, seleccionar “Còpia de seguretat” en el desplegable de l’esquerra.
La còpia és un fitxer comprimit amb l’extensió “.MBZ”. Per defecte, el nom de l’arxiu conté la data de la seua creació en format AAAAMMDD, com mostra aquest exemple:
Durant el procés de còpia es pot canviar el nom de l’arxiu.
La còpia es pot fer una o més vegades, de tot el contingut o només d’una part. La còpia de seguretat no conté cap informació sobre les persones matriculades ni sobre la seua activitat. Els arxius de còpia tenen una vida limitada en el servidor. A més, cal recordar que la mida màxima de l’arxiu hauria de ser de 500MB, ja que a l’hora de restaurar la còpia no es permet pujar arxius més grans.
De forma predeterminada, en l’activitat Diàleg qualsevol participant pot començar una conversa amb qualsevol altre participant, i el professorat del curs pot veure sempre totes les converses que es produïxen dins de l’activitat.
Una opció interessant, per exemple per al seguiment de tutories i consultes individuals amb l’alumnat, és establir diàlegs privats amb l’alumnat del curs i no permetre que els/les alumnes comencen converses entre ells/elles. Ací t’expliquem com ho pots fer.
3. Fes clic en la icona de la paperera que hi ha a la dreta de la paraula “Estudiant” per a llevar-li el permís d’obrir converses (li desapareix el botó “Crea”).
Ara l’alumnat ja no pot començar converses dins d’eixa activitat Diàleg, però el/la docent sí. L’alumnat podrà contestar només en les converses que haja obert el/la docent amb ell.
El/La docent pot iniciar ara una conversa separada amb cada alumne/a dins de la mateixa activitat Diàleg mitjançant el botó “Normes d’obertura massiva”, incloent fins i tot l’alumnat que s’incorpore al curs posteriorment.
Es pot tenir en cada sabor d’Aules un curs on organitzar i coordinar activitats i projectes juntament amb altres centres del mateix sabor. Així es poden aprofitar totes les funcionalitats d’Aules en un curs dins del qual estaran inscrits el professorat i l’alumnat de tots els centres participants.
Només cal seguir aquests passos:
Tant els cursos sol·licitats com el curs inter-centres estaran accessibles fins al final de l’any acadèmic, i seran eliminats durant l’esborrat annual de cursos de l’any anterior, en el mes de gener.
Al perfil del professorat s’ha activat una nova notificació que permet avisar el docent cada vegada que el seu alumnat respon un qüestionari de les seues aules virtuals. Per defecte, no es rep cap notificació. Si ho desitgeu, podeu habilitar-les entrant en la configuració del vostre perfil, en “Preferències > Preferències de les notificacions”.
Com és habitual, hi ha dues opcions configurables individualment: rebre notificacions en la interfície web i per correu electrònic. Podeu habilitar una o ambdues possibilitats.
El passat mes de juliol es va realitzar l’actualització d’Aules a la versió 4.5 de Moodle. Us expliquem ací els canvis i les novetats més importants que incorpora esta nova actualització.
Ara, les accions més importants es troben a la part superior, en una posició que en permet un ús més còmode.
També s’han traslladat les operacions que afecten a la selecció múltiple de trameses (bloquejar-les i desbloquejar-les, descarregar-les i prorrogar-les) a una barra inferior fixa.
Ara es pot configurar una tasca de manera que, quan el nombre màxim d’intents siga dos o més, es donen automàticament els intents extra i, si voleu, fins que l’estudiant supere la qualificació per a aprovar-la.
Este editor disposa d’un nou botó per a gravar la pantalla, si el vostre dispositiu ho permet. La durada màxima de la gravació és de dos minuts.
Les tasques enviaran tres noves notificacions a l’alumnat:
Els qüestionaris també enviaran una nova notificació a l’alumnat 2 dies abans de l’obertura del qüestionari.
Ara, des de la pàgina que mostra els resultats d’un qüestionari, fent clic en el botó de requalificar els intents, es poden requalificar preguntes soltes i mostrar els nous resultats en forma de previsualització o guardar-los definitivament. D’esta manera tenim les següents opcions:
Ara, la creació i restauració de còpies de seguretat es realitzen de forma asíncrona, de forma que podeu continuar treballant mentres es fan. Rebreu un correu electrònic quan s’haja completat el procés. Podeu fer un seguiment del procés des del menú del curs “Més > Reutilització del curs” i després triant “Restaura”.
Si introduïu incorrectament les vostres credencials d’accés a Aules un nombre determinat de vegades (entre 5 i 10 depenent del sabor), es bloquejarà l’accés durant 15 minuts.
S’habilitarà la creació de subseccions (seccions dins de les seccions) en tots els formats de curs, la qual cosa actualment només és possible en el format de curs Aules.
