Pruebas de certificación de nivel A2 de inglés

Pruebas de certificación de nivel A2 de inglés

Como cada año la Conselleria de Educación ofrece la posibilidad de que todo el alumnado que esté interesado, pueda presentarse a la prueba homologada de certificación de nivel A2 de inglés en los centros docentes que imparten Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana . Y cómo no, en nuestro centro vamos a aprovechar esta oportunidad que se nos ofrece. Este año este examen tendrá lugar el miércoles 8 de mayo a las 11:00.

El período de inscripción para realizar la prueba es del 29 de abril hasta el 6 de mayo, así que el alumnado que quiera presentarse puede pedir a las profesoras de inglés la hoja de inscripción y entregarla en secretaría antes del 6 de mayo. Puede inscribirse todo el alumnado que tenga 16 años o aquél que cumpla 16 años en el presente año 2024.

La prueba consta de cuatro partes que evalúan las diferentes áreas de la competencia comunicativa en la lengua inglesa: comprensión escrita (Reading), comprensión oral (Listening), expresión escrita (Writing) y expresión oral (Speaking). Puede encontrar toda la información relativa a la prueba en el siguiente enlace: https://ceice.gva.es/va/web/dgplgm/proves-homologades. Además, si tiene alguna duda también puede contactar con las profesoras del departamento de inglés.

We wish all the students who decide to take the exam BEST OF LUCK!!!

 

Proyecto de sostenibilidad en 3º de ESO

Proyecto de sostenibilidad en 3º de ESO

El alumnado de la asignatura optativa Proyecto de Sostenibilidad de 3º de ESO, ha realizado esta instalación para concienciar sobre el correcto uso de los plásticos y la importancia de reciclar para preservar el medio ambiente.

Este proyecto consiste en desarrollar una maqueta en forma de pescado utilizando residuos cotidianos (principalmente botellas de plástico), la cual tiene forma de túnel y en su interior se pueden encontrar productos que el alumnado utiliza a diario y “que acaban llegando al mar y son tragados por el pez”.

También se elaboran otros elementos decorativos como la pancarta introductoria con el lema de la exposición: “Life in plastic, is it fantastic?”; así como redes de pesca con animales marinos de cartón y restos de plásticos, para cerrar el espacio considerado “la mar”, y las medusas hechas de botellas que cuelgan del techo, debajo de la escalera.

Además, después de atravesar el pescado y salir por la cortina hecha de tapones de botellas, en el espacio considerado “la mar” se pueden encontrar infografías sobre los problemas que genera el plástico que llega a los ecosistemas, como la mutilación de extremidades de animales marinos que quedan atrapados, la formación de islas de basura del tamaño de continentes o el consumo de los plásticos por parte de la fauna marina que puede llegar a nuestro propio cuerpo a través de la dieta y generarnos problemas de salud.

El alumnado ha explicado de forma muy clara estos perjuicios al alumnado de primero de ESO, así como la importancia de actuar de forma sostenible para poder corregirlos y seguir disfrutando del entorno.

Dado que la lengua vehicular de la asignatura es el inglés y el valenciano, la información está en ambas lenguas.

El proyecto ha sido guiado por Noèlia Vidal y Bea París, y el alumnado que lo ha llevado a cabo son: Anna Palau, Alexandra Escuder, Adriana Ruiz, Miquel Guerola, Neus Català, Mara González, Jéssica Tormo, Ángela Sanchis, Arantxa Vidal, Skarleth Cardona y Mireia Pardo.

El equipo de nuestro centro se proclama subcampeón en la fase local de la Liga de Debate

El equipo de nuestro centro se proclama subcampeón de la fase local de la Liga de Debate

El equipo del IES Manuel Sanchis Guarner se ha proclamado subcampeón de la fase local de la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato, que tuvo lugar entre el 8 y el 10 de febrero en el Centro Cultural La Nau de Valencia. Se trata de un éxito inédito para nuestro centro y que ha hecho honor a la gran labor de preparación de nuestros representantes.

La Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato es una competición de oratoria dirigida al alumnado de 4º de ESO y Bachillerato y que nos obliga a plantear y defender argumentos a favor y en contra de una tesis. En la edición de 2024, el tema era: ¿La inteligencia artificial es una amenaza para la humanidad?

Nuestro centro ya participó en la edición de 2023 y este año repetíamos con un equipo formado por Francis Lorente Ruzickova (introducción en contra), Luna Palmer Quilis (introducción a favor), Jaber Ferrando Ziari (refutador), Marina Camarena Momparler (refutadora) ), Júlia Ordiñana Bataller (conclusiones) y Alberto Gómez Belda (capitán).

Los 16 centros educativos que participábamos en la fase local de la UV fuimos distribuidos en cuatro grupos diferentes, clasificándose para la fase eliminatoria únicamente uno equipan cada uno de los grupos. Nuestro equipo compartió grupo con L'Escola les Carolines (Picassent), el Colegio María Auxiliadora (Algemesí) y Florida Secundaria (Catarroja).

El viernes 9, abrimos nuestra participación con una apurada victoria contra las Carolinas y seguiremos con un triunfo más solvente frente al Colegio Maria Auxiliadora. En el tercer y último debate de la mañana, nos jugábamos el pase a las semifinales contra Florida Secundaria. Nuestro equipo firmó una gran actuación ante un duro contrincante y nos adjudicamos la primera posición del grupo con un lleno de victorias.

 

Clasificados para la fase eliminatoria, el sábado 10 protagonizamos lo que, de acuerdo con los propios miembros del tribunal, estuvo el debate más igualado de toda la fase local, con el Colegio Virgen del Olivar II ( Alaquàs) como rival. Cada equipo optó por una estrategia muy diferente y, finalmente, nos impusimos. Ya estábamos en la gran final.

En el último debate nos esperaba nada menos que el IES Ramón Llull, campeón de la Liga de Debate en 2021 y 2022. El planteamiento inicial de nuestro rival hizo honor a su reputación pero los y las miembros de nuestro equipo contratacaron con idéntica seguridad, convirtiendo el debate en una auténtica exhibición dialéctica que hizo vibrar al público presente. El veredicto del tribunal, tan apretado como se preveía, dio como ganador al IES a Ramón Llull.

Nuestro equipo acabó exhausto, pero muy satisfecho por la consecución del subcampeonato, así como por el merecido premio en la “Mejor Oradora de la Fase Local de la Liga de Debate”, que recayó en nuestra compañera Julia Ordiñana.

De parte de toda la comunidad educativa del IES Manuel Sanchis Guarner, muchas gracias por su esfuerzo y dedicación y enhorabuena por este histórico resultado.

 

Actividad sobre el cambio Climático

Actividad sobre el Cambio Climático

La educación ambiental tiene una relación directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 13) y la necesidad de frenar el cambio climático. En este sentido, la ONU considera que la educación puede conseguir que las personas cambien su actitud y su conducta y contribuyan a tomar decisiones que protejan el medio ambiente.

De la misma forma, el cambio climático plantea importantes retos educativos. Es necesario saber sobre sus causas, para poder reconocer las raíces del problema; y saber sobre sus consecuencias, porque es necesario construir una percepción más realista de los riesgos climáticos y comprender mejor nuestras vulnerabilidades. Pero sobre todo es necesario saber sobre sus soluciones.

Desde el Departamento de Economía, contribuimos ante estas necesidades de conocimiento y cambio social trabajándolas con nuestro alumnado. Porque el cambio climático determinará, de forma muy relevante, nuestro futuro y porqué todos y todas jugamos un papel en la compleja red de responsabilidades que lo alimenta.

Celebración del dia del Árbol de la Comunitat Valenciana

Celebración del día del árbol

El día 31 de enero, en conmemoración del Día del Árbol de la Comunidad Valenciana, el alumnado de 1º de ESO plantó pinos en la ermita Sant Antoni, con la colaboración del ayuntamiento de Castelló de Rugat .

El propósito de la actividad es concienciar al alumnado sobre la importancia de conservar y proteger el medio natural, así como fomentar la cohesión entre el alumnado de ese nivel.

Esta actividad estuvo organizada por la comisión de sostenibilidad del centro y han contribuido como profesorado acompañante a Paula Bañuls, Ana Pastor, Joe Perry, Josep Llorca, Irene Prats y Bea París. El reportaje fotográfico fue realizado por Carlos Ramos y Jenni Moncho de 4º de ESO.

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